“減”出精彩，“增”實成長

董以良 劉紀新

“現在作業變少了，我在學校就能做完。每天下午，學校開展了豐富多彩的社團活動，其中有我最喜歡的無人機課。”“雙減”后，孩子們最大的感受是什么？新邵縣釀溪鎮第一完全小學六年級學生曾健坤用“精彩”和“豐富”回答記者。

深耕課改，課堂好玩又有料；優化設計，作業有趣也有益；擴容服務，童年美好且豐盛……“雙減”以來，新邵縣教育系統圍繞“減負、增效、提質”逐步更新教育服務理念，不斷撬動教育教學整體變革。系列舉措下，各校守好教育主陣地，課堂更高效，作業“少而精”，切實為學生減輕負擔、增實成長。

深耕課改，課堂好玩又有料

“三月桃花水是什么？作者用了哪些詞語描寫？讀完課文，你眼中的桃花水是怎樣的？”2 月16 日上午，新邵縣芙蓉學校四年級1911 班的語文課上，老師劉曉江用一張學習清單引導每一名學生帶著問題思考，把握學習重點。

課堂上，她鼓勵學生7 人一組自由討論、大膽發言，在輕松活躍的氛圍下，孩子們很快掌握了新課文的生詞、寫作手法和散文的閱讀技巧。課后，不少同學興奮地說道，“這樣的課堂很好玩，也很有成就感。”

促進“雙減”落地，提高課堂實效已成為眾多學校實現教育減負增效的重要突破口。

“‘雙減下的課堂教學要聚焦學科核心素養，學校開展‘創新教學法，突出學生的主體參與，組織學生開展深度學習，讓學生真正成為了課堂的主人。”縣芙蓉學校副校長鄧亞蘭解釋，“比如語文教學，老師讓孩子圍繞問題清單進行小組討論，鼓勵每個孩子說出自己的看法，這個過程不僅加深了知識理解，也讓孩子思維、表達能力得到提升。”

讓學生“化被動為主動”，把握課堂四十分鐘，這是對老師教學能力的全新挑戰。為了激活教師的教學智慧，探索教材內容的嶄新呈現方式，釀溪鎮第四完全小學組織全體教師開展反思教學活動。校長王文廷介紹，“每上一課，都會要求老師結合課堂實際寫教學反思筆記，發現缺點和不足，并及時做到改進提升。”

“以前上課，總擔心講得太少學生掌握、吸收不了知識點，反思每一個課堂細節后我才發現，其實學生遠比老師想象得要更聰明、更主動。”教學反思讓青年教師周小芳發現了自己的教學盲區，也看到了學生更多的可能性。“經過一學期的堅持，現在課堂氣氛更活躍了，孩子們對學習更感興趣了。”

優化設計，作業有趣也有益

作為連接課堂和學生的重要橋梁，隨著“雙減”政策的全面落實，學校的各科作業也在悄悄“變臉”。

剪紙窗花、創意花燈、科幻繪畫……新學期開學，釀溪鎮第二完全小學校園一角也添了一道靚麗新風景，各類精美別致的手工作品引人注目，這些設計均來自于該校學生的寒假創意作業。

“減輕作業負擔，不是一句空話。優化作業管理、提高教學質量，不僅是國家硬性要求，也是每個教育者的不懈追求。”副校長楊次梅告訴記者，過去的這個寒假，該校老師結合課程標準精心設計了一份趣味十足的特色實踐作業，包括勞動鍛煉、才藝展示、閱讀打卡等，讓作業成為學生展示的平臺。

如何在“減負”的同時，科學檢驗老師教學和學生學習成果，這對老師在作業的減量提質上提出了新的要求。在龍溪鋪鎮田心學校，老師們通過跨學科融合，多角度設計作業，讓學生在體驗式作業中做學習的主人。

“記得上《竹節人》一文后，當天布置的作業是利用廢物創作作品，這讓我感受到發明的快樂，也梳理了寫作思路，寫作文有話可寫，不再是一件難事。”六年級學生陳逸軒回憶道。

記者采訪發現，目前，新邵縣不少學校改變以往用教輔資料鞏固知識的筆頭鍛煉，通過分層設計、學科融合、創意無限的新型作業形式，落實課堂教學中關于學科實踐類和活動類的要求，實現對學生核心素養的能力培養。

擴容服務，童年美好且豐盛

“媽媽，我今天的作業寫完了，我新學了一首歌，回家唱給你聽！”2 月20 日下午5 點半，新邵縣思源實驗學校校門口，三年級2002 班學生劉蘇悅興奮地和接她放學的媽媽分享一天所獲。

在新邵縣思源實驗學校，不少學生和劉蘇悅一樣，充分感受到課后服務帶來的變化。

“‘雙減強調教育回歸校園本位，學校扎實推進課后服務，以解決家長無法按時接送和學生在社會培訓機構補課負擔過重的‘揪心事。”校長曾志權介紹，學校根據學生的實際需求及年齡特點，開設了包括文化學科的作業輔導和藝體興趣特長的培養等60 多個課后服務項目，以促進學生全面發展、健康成長。

面點制作、素描國畫、無人機……2月20 日下午4 點半，釀溪鎮第一完全小學課后服務現場，校園內每個角落都洋溢著歡聲笑語。作為全縣最早鋪開課后服務的學校之一，學校不斷豐富課后服務的課程、項目和內容等。

“兩年時間，我們的課后服務由最初單一的作業輔導升級為培優輔差、興趣培養多點開花，社團活動也從最初的20多種增加至40 多種，能更好地滿足學生多元化的成長需求。”校長呂鋒告訴記者，這些社團活動涵蓋了勞動教育、科技創新、體育美育等多方面內容，全面落實五育并舉的工作目標，為學生發展強基賦能。

“為了擴大課后服務的參與面，縣教育局積極聯動各部門資源參與，鼓勵非遺傳承人、藝體專業技術人員、科技工作者、‘五老人員、大學生志愿者等走進學校，不斷豐富服務內容，有效提升了課后服務質量和吸引力。”縣教育局黨委書記、局長李柏初介紹，下一步，新邵縣將繼續加強資源整合，結合“我的崗位我負責，我的工作請放心”主題教育活動，不斷提升課后服務質量，推動“雙減”工作落地開花，打造高質量的新邵“精致教育”品牌。