抓鱔魚（上）

文/小福 圖/李支昌

放學了，馬小鬧、二蛋也不急著回家，在樓道里跟毛丫兒帶領的一群女生吵得不可開交。

“鱔魚是害蟲！”毛丫兒說。

“不對！鱔魚是益蟲！”二蛋爭著說。

“你們說的都不對，鱔魚不是蟲子，也不是魚，它生活在泥里，長時間在水里會被淹死！”馬小鬧不甘示弱。

路過的姜老師問：“你們吵什么呢？”

毛丫兒說：“姜老師，我們在討論鱔魚是‘好’是‘壞’。”

姜老師說：“小時候我爸從魚塘里抓了一條超大的鱔魚，放桶里養著，千叮嚀萬囑咐，不讓我用手碰，甚至都不讓我看它。后來我還是沒忍住，趁大人不在伸手摸了一下，結果被鱔魚咬了一口。現在只要別人一提鱔魚我就哆嗦。”

雖然姜老師的話“跑題”了，但機靈的毛丫兒還是一下子就抓住了“重點”：“看吧，姜老師的爸爸是在魚塘里抓的鱔魚，所以鱔魚怎么可能不是魚呢？如果鱔魚是魚，在水里又怎么會死呢？”

這時，陳老師走過來說：“馬小鬧，你不是說要帶我去抓鱔魚嗎？啥時候去啊？”

“哎呀！可不是嘛，”馬小鬧著急地說，“二蛋家的蝦池要抽水了，我剛才就準備叫您一起去抓鱔魚的，結果跟毛丫兒她們一吵架，就把這事給忘了。本以為姜老師能給我們‘評評理’，結果她還‘跑題’了。”

姜老師被馬小鬧逗得前仰后合：“既然小鬧‘發話’了，我這就說鱔魚的事。我被咬了以后，查了一下資料，發現鱔魚在水里待時間久了，真的會被淹死。”

大家一下子安靜下來，瞪大眼睛看著姜老師。

“鱔魚和魚不一樣，魚是靠鰓來呼吸的，但是鱔魚的鰓退化了，它需要靠口腔、咽腔表皮上的微細血管來輔助呼吸。如果長時間待在含氧量低的深水里，它就會缺氧而死，所以它往往棲息在淺水區……”

姜老師正說著，二蛋媽媽來學校接二蛋了，見兩位老師也在，二蛋媽媽高興地說：“姜老師、陳老師，上次多虧你們幫忙‘趕花’，最后卻連口飯也沒吃。今天我家蝦池要抽水，明天來我們家吃鱔魚吧！咱們現抓現吃，可新鮮了！”

姜老師剛要推辭，陳老師就搶著說：“好，那我們就不客氣了。明天一定去！”

秋高氣爽，稻田邊的那片蝦池已經抽完水了，陳老師穿著大號水褲，與馬小鬧、二蛋、毛丫兒下塘了。

二蛋媽媽陪著姜老師說話：“姜老師，你可別下去，人說‘七月蜂，八月蛇，九月黃鱔惹不得’。”

“哦，這怎么說？”姜老師來了興致。

二蛋媽媽說：“九月份了，鱔魚長得比較大，如果用手去捉很容易被咬，而且鱔魚這東西很‘較真’，一咬住東西輕易不松口。”

“鱔魚在那兒！二蛋，你別亂踩！別把它嚇回洞里。”馬小鬧小聲說著。

毛丫兒和二蛋悄悄靠過去，馬小鬧拿著小鐵絲，上面綁著幾條蚯蚓，慢慢伸到鱔魚嘴邊引它上鉤。

鱔魚把頭探過來試了下，又縮回去，馬小鬧他們緊張到大氣兒都不敢出。

馬小鬧輕輕地把魚餌送進洞里，反復試了好幾次，鱔魚終于耐不住性子咬鉤了！

“咬鉤了！”二蛋大聲喊了出來。

馬小鬧趕緊將鐵絲向外拉。二蛋伸手剛要去抓鱔魚，就被毛丫兒打了回去：“咬手！”

陳老師在后面笑著問毛丫兒：“鱔魚都咬鉤了，還怎么咬二蛋？”

“哈哈哈！”這下輪到毛丫兒不好意思了。

田埂上，馬小鬧的爺爺也來看熱鬧了，他指著一側的稻田說：“陳老師，去那邊，你看那邊全是鱔魚洞。”

陳老師連忙過去，一邊走一邊喊：“毛丫兒，快把桶拿來！”

“豐收嘍！”毛丫兒拎著桶蹦蹦跳跳地跑過去。

有了爺爺的幫助，陳老師很快就找到一片鱔魚洞，他剛要伸出手去抓洞里的鱔魚，毛丫兒就大喊：“陳老師，小心咬手！”

爺爺笑著說：“你這小丫頭，還敢嚇唬你老師？哈哈哈，有我在呢。陳老師，沒事的！”

“抓到了！”陳老師手腳并用，說時遲那時快，從洞里抽出一條半米長的大鱔魚！

“哇，這條鱔魚像蛇一樣長!”馬小鬧和二蛋也跑了過來！

“這條鱔魚怕是得有三斤重！”陳老師一邊說，一邊又把手伸向另一個洞里，“小鬧，你在那里別動，我看看還有沒有了。”

陳老師發現了一個彎彎曲曲的小水洞，他招呼馬小鬧：“這里肯定還有，你過來，咱們一起挖。”馬小鬧滿頭大汗，挖了沒幾下，就看見一條大鱔魚從洞里跑了出來。二蛋沖過去一把將它抓了起來，一下扔進桶里……

不到兩個小時，大家就抓了滿滿一大桶鱔魚，看上去得有二三十斤。馬小鬧和二蛋盯著桶里的鱔魚，催大人們趕緊回家，這兩只小饞貓已經等不及要飽餐一頓了。

（未完待續）