我要當工程師

王寶琪

龔明最喜歡自己動手做小東西，他的夢想是成為一名偉大的“工程師”。暑假里的一天，爸爸對他說：“通過這些測試，你才能拿到了成為工程師的入門證。”

測試一

旋動的螺釘

報名現場，招聘人員手里拿著兩只螺釘，兩只螺釘的螺紋都是順時針的。將螺釘一正一反貼在一起，上面一只螺釘順時針轉動，好像是在旋緊；下面一只螺釘逆時針轉動，好像在旋松。這兩只螺釘的頂部之間的距離會越來越近，還是會越來越遠？

測試二

平衡的砝碼

通過第一個測試后，龔明來到另一個場地。

這里有一套滑輪裝置，兩個滑輪下吊著三種不同重量的砝碼，砝碼用紅、黃、藍三種顏色表示，滑輪兩邊都達到了平衡。

問第三只滑輪下掛著這些砝碼，還能保持平衡嗎？如果不能，會滑向左邊還是右邊？

測試三

轉輪的玄機

第三個測試場地里有一臺復雜的機器。這臺機器有六個轉輪，由皮帶連接傳動，可是有外殼遮擋，除了綠色轉輪外，是無法看清其他轉輪的轉動情況的。如果綠色轉輪正在按順時針的方向旋轉，那么黃色的轉輪會朝哪個方向轉動？

測試四

拉臂的動向

場地四中這臺機器的中間有個圓洞，是用來把圓洞下方的零件從這兒吊上來。此時機器沒有工作，因為暫時還不需要吊上零件來。四個齒輪分別由輪齒咬合或皮帶傳動，而最上面那個齒輪則由平齒拉臂左右扯動，以控制吊物索上上下下。如果是要把圓洞下的零件吊上來，拉臂應該向哪個方向扯動？

測試五

零件的奧秘

場地五中有一個由數目最少的單位立方體構成的三維結合，它的反面有部分看不見，不包括轉折過來的部分，可以分成４個正方形立方體。如果把這個零件全都分割成這樣大小一樣的正方形立方體，最少可以切割成多少塊？這個零件是由一個大正方形立方體加工而成的，那么最少要切除掉多少個這樣的小正方形立方體？

測試六

高滾的陀螺

最后一個測試場里有個“人”字形架子。把它擺在桌子上，再用兩塊鐵片把兩個腳墊高一些。這時，把一個由兩個圓錐構成的陀螺放在架子的最低處，奇跡出現了！這個陀螺不但沒有滾落下來，竟然還由低處往高處爬去。你能說出其中的奧秘嗎？

解密

⒈兩個螺釘頂部之間的距離保持不變。

⒉滑向左邊。看左邊滑輪，假如黃砝碼每個重20克，那么紅砝碼每個就有25克。那么中間一個滑輪左邊就共有65克，右邊每個藍砝碼就為32.5克。這樣右邊一個滑輪，左邊為125克，右邊為120克，左邊比右邊重5克，所以會滑向左邊。

⒊順時針轉動。

⒋向左扯動。

⒌可以切割成35個小正方形立方體，原來那個大立體長、寬、高都為小正方形立方體的４倍，所以一共可分割成54這樣的小立方體，除了保留的35個，被切除的就為19個。

⒍陀螺在低處時，陀螺粗的部分在人字形架尖部，重心高；到了高處，陀螺兩端細的部分在人字形架的岔開的部分，重心就低。所以陀螺看上去是在往上滾，實際上該過程中重心在逐漸下降，盡管我們覺得它在往上爬，其實，它是在往下滾落。