且為銀發添華彩
——記江蘇省如東縣老年大學常務副校長劉崇國

□ 顧新紅

相比五年前，他的目光還是那么犀利，笑容還是那么和煦，聲音還是那么朗潤，依舊是一身運動休閑服飾，仿佛剛剛到來，又仿佛一直在這里守候。只是那兩鬢的白，悄然訴說著這五年與時間交鋒的經歷。

五年里，在江蘇省如東縣老年大學小小的校園里，他拾取嶄新的畫筆，描繪出一道道別樣的風景；在那間小小的辦公室，他把退居二線后的休閑時光重新交付給辛苦與忙碌，在管理和課程里穿行，用心血、才華和智慧為銀發學員們的生活增添華彩。五年，不長，卻足夠疊加一串串“頭銜”，摞高層疊的手寫文稿；五年，不短，可時光相冊里卻裝不盡他全部的工作剪影，講不完他與學員們一起書寫的動人故事……

五年來，他擁有了一串身份“頭銜”，但最自豪的還是“省老年大學協會智庫專家”

2018年4月，劉崇國從如東縣人民政府教育督導室主任、教體局副局長崗位上退居二線，擔任縣教體局關工委常務副主任。休閑的日子才享受了兩個月，一紙公文飄然而至——縣里任命他為縣老年大學常務副校長。沒有猶豫、退縮，劉崇國隨即投入繁瑣的管理與服務工作中。隨著工作的開展，他的“頭銜”越來越多：江蘇省老年大學協會第六屆智庫專家，縣委老干部局 “銀發人才工作站”站長、如東縣老年書畫研究院會長、如東縣老年春晚主持人（兩屆）、縣委宣傳部“扶海書香”云誦讀朗讀者（兩屆）、如東縣圖書館老年大學分館館長……每一個“頭銜”都意味著一份責任，一種情結，一腔情懷。

曾有過多年語文教學經歷的劉崇國，好讀書、愛寫作、擅書法、精管理，演講、誦讀、主持也是業余中的高手。書法交流時，他逸趣橫生，言語隨筆墨恣意豪邁；春晚主持時，他脫去慣穿的休閑服，身著筆挺的西裝，激情四射；誦讀展示時，他仿佛又回到了語文課堂，給學生示范朗讀，如癡如醉；編寫校刊時，他是駕馭文字的騎手，信馬由韁卻抵達了最美的風景……雖然肩挑校務管理工作，但還兼著文學、經典誦讀、楹聯、硬筆書法、大眾哲學這五個班的班主任。眾多“頭銜”里，他最在意的是“江蘇省老年大學協會第六屆智庫專家”這個稱號，全省200多所縣級以上老年大學中僅遴選20人，而縣級老年大學入選的僅僅兩人。這令他自豪，也使勝任新崗位更多了一份自信、從容。

五年來，他攢下一疊手寫文稿，折射出的是教育情懷不改

或許是對筆墨的執著與熱愛，從劉老師到劉局長，再到如今的劉校長，他所有文稿一律手寫。從學校規劃、工作計劃到活動方案；從每周一次的行政例會主持講稿到老年大學校本教材的序言撰寫；從學校各種會議講話稿到活動主持詞……無不一筆一劃，伏案寫就。不僅寫，還反復修改，在稿紙上繡花、作畫，描摹心中的構想。

五年里，他寫得最多的是教案和講話稿。他給文學班學員講“詩歌唐朝”，講“詠史與詠懷”，講“君子之交與天倫之樂”，講“田園情趣與邊塞豪情”……每一課都自編教材，自寫教案，那些娟秀、灑脫的字跡讓中華古典詩詞錦上添花，香遠益清。寫起板書，仿佛又回到高中課堂，恣意瀟灑。面對一群銀發學員，他捧出無比的熱情、耐心、細致。

五年里，他寫得最費時費力的是那份《老年大學文化藝術節實踐路徑的案例研究》市級課題研究報告。課題自2019年12月立項，到2023年4月結題；從開題報告、中期檢查匯報到結題報告，整整寫了三年多，近10萬字。三年半里積累研究的案例達150多個，最后精選了28個案例匯編成冊，提交了一份沉甸甸的研究成果。可喜的是，不久前，該課題報告獲得江蘇省老年教育論文征集評選優秀論文獎和南通市第四屆老年教育科研論文評比三等獎。

五年來，他匯聚一本電子相冊，始終走不出愿望的星空

劉校長的手機里有一本電子相冊，存儲著許多美麗的時光碎片，大多是學校活動剪影：課堂瞬間、集體生日、文藝匯演、學員書畫展、志愿服務……目光里是工作，鏡頭里是學員，自己照片的背景無外乎會議、講座、舞臺、課堂。與其說是一本相冊，不如說是行走的足跡；與其說是工作留痕，不如說是生命吐芳。往事隨風，但記憶總能駐留時間里最動人的光影。

相冊里，也有不少微信截圖。那些班級群里的故事被剪輯、拼接、連綴、書寫，留下了一幀幀精彩的圖片。有他推薦給學員的書籍、文章，有學員作品點評，有民主討論，也有給學員的勉勵、安慰、引導。其中，也有這樣的一段對話：文學班一位資深的學員致謝劉校長:“謝謝您始終恪守如東老年大學常務副校長的責任，以勇于擔當的奉獻精神致力于老年教育事業，感佩校長為振興如東老年大學的付出！”“常言道，金碑銀碑不如老年學員的口碑。我堅持在老年大學一天，就盡己所能干好一天！將老年大學真正辦到學員心里、辦成學員滿意的學校，是我的責任，也是使命！”劉校長的回復簡單、中肯，令人動容。

電子相冊里，還有一串五年來學校獲得的榮譽證書：南通市、如東縣“敬老文明號”先進集體；如東縣“創建全國文明城市工作”先進集體；江蘇省老年大學優秀校本教材；學校文藝作品獲評“出彩中國組委會”頒發的“銀獎”、中國老年大學協會授予的“積極創作獎”等數十個縣級以上獎項；學員參加國際書畫大賽，獲一等獎、二等獎11人次，學校獲“優秀組織獎”……一張張榮譽證書，如同印章落款在如東老年大學徐徐展開的美好畫卷上。

時光如梭，而今，劉校長依然不羈奔走，始終走不出愿望的星空。他說:“人總是要老的。我答應來到這里，一是想秉持‘求知、求樂、向上、向善’的老校訓，踐行‘增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會’的辦學宗旨；二是想在如東推行‘文化養老、教育養老’的新模式，不僅保障老同志老有所養，更要追求高品質的養老生活。”對于劉校長來說，他要做的事情還有許多，盡管時光飛逝，偶爾也有“青絲白發一瞬間，年華老去向誰言”的感嘆，但恰恰源于此，他更加珍惜光陰、只爭朝夕潛心描繪“文化養老、教育養老”的藍圖，他把自己置身其中，一筆、一筆注滿深情，凝聚心血。描摹間，校園處處銀發生輝，華彩照人……