幸福

王文淵

文題亮相

材料一：歌手蔡琴說：“我是一個善于捕捉幸福的人。比如，陽光落到桌上，溫暖安靜，那一刻好幸福。我喜歡養花，花開放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心捕捉，你就會發現，幸福其實一直都在。

材料二：有人說：“小時候，幸福是一件簡單的事；長大后，簡單是一件幸福的事?！毙拇骊柟獾娜耍畹锰嵶虧櫱倚判陌俦?，內心便也擁有了一種簡單的幸福。這是一種積極的生活態度，更是一種智慧的生活方式。

幸福其實就在我們身邊，在生活的點點滴滴里，在成長道路的每一個腳印中。

閱讀上面的材料，根據自己的切身體驗，寫一篇記敘文。

要求：①題目自擬；②立意自定，角度自選；③表達自己的真情實感；④不得套作、不得抄襲；⑤文中不得出現真實的個人信息；⑥不少于600字。

思路導航

1.審題立意。這是一篇和“幸福”有關的材料作文。材料一的關鍵詞是“用心捕捉幸?！?，材料二的關鍵詞是“簡單的幸福”，由此，我們可以輕松地把材料作文轉化成話題作文，可寫“幸福，原來很簡單”“微小的幸?！钡?。這類作文題要求同學們在多角度觀察生活的同時，還原生活的真實情境，寫出對生活獨特的體驗和感受。

2.選材構思。寫作這類作文題，選材往往是決定作文質量的關鍵因素。由于同學們的生活閱歷有限，構思時，要在“小”與“新”上下功夫，像家庭生活、校園生活、社會生活等均可以體現自己對幸福的感受。可以是讀懂了某本書，讓“我”倍感幸福；可以是當了一回小老師，讓“我”收獲幸福的果實；也可以是不經意間發現的一處美景，讓“我”感到幸福；還可以是自己的某種興趣愛好學有所成，讓“我”感到幸福滿滿……這些材料既生動鮮活，又能以小見大。寫作時，同學們要把獲得“幸福”的過程寫清楚，并明確表達出自己對“幸福”的真實感受。

3.語言表達。本次寫作訓練要求大家寫記敘文，“文似看山不喜平”，可用插敘或倒敘的表達方式，讓情節陡生波瀾。也可以思想感情的變化為線索對材料進行安排，適當議論、抒情，充分表達出自己的“幸福感”，從而引起讀者的共鳴。