許云杰:堅守教書初心　擔當育人使命

名師簡介

許云杰

東北師范大學化學專業本科，內蒙古黨校經濟管理碩士，教授級講師，通遼市工業職業學校基礎教學部主任，曾獲全國“首屆中國職業院校教學名師”、首屆“通遼市教學名師”、自治區優秀德育教師、通遼市直教育系統“優秀共產黨員”稱號、“通遼市五好文明家庭”“最美通遼人”等榮譽，是通遼市教研室特約教研員。

勤奮讀書圓夢想

許云杰出生在一個五口之家，父親在國營林場上班，母親做臨時工補貼家用，日子過得雖不顯清貧，但也不富裕。

“好好學習，將來考上大學，就會有你想要生活的樣子。”上小學的時候，許云杰就記住了媽媽這句樸實的話。到了初中，平時在家里她輔導弟弟妹妹學習時，也模仿學校老師那樣講題。時間一長，她感覺當老師很神圣，更堅定了自己將來一定要做一名老師的夢想。

許云杰的求學路并不是一帆風順的。她在讀高三時，每天都會學到很晚才回到家，到了冬天，海拉爾的氣候更是寒氣襲人，從家到學校有二十多里路。后來父母就讓她在學校附近跟同學租房子住，即便這樣，她每天還是學到很晚才休息。

正當許云杰心無旁騖地復習備考時，她父親在單位外出時不幸從拖拉機上摔下來，造成了重傷住院。這突如其來的打擊，一時間讓她痛苦得夜不能寐，甚至有過放棄高考的念頭，但待她冷靜之后卻只能把心痛藏在心底，父母怕影響她學習，一直都不讓她去醫院探望父親，鼓勵她要把全部時間和精神放在學習上，爭取實現上大學的夢想。

許云杰每天廢寢忘食地學習，她的班主任魏老師也很關心她，在高考的那兩天，還把許云杰領到她家里吃飯，讓許云杰放下思想包袱好好休息。最終，許云杰不負眾望考取了東北師范大學。

思政課喚醒新希望

“這節課真解渴，讓我開闊了視野，明白了當一個人犯了錯誤之后如何做理性處理。”21級汽修升學班學生李占佳說。

許云杰在大學時學的是化學專業，畢業后她先后承擔《基礎化學》《烹飪化學》等課程的教學任務。根據工作需要，她又自學計算機相關知識，教授過計算機專業課程，可后來因為一件事，她卻改教思政課了。

許云杰曾教過汽修班的一名學生，他來校時因父母離異，性格變得很偏執，經常和同學打架，而且非要打傷才罷手。經過深入了解得知，他的父母過去經常打架，導致他情緒無處發泄時就和同學打架，學校找家長，他看到家長受到批評就高興。這個孩子走進了許云杰的心里，她觀察他——長得很高很帥，聲音很好聽。于是，許云杰就向學校推薦他當廣播員并當上了節目主持人，他表現得也很好。畢業后，他們一直沒有聯系，卻在幾年后，得知這個學生因犯搶劫罪被判刑6年。這件事對許云杰的觸動很大，她認為中職生不僅要學會技術，更要學會做人。于是，她主動改教思政課，為上好這門課，2010年，她參加了內蒙古黨校經濟管理專業研究生的函授學習，她是當年學生中年齡最大的，可每次上課卻坐在最前面，認真記筆記。

“備好思政課不光要研透教材，還要挖掘出能打動學生的元素，才能產生共鳴。”許云杰感觸頗深。她總能把那些抽象理論轉化為生動實踐，“穿插故事”“賞識激勵”“情景法”等新型教學法應運而生。

“我始終用自己的言行向學生傳授思政教育，將自己的所思所想傳遞給學生，嚴格要求自己，我愛讀書、愛思考，經常將學習到的有關正能量的事件、人物事跡作為案例及時向學生講授，所以我的思政課學生喜歡聽、能夠吸引學生注意力。”許云杰說。

在教學中，許云杰及時關注每一名學生的變化，發現問題課下找他們談心談話，尊重他們的思想，將學生錯誤的認知及時糾正；經常跟學生交流，放下身段，平易近人。如找學生談話，她會讓學生坐到沙發上，平等交流，學生也喜歡這種溝通方式。

許云杰的思政課比較關注兩類學生，一類是學習比較差、不集中精力聽課、經常愛搗亂的淘氣學生；另一類是單親家庭的學生。她通過私下與學生交流，了解學生情況；通過經常課上提問、作業上發現閃光點并批注表揚鼓勵、課下談心談話、給一些物質和精神上的幫助等方法，照顧特別需要關愛的學生。“許老師自掏腰包，為貧困學生買校服。”她的學生王曉琪說。許老師無微不至的關愛，影響著她的學生：有一名汽車班的男同學，她經常關注、關心他，他的進步很明顯，有一天把自己在網上購買的四個桔子送給許老師，“老師，我看你上課嗓子有點啞，除了多喝水，吃一點桔子潤潤喉。”說完他就跑了。

教學教研成果斐然

許云杰在研究教學的同時，積極進行教育理論研究，已發表論文十多篇，尤其是在學生管理、教學管理、教學教法上有一定的見解，多篇文章發表在《中國現代教育論壇》《科技與經濟》《職業技術教育》《科教論叢》等國家級、省部級刊物上。2016年12月，她編寫的論文《提高中職德育課教學對學生核心素養能力的探究》榮獲中國教育學會“十三五”教育科研規劃課題成果二等獎。

作為通遼市首屆名教師，許云杰于2013年11月成立了名師工作室，由通遼市教育局頒發“通遼市名教師工作室”牌匾。工作室已完成國家級和自治區級三個課題項目的研究，而且研究成果顯著，很有研究成效。

2016年4月許云杰申報的《提高學科教學綜合育人效果的研究》子課題經中國教育學會教育管理分會“十三五”教育科研規劃課題《教師核心素養與校本培訓的實踐研究》總課題組研究批準立項，于2018年6月結題，并獲得研究成果一等獎。

“走近中職生，幫助他們重拾夢想，喚醒他們的求知欲望，在職普融通的發展道路上共鑄輝煌。”對于教育的意義，許云杰這樣說。

（通訊員? 賈俊海）