“最牛畢業證”背后

關山

網上曾熱議一張民國十五年的畢業證，其主人叫李鴻樾，“清華學校研究院”畢業。這張畢業證之所以受到關注，是因為證書中簽署姓名的有校長曹云祥，教務長梅貽琦，導師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、李濟，都是“牛導”，難怪有人稱這張畢業證為“史上最牛畢業證”。

1925年至1929年，“清華國學研究院”短暫存續，卻熠熠生輝，王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任號稱“清華四大國學導師”，培養了近70名畢業生，這些學生大多成為國內文史領域的專家。

清華“改大”，國學先行

1925年，清華創辦國學研究院，直接原因是“改大”，即原本作為留美預備學校的清華學校，要著手籌備改辦大學，1925年對于清華來說，正是關鍵一年。

上世紀20年代，中國的大學教育發展迅速，公立和私立大學從民國初年的幾所增長到二十多所。相比之下，資金充裕、生源良好的清華卻一直止步“中學”程度，同時清華課程設置西化廣受校內外輿論詬病。彼時北京大學已創建研究所國學門，梁啟超、胡適等人也明確建議，清華應當開展國學研究。

這時，被任命為署理校長的曹云祥已在積極推進“改大”。他在《改良清華學校之辦法》里表示：“清華不改大學，則落于人后，不得并駕齊驅。”曹云祥擬定“清華大學”“十八年計劃”，并上報外交部請求批準，即用十八年時間把留美預備學校改造建設成四年制大學本科院校。

1925年9月，清華的大學普通科、研究院國學系開學，至此，清華學校分為三個部分：舊制部、大學普通部、研究院。對于創辦國學研究院的人選，校方將目標鎖定為與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰”、清華學校最早送出國門的留美學生之一——吳宓。

據說，吳宓上任前曾經向曹校長提出兩個要求，一是任命他為研究院主任；二是授予他全權辦理事務的權利。曹云祥毫不猶豫地答應了，并很快送來聘書，月薪300元，任職一年。

吳宓到任之后，立即投入到各項籌備工作中。1925年9月，他寫了一篇《清華開辦研究院之旨趣及經過》刊登在《清華周刊》上，文中指出：研究院之地位為：（一）非清華大學之畢業院（大學院），乃專為研究高深學術之機關；（二）非為某一校造就師資，乃為中國養成通才碩學。對于教授資格，則認為應具有“通知中國學術文化之全體、具正確精密之科學的治學方法、稔悉歐美日本學者研究東方語言及中國文化之成績，與學生以個人接觸，親近講習之機會，期于短時間內獲益至多”。

杏壇傳奇，導師夠牛

1925年，吳宓拿著校長曹云祥的聘書，來到王國維在北京的居所。作風傳統的吳宓，見到王國維，恭恭敬敬鞠了三個大躬后才說明來意，如此恭敬執禮，令王國維頗為感動，遂同意受聘。10天后，吳宓又到天津拜見梁啟超，對方態度是“極樂意前來”。梁啟超的三個兒子都是清華學生，他本人亦是清華的“常客”，數次在校演講，1922年已經在清華兼課，擔任國學講師。之后受聘的導師趙元任、陳寅恪、李濟，則都是吳宓的哈佛大學“朋友圈”中人。

據說，王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任“四大教授”的稱法也是在1925年“流行”起來的。1925年時任清華教務長的張彭春邀請趙元任來清華國學研究院執教。同年6月，趙元任從歐洲抵達北京，張彭春一見面就跟他提到“四大教授”的稱呼。開學后，四大導師的學識和他們的教學方式讓學生們大開眼界。

梁啟超先生講課，不但運用校勘、考證、訓詁等中國傳統學術方法分析古籍的真偽、年代，還經常參考海外學人的觀點，一下打開了學生們的眼界。

周傳儒是清華國學研究院第一屆學生，他這樣評價王國維先生：上課從不遲到，亦不早退，風雨無阻。不說廢話，以說明題旨為度。他人已說過的東西，從來不抄襲，不掠美，不詆毀，說話負責，做事負責，是一個地地道道、扎扎實實的君子。

