親子要共同學(xué)習(xí)

李美錕

世界體操冠軍莫慧蘭對(duì)孩子的要求是要認(rèn)真、踏實(shí)、努力地堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這不僅是為了強(qiáng)身健體，更加重要的是讓孩子敢于突破自我，全力以赴為了目標(biāo)拼搏，并且盡力之后坦然接受結(jié)果。

“我讓孩子選擇了一項(xiàng)他最喜歡的運(yùn)動(dòng)，不過(guò)我會(huì)告訴他，既然選擇了就要下功夫去練，沒(méi)有人可以隨隨便便成功，‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是大忌，態(tài)度要端正。有時(shí)候孩子也會(huì)覺(jué)得累、覺(jué)得苦，這時(shí)候我會(huì)講一些我小時(shí)候的故事，尤其是訓(xùn)練時(shí)的糗事，孩子就會(huì)覺(jué)得冠軍媽媽也和他沒(méi)什么兩樣，這點(diǎn)苦頭不算什么，笑一笑就挺過(guò)去了。”莫慧蘭說(shuō)，父母通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓孩子磨煉性格和意志品質(zhì)，是最好的選擇。

做母親肯定逃不開(kāi)孩子的文化課問(wèn)題，莫慧蘭也會(huì)遇到同樣的難題。

因?yàn)樾r(shí)候是專(zhuān)業(yè)體操運(yùn)動(dòng)員，所以莫慧蘭在文化課的學(xué)習(xí)方面是有缺失的，即便退役后自己繼續(xù)深造學(xué)習(xí)過(guò)，但在“如何教孩子學(xué)”這件事上，她也是經(jīng)常感到困惑的，不知道用什么方法才能給孩子講明白。

莫慧蘭分享了一個(gè)她和孩子共同學(xué)拼音的故事：“孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，拼音和英語(yǔ)同時(shí)開(kāi)課，我感覺(jué)自己都迷茫了。我是南方人，有時(shí)說(shuō)話不分平翹舌，當(dāng)我給孩子講拼音的時(shí)候，實(shí)在是一個(gè)很大的考驗(yàn)，所以我就和孩子一起學(xué)。”莫慧蘭坦言，在陪伴孩子學(xué)文化課的過(guò)程中，自己也一直在學(xué)習(xí)。但是她認(rèn)為，陪孩子學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)方法得當(dāng)，在學(xué)習(xí)上才會(huì)少走彎路。所以莫慧蘭認(rèn)為，陪孩子學(xué)習(xí)，不要讓孩子一直依賴父母，教會(huì)他方法之后，剩下的事情就要靠他自己去學(xué)了，父母不可能一直替他思考，不論是學(xué)習(xí)還是生活，最終都要自己去面對(duì)。

溝通也是莫慧蘭認(rèn)為她和孩子要不斷共同學(xué)習(xí)的“功課”：“我們?cè)诤芏鄦?wèn)題上都要先學(xué)會(huì)和孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的想法，才能更好地幫到孩子，學(xué)會(huì)溝通是做父母的必備技能。人是群居動(dòng)物，不論如何生長(zhǎng)，都離不開(kāi)群體。但父母首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通，才能教會(huì)孩子如何與他人溝通。不論是父母還是孩子，溝通都是必備技能，這需要我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一直學(xué)習(xí)。”