文學創作和閱讀與高考及內卷之關系

閔莉

今年高考期間，一位朋友請了三天年假，在家陪娃（注：不是陪考）。朋友家的娃讀初一，學校作為高考考點，初一初二學生放假在家，十幾天后即將參加中考的初三學生則轉移到其他不當考點的校區復習備考。小朋友和同學們在放假前一天收到無數張卷子，以及班主任老師從高考引申出的學習動員。朋友說，在家陪娃比上班更累，要做好后勤保障，要給娃做精神按摩，還要隨時關注娃的相關學習資訊。三天假期結束，這位“學有余力”的家長在朋友圈更新了一條自己整理的“小學必讀書單”，收獲點贊無數、轉發數條。

閱讀是語文科目學習的重要組成部分，無論是作為中高考語文科目的應試，還是為擴展孩子的閱讀面，都有無數個“必讀書單”。我們的時代是信息爆炸的時代，同時又是信息稀缺的時代，太多重復、繁雜、錯誤的信息充斥在我們身邊，我們太想擁有一雙慧眼，把這個世界看得清楚明白。這也是為什么朋友的這份“原創”書單會受歡迎的原因：如何在有限的時間里閱讀更多更重要的作品。看，考試與內卷隨時存在，并發展出新的形式。

論高考與內卷，作家石一楓算是“卷王”，高考時考入北大，一路讀到碩士畢業，之后進入《當代》雜志社當編輯，上班時間讀別人的小說，業余時間寫自己的小說。石一楓出生于1979年，他小說中的人物，無論是《世間已無陳金芳》中“只是想活得有點兒人樣”的鄉下女孩陳金芳，還是《地球之眼》中的理工奇才安小男，多數是他的同齡人。……