“劉老”和他的文學(xué)社

科教新報(bào)全媒體記者 董以良

通訊員 周南平 周俊慧

“劉老，還在給學(xué)生修改作文呀，早點(diǎn)回去休息。”4 月3 日晚10 點(diǎn)，安仁縣玉潭學(xué)校高中部二樓走廊盡頭的一間辦公室燈火通明，語(yǔ)文老師劉明碧正逐字逐句在學(xué)生的作文稿紙上批注修改意見。

劉明碧今年71 歲，從教已有51 個(gè)年頭。對(duì)教育情有獨(dú)鐘的他，在2012 年退休后仍堅(jiān)守教學(xué)一線，2019 年被玉潭學(xué)校返聘為高中部語(yǔ)文老師，干勁十足的他被師生熱情地稱為“劉老”。

教學(xué)之余，劉明碧愛好閱讀、寫作，并經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用筆著芳華。“但是效果并不明顯，很多學(xué)生提到作文就頭疼，不愛寫、不會(huì)寫。”如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高創(chuàng)作水平？劉明碧想到組建校園文學(xué)社，以豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校書香校園建設(shè)。

2022 年10 月，經(jīng)校董事會(huì)批準(zhǔn)，劉明碧聯(lián)合學(xué)校小中高3 個(gè)學(xué)部的語(yǔ)文課題組組建編輯隊(duì)伍，制定社團(tuán)章程，發(fā)動(dòng)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，制作招新海報(bào)，正式成立起“玉潭文學(xué)社”，并招募了412 名社員。

閱讀和練筆是提高寫作水平最直接有效的途徑。學(xué)校各班每周開設(shè)有閱讀課，他要求每個(gè)社員備好一個(gè)課外閱讀本，根據(jù)人物、環(huán)境、故事分類記錄摘抄好詞好句并進(jìn)行文本分析和仿寫。“我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生寫日記、作文，語(yǔ)文老師定期修改批閱指導(dǎo)，在文學(xué)社的帶動(dòng)下，學(xué)校的閱讀和寫作氛圍日益濃厚。”劉明碧說(shuō)道。

在他心中，一直縈繞著一個(gè)更大的心愿——?jiǎng)?chuàng)辦校刊。2022 年11 月，文學(xué)社面向全校師生發(fā)起了首輪征稿。今年3 月初，校刊《玉筆》成功亮相，有青春時(shí)光、家國(guó)情懷，也有經(jīng)典傳承、書畫園地。

“真是驚喜，沒想到我的作品能出現(xiàn)在校刊上！”收到這份散發(fā)著濃濃墨香的禮物，高三年級(jí)學(xué)生尹可怡十分激動(dòng)。曾經(jīng)她十分抗拒寫作，加入文學(xué)社和同學(xué)們一起閱讀、習(xí)作，讓她逐漸感受到文字的力量和寫作的樂趣。

“記住最打動(dòng)你的細(xì)節(jié)，把你最真實(shí)的想法寫出來(lái)。”高三學(xué)生袁欣怡是一名摔跤運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)常為作文頭疼的她經(jīng)常向劉明碧請(qǐng)教寫作方法。勤學(xué)苦練，她的習(xí)作《學(xué)習(xí)摔跤讓我長(zhǎng)大了》因細(xì)膩文筆、真摯情感，被安仁本地一家文學(xué)網(wǎng)站選用。

目前，校刊《玉筆》第二輪征稿已啟動(dòng)，劉明碧激情滿滿地投入到新一輪改稿、校對(duì)工作中。雖然辛苦，他甘之如飴，“做熱愛的事情，忙碌也是一種享受，希望通過文學(xué)社和校刊的記錄，讓更多學(xué)生描繪出青春更多風(fēng)采。”