瀏陽河畔夕陽紅

□ 李中琪

說起湖南瀏陽，想必大家便會不由自主地哼唱起那首耳熟能詳的歌曲:“瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……”而今，在美麗富饒的瀏陽河畔，一所煥發著時代光彩與活力的銀發殿堂正在蓬勃興起，這便是瀏陽市老干部（老年）大學。

近年來，在中共瀏陽市委、市人民政府的高度重視下，在組織、老干部部門的全力組織指導下，在有關部門的大力支持下，學校本部全面完成長沙市推進老年教育發展三年行動計劃。從當初靠租賃場地辦學，三易校址，直到現在擁有了屬于自己的獨立校舍，完成了華麗轉身。

新校位于交通便利的老城區黃金地段，寬敞明亮、設施齊備，校園面積5000平方米、校舍面積4000平方米。學校也由過去的6個專業、12個班，年度學員不足400人次發展到現在的16個專業、136個班、1.2萬人次。并建立起一支50余人的高素質教師隊伍。同時，瀏陽市老干部（老年）大學充分發揮示范引領作用，在辦好本校的基礎上，重視將老年教育延伸到社區、村，辦好“家門口”的老年大學。現已設立42所分校、109個網絡課堂，參學者占全市可就學老年人的10%。

瀏陽市老干部（老年）大學校舍

在辦學過程中，學校牢牢抓住“三個一切”這個牛鼻子——即黨建工作是一切工作的基石，以政治建校為統領，堅持走黨建帶老干、老干帶老人的路子，充分發揮政治引領作用；以實踐健康老齡化作為一切工作的根本途徑，提高老年群體的生活福祉，不斷滿足其精神文化需求，促進學習型社會建設；將以學促為作為一切工作的落腳點，多措并舉出實招、多管齊下求實效，積極調動各方因素，引領老年學員做有作為、有進步、有快樂的“三有”老人，傳遞終身學習正能量，講好老有所為故事。鼓勵學員繼續發揮光與熱，再現個人價值，為建設和諧社會增光添彩，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新貢獻。

作為湖南省示范性老年大學，瀏陽市老干部（老年）大學的社會影響力越來越大，成為全市老年人向往、熱愛的精神家園。在長期的探索實踐中，我們對老年大學的辦學理念、建設路徑等有了一些收獲和體會，也取得了一些成績與經驗。

堅持政治建校。加強離退休干部黨建工作是推進新時代黨的建設新的偉大工程的重要內容，是做好老干部工作的重要保證。學校始終把黨的政治建設擺在首位，突出政治功能，強化政治引領。成立了學員臨時黨支部，打造堅強政治堡壘。如，定期組織學員開展政治學習、主題黨日；每年學雷鋒紀念日來臨之際，帶領老同志再揚“雷鋒精神”，組織傳承紅色基因和志愿者服務活動；開展“銀發先鋒”競賽實踐，引領老同志聽黨話、感黨恩、跟黨走，不忘初心、牢記使命；重視對黨外老同志的培養、教育和作用發揮，以黨建帶老干、老干帶老人的路子，引導廣大學員融入社會事務、開展志愿服務，為推動老年大學高質量發展建言獻策、貢獻力量。

注重人性化管理。學校實行“考勤不考試、評優不評分、結業不畢業”的學員管理模式，為學員創造一個寬松愉悅的學習活動環境。同時，抓好“三三”管理：即黨委、部門、學校引領管理；學校、班級、學員綜合管理；黨建、班委、社團自治管理。建好“三個課堂”，即學校陣地“第一課堂”、戶外拓展“第二課堂”、志愿服務“第三課堂”，有效融合校內校外，滿足學員個性化需求和老年教育高質量發展的需求。同時，通過大講座與小課堂、專業學習與黨史教育、教師主導與學員自治，實現教學內容與形式的多種多樣，讓老同志的生活充實多彩，使師生教與學的興趣更濃、激情更高、效果更好。

培育陽光心態。老年大學既是老有所學的知識田園，更是培育陽光心態、賦能有為晚年的能量場。瀏陽市老干部（老年）大學大力開展我要上大學、我要上舞臺、我要爭榮譽“三要”活動，極大地調動了全體師生、社會老人的激情和熱情，促進校內外老年人對美好生活、多彩晚年的熱切向往，讓激情燃燒的歲月真實再現。學校引導學員以班級、小組、個人、組合等形式，開展全方位、多層次、多樣化展示活動，開辟常年專用平臺，讓教學與老年人興趣緊密結合，實行開放式社會展示，用師生的朝氣與活力感染帶動社會老人。增強全體師生熱愛學校的意識，增強社會老人對老年大學的向往，讓“老年大學在我心中”成為全社會老年人的共識。

