是“造夢師”亦是“筑夢人”

胡新才 劉麗芳

2 月16 日下午三點(diǎn)半，衡陽縣關(guān)市鎮(zhèn)盤石完小的航模教室里，綦恒柏準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，用生動有趣的語言給學(xué)生講解航模知識。“航模能帶領(lǐng)學(xué)生在青山綠水中，感受迎風(fēng)破浪的快樂。”綦恒柏說。

盤石完小雖地處偏僻，但近年來發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，一度成為關(guān)市鎮(zhèn)的教育品牌，生源不斷回流或轉(zhuǎn)入。“讓每個(gè)孩子自帶光芒”，是校長綦恒柏的育人目標(biāo)。

原本在中學(xué)任教的綦恒柏，看到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校缺乏科技教師，主動請纓來到盤石完小，為山里孩子筑起了“創(chuàng)客夢”。起初組織學(xué)生開展科技活動和科技小發(fā)明。直到2015 年，綦恒柏帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了人工智能的世界。

第一次接觸人工智能的綦恒柏就被迷住了：“鄉(xiāng)村孩子也應(yīng)和城里孩子一樣，有接受人工智能教育的機(jī)會。”但他也犯了愁，自己是零基礎(chǔ)，而且學(xué)習(xí)成本高。

綦恒柏下了笨功夫。辦公室一臺老式電腦成了唯一教材，剛開始沒有模型實(shí)物，他就在頭腦里琢磨、組裝、推演，每天在辦公室呆到深夜一兩點(diǎn)。單是為了弄清楚FLL 項(xiàng)目中的一個(gè)程序軟件，他就花了半年時(shí)間。

“我一邊當(dāng)學(xué)生，一邊當(dāng)老師，邊學(xué)邊教。”綦恒柏說。

2016 年，綦恒柏成立了衡陽市首個(gè)小學(xué)創(chuàng)客工作室，組建3D 打印、超級軌跡賽、無人機(jī)等6 個(gè)不同類別的人工智能興趣小組。學(xué)校是全縣唯一一所“全國人工智能特色學(xué)校”。當(dāng)年5 月，他帶領(lǐng)學(xué)生第一次“出征”，參加衡陽市青少年機(jī)器人大賽，一舉斬獲無人機(jī)和3D 打印項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了衡陽縣中小學(xué)生機(jī)器人競賽獎(jiǎng)牌零的突破。……