感謝你曾出現(xiàn)在我的青春時光里

李欣欣

佛說，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。相遇即是一種緣分，生命中的人來來往往，有的人如同過客一樣匆匆而過，有的人卻成了我們?nèi)松须y以忘卻的一個印記。

我高考落榜后的那個夏天，空氣中氤氳著躁動不安的分子，悶熱的天氣加上壓抑的氛圍讓我想逃離。可是，我又能去哪里呢？在那個裹挾著初秋涼意的九月份，面對母親那充滿希冀的眼神，我終于鼓足勇氣，踏上了復(fù)讀之路。

開學(xué)后的第一周，復(fù)讀班已坐滿了和我一樣背水一戰(zhàn)的同學(xué)。在大家的注目下，我像個落寞的孩子，坐到了教室最后一排的角落里，和一個體形微胖、性格開朗的女生成了同桌。前桌H是個高大的男生，半斜著身體，扭過頭來沖我齜牙一笑，讓我對這個陌生的班級突然有了一絲好感。

復(fù)讀班緊張的學(xué)習(xí)氛圍較之高三有過之無不及，或許大家的心情都一樣，鼓足干勁，憋著一口氣，想要在來年六月證明自己，考上理想的大學(xué)。我像只丑小鴨般，成績普通，長相普通，有點莫名的小自卑，甚至都不太敢和大家說話，生怕大家看透我佯裝堅強外表下脆弱的內(nèi)心，但是我又渴望和大家交流。如此渺小的我，每天在三點一線的學(xué)習(xí)生活中努力著。日子毫無波瀾，除了每次作文課上，老師把我的作文當(dāng)作示范文章朗讀可以給予我一種安慰，我的生活沒有別的調(diào)劑品。

我的同桌像個男孩子，可以和大家打成一片，我羨慕灑脫的她可以在這樣緊張的環(huán)境中依然輕松自如。每周三下午，第二節(jié)體育課后，我前桌H——那個長得高高大大又模樣憨厚的男孩子，在操場踢完足球，總是大汗淋漓回來，隨意地把外套往座位上一搭。我想，這才是青春應(yīng)該有的模樣——那些在操場上肆意奔跑的身影，那些充斥著汗水的味道，讓我感受到原來復(fù)讀除了解不完的數(shù)學(xué)題和背不完的單詞，還可以有這么多的可能性。我開始羨慕他的灑脫和隨性，當(dāng)然前提是他的學(xué)習(xí)成績也不錯。

或許是同病相憐，我們幾個很快熟絡(luò)起來。他們覺得我太木訥了，鼓勵我自信一點。H數(shù)學(xué)很好，是那種好像不怎么學(xué)習(xí)但是腦瓜很好使的學(xué)生。而我偏文科，數(shù)學(xué)總是拖后腿。遇到難題，我總是輕輕地用筆戳一下他的后背，他慢吞吞地扭過頭，半斜著身體，嘴巴里叼著筆，略做思考，隨后就語調(diào)輕快地說：“連這題你都不會呀，你這也太笨了……”邊調(diào)侃邊用筆敲一下我的腦袋，隨之耐心地給我講解。“哦，原來是這樣啊……”我恍然大悟，他得意一笑，自信洋溢在臉上。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他言語詼諧、性格沉穩(wěn)、目標(biāo)明確，他表面上的玩世不恭源于內(nèi)心的強大自信。記得有一次，臨考前要用到鉛筆，他扭過頭一笑：“有小刀沒？快借我用用。”我趕緊從鉛筆盒找出來遞給他。課后，他把小刀遞給我，又調(diào)侃道：“真沒想到，這小刀比你還鈍呀，害我削了半天，硬是沒削出來……”我有點忍俊不禁，笑著說：“誰讓你人品這么差呀，我用起來可快呢。”他好像沒預(yù)料到我會反擊，鼻子輕輕“哼”了一聲，揚長而去。

后來，班主任重新調(diào)整了位置，我被挪到了第四排中間，而他還在原位置。不知從什么時候開始，我有意識地留意起他——或許是遇到費解的難題沒有隨時可問同學(xué)時的落寞；或許是再也沒有人調(diào)侃我，讓我在枯燥的生活里感受到一絲趣味時的單調(diào)；又或許是那件混雜著青春汗臭味的外套再也沒在我前面出現(xiàn)時的不習(xí)慣……

不知不覺，高考的沖刺日子從200天變成了100天，又從100天變成了30天……勞動節(jié)過后，隨著天氣逐漸變暖，班里學(xué)習(xí)的氛圍也變得更加熱烈。為了節(jié)約時間，我中午選擇不回宿舍。一個尋常的午后，吃完午飯我走進教室，看到了一個熟悉的身影，原來他正在加班出黑板報，由于字寫得好，加之會畫畫，最后的沖刺板報由他來負責(zé)。我輕輕地喊了一聲他的名字，他齜著那口參差不齊的牙，嘿嘿一笑：“呀，你中午都不休息嗎？難怪腦瓜笨笨的呢……”不知為什么，這次我突然笑不出來，一種莫名的委屈涌上心頭，兩行淚水突然就簌簌地流了下來。他嚇壞了，從板凳上跳下，從褲兜里掏出一張皺巴巴的衛(wèi)生紙塞給我，神色慌張地說：“對不起啊，你別當(dāng)真，我就是和你鬧著玩呢……”我很少見他一本正經(jīng)的樣子，擦了擦眼淚，擠出笑容回應(yīng)說：“和你沒關(guān)系，是我自己的問題。”

隨后，他邀請我和他一起出黑板報。由于考前的壓力，加之和一個女同學(xué)鬧了矛盾，我心里一直悶悶不樂。閑聊中，我說出緣由后，他松了口氣，說：“我還以為啥事情呢！這還叫事嗎？我就說你們女孩子心眼……”他突然放下手中的粉筆，像一位長者般，語重心長地和我說：“現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系就是臨時的，大家就像是過客，奔著高考的目標(biāo)而去。你不要太在意別人的看法，專心做好當(dāng)下的事。上大學(xué)后，大家就會有新的人生，有的會聯(lián)系并成為一生的朋友，有的或許連名字都不記得了，又何必為了現(xiàn)在的一點兒小事而消耗自己的情緒呢？放平心態(tài)，努力拼搏才是真理！”這番話提醒了我，讓我迅速調(diào)整好狀態(tài)，將全部的精力放到了學(xué)習(xí)上。

時光荏苒，高考結(jié)束后他考上了北京的一所高校，后來又出國學(xué)習(xí)。而我則進了一所普通的大學(xué)，按部就班循著生活的軌跡緩慢前行。在繁忙的生活中，雖然我們的交集不是很多，但每當(dāng)我想起那段時光，總是心生溫暖。感謝在我最灰暗的復(fù)讀生涯里，曾有他出現(xiàn)，他如同一顆星星，即使不夠閃耀，但足以點亮我黯淡的青春星空。

（作者單位：山東省聊城幼兒師范學(xué)校）

（插圖：鄭毅超）