臨床醫學專業學位研究生教育研究現狀與熱點分析

管燕秋，蘇曉云，黃天壬

（1.廣西醫科大學信息與管理學院，廣西 南寧 530021；2.廣西醫科大學附屬腫瘤醫院，廣西 南寧 530021）

近年來，隨著醫學教育改革的深入推進，我國臨床醫學專業學位研究生教育也得以快速發展。王玲玲等[1]從崗位勝任力視角分析了我國臨床醫學專業學位研究生培養存在的問題及原因，從政府宏觀調控角度提出解決措施。萬輝等[2]通過分析某醫院臨床帶教工作，探討解決臨床醫學專業學位研究生培養中面臨的困難和存在的問題。李紅星等[3]建立的“三個平臺”+“兩個不間斷”培養模式，為提升臨床醫學專業學位研究生培養質量提供了新的模式。張俊俊等[4]利用德爾菲專家咨詢法從生源、導師、課程、臨床實踐、論文和社會實踐6 方面構建了臨床醫學專業學位研究生培養質量評價指標體系，為高校提高臨床醫學專業學位研究生培養質量提供參考。樊國康等[5]為完善“5+3”人才培養體系、保證“卓越醫師”培養計劃的實施，從招生、培養方案、師資隊伍、論文質量等方面針對臨床醫學專業學位研究生教育構建了質量保障體系。以上學者在臨床醫學專業學位研究生教育領域的研究以綜述性分析為主，較少從整體出發，利用定性分析的方法對臨床醫學專業學位研究生教育研究現狀及發展趨勢進行可視化分析。鑒于此，本文運用CiteSpaceV（5.8.R3）軟件對近20 年臨床醫學專業學位研究生教育研究文獻進行可視化分析，通過可視化圖譜明確研究熱點，為推動臨床醫學專業學位研究生教育發展提供參考。……