靜待花開

劉玲

小時候，每次我在遭遇挫折和失敗時，媽媽都會安慰我：“孩子，每個人都是一朵花，開花時間各不相同，牽牛花開放在早上，曇花開放在夜晚。但不管什么時候開放，都會盡力綻放它自己的美麗。所以孩子，任何時候都不要喪失信心。”回首我這幾年的教師生涯，我發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)也是這個道理—有的孩子接受知識快，懂事兒早；有的孩子接受知識慢，懂事兒晚。作為教育工作者的我們，一定要有花農(nóng)一樣的耐心，盡力栽培，靜待每一朵花的怒放。

剛接手三年級這個班時，我十分頭疼，上課時孩子們坐得歪歪扭扭，回答問題只有寥寥幾個人舉手，教室里隨處可見的是各色的零食袋子，讓走進(jìn)教室的老師沒有一個能有好心情上課。經(jīng)過一個星期的整頓，清潔衛(wèi)生和兩操紀(jì)律方面有了很大的改觀。但是，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面和個人常規(guī)方面沒有多大進(jìn)展。不停有學(xué)生向我報告：“老師，誰誰誰打架了”“老師誰誰家庭作業(yè)沒有完成”……我疲于應(yīng)付這些大大小小的事件，也在學(xué)生打小報告中，開始后悔自己為什么選擇一個讓我頭痛的班級。但有件事讓我看見了這些孩子身上不同的一面，讓我感覺有時孩子也是我們的老師……

還記得那是周三的一個課間時分，我剛回辦公室喝了一口茶，正在整理下節(jié)課的資料，一個學(xué)生報告：“老師，老師，王瑤把陳依琪弄出血了。”聽到這個同學(xué)的報告，我的心一驚，學(xué)校里最怕的就是學(xué)生出安全事故，真是越怕什么就越來什么。我奔出辦公室，孩子們已經(jīng)簇?fù)碇愐犁髯叩搅宿k公室門口，孩子的一張臉滿是淚水。依琪是個特別文靜的女孩子，我想，不是特別疼，她不會哭得這么厲害。我把她領(lǐng)進(jìn)辦公室檢查了她的傷口，發(fā)現(xiàn)她的腰部擦紅了，出了點(diǎn)兒血，孩子細(xì)皮嫩肉的，一定特別疼。我一邊安慰她，一邊幫她擦掉眼淚。隨后，我?guī)チ藢W(xué)校后面的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生看了看她的傷口，說不要緊，又給她擦了點(diǎn)兒紅藥水。我那忐忑不安的心才放下來，心里尋思著怎樣向家長交代這件事。回來的路上，我隨口問了句：“依琪，你怨王瑤嗎？”依琪搖搖頭說：“不，她也不是故意的，再說她是我的好朋友。”聽了她的回答，我的心里不禁對這個不到十歲的小女孩兒刮目相看。我轉(zhuǎn)念一想：這不就是一個教育的良好契機(jī)嗎？既然孩子惡的習(xí)慣要壓制，那么孩子心里善的一面為什么不能得到發(fā)揚(yáng)呢？想到這一點(diǎn)，我對依琪說：“依琪，老師特別敬佩你，你知道為什么嗎？”孩子望著我搖搖頭，露出疑惑的神色。我摸著孩子的頭說：“因?yàn)橐犁魇莻€善良的孩子，王瑤傷害了你，雖然你感覺很疼，但你還是選擇原諒她，由此可以看出你是個對人特別寬容的好孩子。如果沒有猜錯的話，在班上你一定有特別多的好朋友。”孩子笑了笑，說：“老師，你猜得對，在班上我有很多朋友，像王瑤呀，張玥呀……”我們一路相談甚歡，很快就到了班級。剛進(jìn)班級，就被我們班的孩子們圍住了，孩子們紛紛詢問著依琪的“傷勢”。我和依琪相視一笑，說：“看來我們的依琪真的沒有說假話呢。”孩子們疑惑不解地看著我們。那天第三節(jié)課語文課，我破例沒有講課，而是根據(jù)這件事開了次班會。在班會上，我表揚(yáng)了陳依琪同學(xué)的寬容大度，贊揚(yáng)了孩子間純潔無瑕的友誼，并對孩子進(jìn)行了安全教育。教育孩子們?nèi)绾稳プ晕冶Ｗo(hù)，并且不要因?yàn)樽约旱臎_動傷害了自己的玩伴。班會上，王瑤同學(xué)自覺站起來表達(dá)了對依琪的歉意，反思了自己的莽撞。我?guī)ь^兒為王瑤鼓掌，在我的帶動下，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)鼓起了掌。這次班會后，這類事件有所收斂，孩子們也知道怎樣友好地玩耍了。

經(jīng)過這件事，我自己也進(jìn)行了反思。如今，我們的教育過分重視學(xué)生們的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對孩子們個人品質(zhì)和修養(yǎng)的教育。各個學(xué)校和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都打出如何提高學(xué)生的成績的旗號，但沒有哪個教育系統(tǒng)說可以把孩子們培養(yǎng)成什么樣的人。我們班的這群孩子雖然在成績方面有點(diǎn)兒落后，但他們都善良、真誠。如果能認(rèn)識這一點(diǎn)，給予孩子們更多的信心和鼓勵，事情一定會向我們希望的方向發(fā)展。

讓我們用愛心澆灌孩子們的心靈，靜靜等待花兒的綻放！