后來成為楚辭學、敦煌學、語言音韻學家的姜亮夫1926年考入清華國學研究院。他以導師王國維先生為例，回憶“他每研究一種學問，一定先編有關的工具書”，故對研究對象各方面的情況都能了然于胸，其研究成果的“點點滴滴都有詳細的根據”。陳寅恪先生強大的語言能力，更令姜亮夫瞠目：“他引的印度文、巴利文及許許多多奇怪的字，我都不懂，就是英文、法文，我的根底也差。所以聽寅恪先生的課，我感到非常苦惱。去問他吧，幾乎每個字都要問。”

1925年，已舉家赴美的趙元任被邀回清華國學院擔任導師。有學者指出，趙元任的角色和當時清華國學院另外三大導師有所不同——其他三位都研究國學，而趙元任的主業是現代語言學，采用研究社會科學的基本方法，這也正是清華所急缺的。趙元任先生講課是站在當代語言學的最前沿，他講課有三大特點，一提倡實地調查，二注重古今會通，三致力中西融合。為了更好地開展教學與研究，趙元任為學校訂購語言學儀器，積極籌建實驗語音室。

清華開辦國學研究院，這在當時教育界可以說是一項創舉，研究院的基本觀念，是用現代科學的方法整理國學。只可惜，戰局動蕩，風云突變，隨著王國維、梁啟超兩位導師先后離世，曹云祥校長辭職離校，趙元任也赴南京史語所任職，國學院開始由興盛走向衰落，1929年7月，清華為了創辦與本科教學銜接的多科研究院，最終決定停辦國學研究院。1929年6月，清華由留美預備學校向獨立的完全大學轉型，國學研究院結束。之后清華創辦與大學本科銜接的多科研究院。

學生不多，都不簡單

研究院在成立之初，就確立了較高的起點，它“以研究高深學術、造成專門人才為宗旨”，聘“宏博精深、學有專長之學者”任教授，學員則從大學畢業和“經史小學有根底”的學生中考試選拔。

從1925年9月至1929年6月，清華國學研究院招了四屆學生，存續五個年頭，錄取74人，2人退學，4人病故，共有68人畢業。在清華國學研究院最后一屆學生畢業時，校長羅家倫曾稱贊國學研究院“在中國開風氣之先”。

這些畢業生中，有劉盼遂、謝國楨、吳其昌、王力、周傳儒、方壯猷、劉節、衛聚賢、藍文徵、朱芳圃、徐中舒、余永梁、戴家祥、杜鋼百、高亨、姚明達、劉紀澤、姜亮夫、陸侃如……都是國學方面的大師。1925年考入清華國學研究院的謝國楨，當時名列榜首，師從梁啟超、王國維等先生，在明清史、文獻學、金石學和漢代社會等領域都取得了令人矚目的業績。歷史學家藍文徵是陳寅恪的學生，著有《中國通史》《隋唐五代史》《魏晉南北朝史》等專著。

《中國近現代高等教育文物史料圖鑒》編委會編委佟鴻舉介紹說，畢業證書，既是衡量一所高校教學與科研質量高低之依據，也是衡量一所高校培養人才多寡之物證。李鴻樾的《清華學校研究院畢業證書》之所以被稱為“史上最牛的畢業證”，是因為清華學校（1928年8月17日改名國立清華大學）的畢業證書留存下來的尚且稀少，清華國學研究院的畢業證書更是鳳毛麟角。

李鴻樾（1896年-1974年），湖南瀏陽三口筱墅垅村人。1925年考入清華學校國學研究院學習。他在王國維指導下，再加上梁啟超、趙元任、陳寅恪、李濟等人的栽培，僅用一年的時間，就出色地完成了《古文字學》課題的研究，于1926年6月畢業。畢業后，先后在湖南省立一中、楚怡高級工業學校、瀏陽中學、瀏陽簡易鄉村師范等學校當教員和校長。

馮友蘭曾總結：“到了20年代，清華學校的人們，在校內自動改制，廢除了留美預備學校的舊制，建立正式現代化的大學新制，并且設立了國學研究院，體現了新文化運動的精神：學術第一，講學自由，兼容并包。”在那個年代，清華國學研究院吸納頂尖的師資力量，結合中國書院與西方的導師制，以貫通中西的思維教導學生，開辟了一片學術的世外桃源。

（梁衍軍摘自2023年6月9日《齊魯晚報》）