紙團大戰

謝湘涵

幾個鬼鬼祟祟的腦袋從門邊探了出來，確定巡查人員不在樓道后，便以迅雷不及掩耳之勢關上門，八個人摸了摸自己的口袋，露出一臉“壞笑”。

（開門見山，引出下文。）。

今夜，注定是不平常的！。

下午，我們就密謀著等熄燈后來一場激烈的“紙團大戰”。大伙兒早早地就備好了“武器”。。皮筋和自制“子彈”。我瞅了眼他們的“子彈”，一個個紙團緊緊地簇擁在一起，圓滾滾的，仿佛是“廠家”用模具統一生產出來的一樣。再看看我做的“子彈”，有的像火箭，有的像長滿了棱角的石頭，有的像鴨子的嘴……不過沒關系，管他黑貓白貓，能抓到老鼠的就是好貓，等著瞧吧！。

（交待緣由，為下文故事情節的展開埋下伏筆。）。

第一波就寢的哨聲響起，一個小小的身影不知何時出現在門口，用手電筒照向我們，嚴肅地問道：人齊了嗎？”“齊了，齊了！”我們異口同聲道，頭點得如同搗蒜。

（將人物的語言、動作描寫得生動形象，寫出了大家迫不及待地想要“開戰”的心理活動。）。

唉，“頂風作案”總歸是心虛的，巡查人員時不時像幽靈一樣出現。怎么辦？我眉頭一皺，計上心來：我離門口最近，我來幫大家放哨吧！暗號我都想好了，敲三下，代表有人經過；敲兩下，代表人走了，一切安全。這個主意怎么樣？”他們頭一次朝我投來萬分佩服的目光，甚至還拍了拍我的肩，“好兄弟，多虧有你！”。

（出現問題后，“我”心生一計，由此得到了小伙伴們的認可，體現出了“我”人小鬼大的性格特點。）。

萬事俱備，只剩“開火”。有人建議再檢查一下“子彈”“武器”，我往床邊看了看，子彈武器都齊了，便小聲嚷嚷道：別磨嘰了，快開火吧！”。

不知是誰喊了一聲“三二一，開火！”來不及躲閃，“嗖！”一顆“子彈”便擦著我的耳朵飛過。好啊，四床，你居然搞偷襲！今晚就讓我“打”得你滿地找牙！我迅速將皮筋拉到極限，眼睛瞇成一條縫，瞄準他的腦袋，手一松，紙團如離弦的箭般飛出去，只聽“啊”的一聲，正中他腦門，我高興得手舞足蹈。

（語言風趣幽默，畫面感極強。）。

不一會兒，黑漆漆的地面嵌上了一層白，像是下了一場雪。突然，五床不受控制地哈哈大笑，吸引了全寢室的目光，只見他一邊笑得前仰后合，一邊舉著手上的紙團控訴著：誰這么厲害，都把‘子彈打我嘴里了！”我們幾人笑作一團，上氣不接下氣，原本黑漆漆的宿舍成了“笑”的海洋。。

我瞅準時機，再一次“上膛發射”，太棒了！又中了！正當我想要歡呼的時候，門外響起一陣急促的腳步聲。不好！我剛想伸出手敲床，一個龐大的黑影就舉著手電筒照亮了我那張驚慌失措的臉……。

（痛痛快快玩過一場后卻被巡查人員發現了，之后的情況，小作者沒有細說，這便勾起了讀者的好奇心，使結尾余味悠長。

【湖南長沙市雅禮洋湖實驗中學，指導老師：璩艷霞】