他__了
——五年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo)

○崔為安

題目與要求

生活中，誰(shuí)陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他笑了”“他生氣了”“他傷心了”。回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來(lái)，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。

解題指導(dǎo)

一、補(bǔ)充題目，確定習(xí)作對(duì)象

這是一篇開放式的半命題作文，我們首先要把作文題目補(bǔ)充完整，然后再寫作文。題目可以是人物心情的體現(xiàn)，如：生氣、害羞、陶醉、害怕、傷心、后悔、哭、笑等；也可以是人物狀態(tài)的體現(xiàn)，如：成功、緊張、贏、輸?shù)取ｋm然可以填寫的詞語(yǔ)很多，但是一定要選取一個(gè)最熟悉、最有感觸的主題，這樣，寫起來(lái)會(huì)更順暢。千萬(wàn)別為了求新奇而硬造，如“他掛了”“他挨打了”“他欠揍了”……雖新奇但精神層面不積極。

題目補(bǔ)充完整之后，就要考慮習(xí)作的對(duì)象。他是誰(shuí)？最好寫你最熟悉或最親近的人，如父母、同學(xué)、老師。還可以寫特殊的“他”，如捐款老大爺、社會(huì)服務(wù)者、交警，可以把著眼點(diǎn)放在那些為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人身上。這樣寫出來(lái)的作文，既有生活氣息，又有新意，還容易寫出真情實(shí)感。

二、打開影集，精心選擇事件

題目補(bǔ)充完整之后，我們還要精心選擇事件。你可以打開影集，從那里面去找。春日爬山，登上山頂?shù)哪莻€(gè)瞬間；冬日滑雪，飛身而下的那個(gè)瞬間；學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，手捧獎(jiǎng)牌的那個(gè)瞬間……還有一些瞬間是相機(jī)無(wú)法記錄的，傷心難過(guò)時(shí)躲在角落里哭泣；悲憤難忍時(shí)嚎啕大哭……這些瞬間的背后都是一個(gè)個(gè)完整的故事。這次作文就是要選出其中的一件事，把它的來(lái)龍去脈、前因后果寫清楚。

三、細(xì)節(jié)描寫，突出人物形象

本次習(xí)作以敘事為主，還要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，寫好人物形象。行文中要注意運(yùn)用多種手法，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)中心思想的人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。如：毛主席不由自主地站起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤娚弦幻妫l(shuí)知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。這段話通過(guò)對(duì)主席的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫，刻畫了他失去兒子后萬(wàn)分悲痛的心情。

習(xí)作訓(xùn)練靶

她生氣了

山東省五蓮縣北京路小學(xué)五（3）班 趙夢(mèng)涵

那真是一個(gè)恐怖的星期五，從不發(fā)怒的媽媽居然對(duì)我大發(fā)雷霆。

那天，由于我粗心大意，竟然得了個(gè)史上最低分！更可怕的是，老師讓家長(zhǎng)在卷子上簽字。回到家，我躡手躡腳地走進(jìn)了我的房間，趕緊寫作業(yè)，心里卻不停地打著鼓。

這時(shí)，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，像平時(shí)一樣問(wèn)我：“今天學(xué)校考試了嗎？有沒有卷子要我簽字呀？”我心里一顫，猶豫了一下，小聲說(shuō)：“沒考，真沒有。”我用眼睛的余光偷偷瞄了一眼，媽媽的臉色怎么好像難看了許多。還沒等我多想，她又問(wèn)了一次：“你確定嗎？”語(yǔ)氣嚴(yán)厲了許多。我欲言又止，支支吾吾半天，說(shuō)道：“沒有，真沒有！”“你看我手里的是什么？”我猛地抬起頭，嚇得不禁打了一個(gè)寒顫，她居然拿著我考砸的卷子，眼里透著冷冷的光。那一刻，我覺得我的后腦勺有寒風(fēng)呼嘯，媽媽那神情真是生氣到了極點(diǎn)，仿佛我只要變小一點(diǎn)，她就能把我塞進(jìn)嘴里嚼一嚼咽下去。

