柳漢豐

柳漢豐，江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教授，高級工程師、礦業(yè)權(quán)評估師、江西省首批職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)國土資源調(diào)查與管理專業(yè)帶頭人、首批江西省職業(yè)院校校企合作“雙師型”名師工作室領(lǐng)辦人。

記者：您所教的專業(yè)有何特點(diǎn)和優(yōu)勢？

柳漢豐：我教的是國土資源調(diào)查與管理專業(yè)，主要面向自然資源領(lǐng)域的國土資源調(diào)查、國土空間規(guī)劃、國土空間生態(tài)修復(fù)、地質(zhì)勘查等行業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)于美麗中國建設(shè)、國家生態(tài)文明建設(shè)和自然資源領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展。該專業(yè)是江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，以該專業(yè)為核心組建的國土資源調(diào)查與管理專業(yè)群是中國特色高水平專業(yè)群（A檔）。該專業(yè)被評為國家骨干高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、江西省特色專業(yè)、江西省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)等。

記者：學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行該專業(yè)的學(xué)習(xí)？

柳漢豐：1.重視理論基礎(chǔ)知識。資源類課程涉及地質(zhì)、測繪、土地等行業(yè)，在相關(guān)的工作中，要求工作人員能夠讀懂各種文獻(xiàn)，了解地質(zhì)現(xiàn)象的形成過程、遙感及測繪的原理等，所以同學(xué)們在校期間要掌握必要的理論基礎(chǔ)知識。

2.具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。本專業(yè)特別重視培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，學(xué)生要具有常見礦物巖石鑒定、自然界各種地質(zhì)現(xiàn)象識別、無人機(jī)操作、測繪儀器操作等實(shí)踐能力。實(shí)踐能力強(qiáng)是本專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在。

3.具有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，自然資源行業(yè)的數(shù)字化升級改造已經(jīng)到來，特別是隨著衛(wèi)星導(dǎo)航、遙感技術(shù)和智慧城市的日新月異，本專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域也日益寬廣，這就要求同學(xué)們跟上時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

4.具有較好的身體素質(zhì)。本專業(yè)的相關(guān)工作需要兼顧室內(nèi)和室外，所以要求同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉身體，具有較好的身體素質(zhì)和健康的心理。

記者：從普通教育到職業(yè)教育，學(xué)生如何適應(yīng)不同類別的教育？

柳漢豐：1.增強(qiáng)信心。同學(xué)們要能夠理解職業(yè)教育是一種類型教育，職業(yè)學(xué)校同樣是學(xué)生成長和成才的地方，學(xué)校能夠提供各種平臺，為同學(xué)們的職業(yè)成長提供機(jī)會。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，同學(xué)們要增強(qiáng)信心，不要有低人一等的心理。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法。一部分學(xué)生可能對一些知識的學(xué)習(xí)有畏難心理，職業(yè)教育正好為他們的學(xué)習(xí)提供了另外一種途徑，就是在具有必要的理論知識的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)動手能力的培養(yǎng)。學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐能力是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的重要方面。

記者：初入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生如何進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)？

柳漢豐：1.了解專業(yè)領(lǐng)域的工作內(nèi)容。比如國土資源調(diào)查與管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事不動產(chǎn)登記、土地調(diào)查、礦產(chǎn)資源勘查等工作。了解了工作內(nèi)容后，要盡快培養(yǎng)從事這一行業(yè)的興趣。

2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。了解專業(yè)課程和畢業(yè)要求等，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.多與老師溝通。在專業(yè)學(xué)習(xí)上遇到疑難問題或者有不會操作的步驟時(shí)，同學(xué)們不能不管，也不要去亂揣摩，要及時(shí)與老師溝通，讓老師幫忙解決。與老師建立健康良好的師生關(guān)系有利于個(gè)人成長。

4.多參加各種技能活動。學(xué)生的職業(yè)成長有很多的平臺，比如有世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，相關(guān)學(xué)校都會組織學(xué)生參加省賽和國賽，同學(xué)們應(yīng)該踴躍參加相關(guān)技能活動，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，積極向社會和用人單位推介自己。