推動志愿服務。學校組織帶領學員開展投身社會實踐，送課下鄉等活動，積極主動將城市老年教育的優質資源與各社區（村鎮）老人共享。大張旗鼓組織老年大學志愿服務大隊和班級分隊，送知識、送需要、送溫暖到社區、鄉村的廣闊天地。他們給敬老院的老人帶去溫馨和關愛，給家境困難的學齡兒童帶去資助和鼓勵，給農村留守兒童帶去安慰和夢想……通過這些舉措，為學員搭建奉獻社會的舞臺，讓老有所學轉化成老有所為的成果，提升了師生的自豪感、榮譽感，增添老年人堅持終生學習的力量。同時，也使老年大學在社會上贏得了廣泛贊譽，擴大了知名度，形成全社會關心支持老年教育、老年大學的濃厚氛圍。

培樹校園新風。校園新風是校園精神的體現，作為構成教育環境的獨特因素，體現著一個學校的精神風貌。好的校風具有鼓舞人心、催人奮進的積極作用。瀏陽市老干部（老年）大學堅持推進教改和規范辦學。倡導學員入學籍、戴校徽、刷卡簽到，彰顯老年人上大學的歸屬感和自豪感；鼓勵教師不斷充電，相互學習，為學員提供取之不盡的知識源泉；力推教材自編，力薦公開課共享，增強辦學活力和信心，為吸引全社會老年人凝聚力量；制定完善各項規章制度，做到規范齊全，確保各項工作有條不紊；抓好美麗校園、溫馨家園、學習樂園融合，搞好老年人精神文化福地、傳播好聲音陣地、聚集正能量高地的“三地”目標創建，發揮老年大學強化陣地、擴大輻射、彰顯引領的作用。

推進重心下移。老年教育的重點在基層，難點也在基層。要實現教育公平，就要力促老年教育向基層、向農村輻射延伸。瀏陽市老干部（老年）大學著力擴大老年教育覆蓋面，積極向各社區（村鎮）擴展。一方面，利用組織部門的電教網絡開辦老年教育講座，積極發揮遠程教育優勢；另一方面，動員各級或利用閑置公共資產，或綜合使用現有會議場所，或積極爭取社會培訓辦學的時間差資源等創辦老年大學分校（或教學點），不斷向基層延伸和發展老年教育，辦好群眾“家門口”的老年大學，拓展全社會老人學、樂、為的空間和途徑。基層老年教育不僅要“辦得了”，更要“辦得好”。為此，瀏陽市老干部（老年）大學全力在老年教育全覆蓋的落實和穩定持續發展上做文章。首先是規范辦學行為。包括適當收費，確保支付教師報酬，以保障教學的穩定性。其次是夯實辦學根基。實現成熟一個辦好一個社區（村鎮）分校或教學點；實現一所分校或一個教學點都有一間教室、一間排練廳兩個場地，且均可容納30人以上，一周五天可排多個專業、20個班級的規模；實現街道（鄉鎮）都建有老年大學，大村先辦，然后逐步延伸到每一個社區（村）。由縣（市）組織、老干部部門實行目標管理，鄉鎮、街道辦事處都要有專人負責老年教育工作。要通過完善規范的辦學，讓社區、鄉村老年人也有再回學校、重獲青春的真情實感，像城市老年學員一樣，學有所教、教有所得、得有所為、為有所成、成有所樂。

我國已進入老齡化社會，老年人的福祉已成為國家和社會和諧安定的基石。教育是幫助老年人有意義地參與社會事務和提升生活質量的有效途徑。作為終身教育重要組成部分的老年教育，在促進踐行積極老齡觀、健康老齡化方面的作用也越來越明顯、越來越重要。作為一所縣市級老年大學，瀏陽市老干部（老年）大學將繼續發揮好承上啟下的作用，在辦好本校的同時，義不容辭地承擔起示范、引領基層老年學校發展的使命任務，帶動引領老同志在創造新價值、發揮正能量，構建和諧社會，圍繞中心、服務大局等方面擔當作為，繼續譜寫輝煌燦爛的嶄新篇章。