開展戶外游戲，鍛煉幼兒合作能力

來紅紅

幼兒園是幼兒生活與學(xué)習(xí)的樂園，也是培養(yǎng)其各項能力的重要場所。在幼兒園教育中，戶外游戲是不可或缺的部分，通過開展戶外游戲活動，能滿足幼兒心理需求，促進幼兒之間的和諧交往，且對幼兒合作能力的提升意義重大。不過，由于很多幼兒參與戶外游戲的積極性不高，導(dǎo)致幼兒們普遍缺乏合作能力。因此，需要教師們根據(jù)幼兒的身心特征，對戶外游戲進行創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與戶外游戲活動，使其在快樂的玩耍過程中，達到鍛煉合作能力的效果。

創(chuàng)新戶外游戲內(nèi)容，激發(fā)合作欲望

只有創(chuàng)新戶外游戲內(nèi)容，才能激發(fā)幼兒合作欲望，提升其合作熱情。具體可以開展一些競爭性的戶外游戲活動，使幼兒在激烈的競爭中感受樂趣，并體會團結(jié)協(xié)作的重要性。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多幼兒都對牽手感興趣，也有跟爸爸媽媽牽手的習(xí)慣和經(jīng)歷，但和同學(xué)手拉手的卻很少。對此，教師可以在園中開展“手拉手”活動，借助這一活動拉近幼兒與身邊同學(xué)的距離。活動中，教師可以讓幼兒進行自由組合，根據(jù)自我需求選擇“拉手”的同伴，并通過科學(xué)有效的引導(dǎo)，使幼兒積極參與“拉手游戲”，在與同伴的配合與協(xié)作中取得最終的游戲勝利。通過這種活動，幼兒體驗到了合作運動的樂趣，且加強了與同伴的溝通交流，在后續(xù)活動中，很多幼兒開始主動尋找合作伙伴，大大提升了自身的合作能力。

豐富戶外游戲材料，積累合作經(jīng)驗

在戶外游戲活動中，教師要注重材料的豐富性，為幼兒提供充足的游戲材料，使幼兒通過對各種材料的操作，認識到合作的重要性，最終達到積累合作經(jīng)驗的效果。……