“你為什么不主動(dòng)把你的卷子拿給我看，還撒謊說(shuō)沒考試，啊？”此刻我已嚇得魂飛魄散，磕磕巴巴地說(shuō)：“我怕給你看了之后你會(huì)生氣。”這時(shí)媽媽更生氣了：“你知道我為什么生氣嗎？”“因?yàn)槲覜]考好。”我說(shuō)。我覺得此刻媽媽的頭發(fā)都要豎起來(lái)了，怒發(fā)沖冠也就是這個(gè)樣子吧！

“ 我是因?yàn)檫@個(gè)生氣嗎？考不好我們可以學(xué)，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以下次改正，這都不算什么，我生氣是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)！一個(gè)人如果說(shuō)謊，做自欺欺人的事，就算學(xué)習(xí)再好也沒有用，因?yàn)槟阏f(shuō)謊，你會(huì)失去別人對(duì)你的信任！”媽媽有些聲嘶力竭，那聲音里有憤怒，但我想更多的應(yīng)該是失望吧。我恍然大悟，連連點(diǎn)頭，我抱歉地望著媽媽，淚水忍不住地往下流，是我的不誠(chéng)實(shí)辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望啊！媽媽在卷子上只寫了兩個(gè)字“誠(chéng)實(shí)”，便轉(zhuǎn)身走出了我的房間。我坐在那里呆呆地看著那兩個(gè)字，看了很久很久。

她笑了

山東省五蓮縣北京路小學(xué)五（3）班 何昱璇

周六那天，媽媽要去李奶奶家?guī)兔φ麴x饃，臨行前，讓她在家照看兩歲的弟弟。她推辭不過(guò)，當(dāng)起了小保姆。

弟弟還在睡覺，看到弟弟胖乎乎的樣子，摸著他的小臉，她自言自語(yǔ)道：“小家伙，跟姐姐在一起，只許玩，不許鬧噢。”

一會(huì)兒，弟弟醒了，見媽媽不在，“哇”的一聲哭了起來(lái)。她急忙坐下來(lái)，輕輕地拍著弟弟的小屁股，說(shuō)：“別哭，別哭，媽媽不在姐姐在。”

“媽——媽——我要媽媽，我要媽媽——”弟弟看了她一眼，抹著眼睛，哭得更厲害了。

看著弟弟淚流滿面的樣子，她給弟弟擦了擦，然后一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)道：“剛才來(lái)了一只大灰狼，大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒，可嚇人哩，媽媽拿著棍子去打大灰狼了。”

聽到這兒，弟弟停止了哭鬧，一骨碌爬了起來(lái)，叫道：“姐姐，我要好吃的。”

她把弟弟抱了起來(lái)，來(lái)到儲(chǔ)物間。弟弟拿起一片面包，先自己咬了一口，又拿起一片塞給她，說(shuō)：“姐姐吃，姐姐吃。”

“你吃吧，姐姐不餓。”她哄著弟弟，來(lái)到了客廳里。

“姐姐，我想拉屎。”忽然，弟弟捂著肚子蹲了下去。

“拉屎？”她的腦袋“嗡”地大了，這小家伙，早不拉，晚不拉，偏偏媽媽不在時(shí)……她擺著手說(shuō)：“拉屎到外面去，不能在屋里。”

誰(shuí)知，弟弟根本不管許多，說(shuō)話的功夫，已經(jīng)拉了。頓時(shí)，屋里滿是臭味。

她皺起眉頭，狠狠地瞪了弟弟一眼。弟弟撅起屁股，等著她給擦呢。她捏著鼻子，拿來(lái)一卷衛(wèi)生紙，先給弟弟擦凈屁股，把他抱到沙發(fā)上，又找來(lái)簸箕、掃帚，認(rèn)真地打掃起來(lái)。

唉，這活兒，太不容易了。小家伙，你害死姐姐了。

媽媽回到了家，聽她說(shuō)起事情的經(jīng)過(guò)，向她豎起了大拇指，連連夸獎(jiǎng)，“璇璇，你長(zhǎng)大了，能幫媽媽照看弟弟了，你真棒。”

聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，她咧開嘴，笑了。

拓展練習(xí)

生活中，你有沒有見過(guò)某個(gè)人生氣、高興或入迷的樣子？選擇你印象最深刻的一件事，回憶事情的前因后果，把經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，特別要把“他”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體。