給吳老師的一封信

浙江省衢州市龍游縣小南海小學(xué)六（3）班 徐金辰

指導(dǎo)老師 吳向群

敬愛(ài)的吳老師：

您好！

歲聿云暮，日月其除。三年的時(shí)光似流水、若流云，舞動(dòng)著我們美好的回憶，一同納進(jìn)那一小段充滿歡聲笑語(yǔ)的光陰。

時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼我們就將畢業(yè)了。過(guò)了這個(gè)夏天，28 位同學(xué)間盛大的相聚就真正散場(chǎng)了。還記得三年前，您滿面笑容地站在教室門口迎接著我們升入四年級(jí)；還記得您在講臺(tái)上一遍又一遍地傳授知識(shí)，為我們答疑解惑；還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您嘶聲吶喊，為我們加油鼓勁；還記得是您用溫柔的眼神，鼓勵(lì)我們大膽地求知……是您用真實(shí)的行動(dòng)，證明了人民教師甘為人梯的無(wú)私奉獻(xiàn)！那些美好的記憶就像一顆顆珍珠，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。

仿佛昨天還是我們第一次相逢，如今卻要迎來(lái)離別，叫我們?cè)跄懿粋牧鳒I？

小學(xué)生涯中最令我難忘的是那一節(jié)語(yǔ)文課。那天早晨，柔和的陽(yáng)光從窗戶灑進(jìn)教室。上課鈴聲已響，我們昂著頭，望著門口，仍舊不見(jiàn)您的身影。從來(lái)不會(huì)遲到的您是發(fā)生什么事了嗎？同學(xué)們紛紛議論開了。忽然門口傳來(lái)了一陣腳步聲，教室里馬上安靜了下來(lái)?！皩?duì)不起，同學(xué)們，老師來(lái)遲了！”只見(jiàn)您一瘸一拐地走進(jìn)教室，額上布滿細(xì)密的汗珠，左腳裹著厚厚的白紗布，吃力地拐到講臺(tái)邊，站定后長(zhǎng)舒了一口氣，便拿起粉筆“唰唰唰”地在黑板上寫了起來(lái)，堅(jiān)持站著給我們上課。一堂課下來(lái)，早已緊鎖著眉頭，可在這45分鐘內(nèi)，您卻從未坐下來(lái)過(guò)。這堂課同學(xué)們也聽得格外認(rèn)真。后來(lái)，我們才知道您在上班途中出了一點(diǎn)小車禍，腳被砸傷了，您只是簡(jiǎn)單地包扎了一下，便匆匆趕回來(lái)給我們上課……

您就是這樣，學(xué)生在您的心中永遠(yuǎn)是第一位的?？墒牵粓?chǎng)突如其來(lái)的病痛讓您暫時(shí)告別講臺(tái)，只能請(qǐng)假治療。為此您滿心愧疚，覺(jué)得是自己的身體影響了我們的學(xué)習(xí)。在治療期間，您也經(jīng)常打電話來(lái)，詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，給我們加油打氣……

在這個(gè)特殊的季節(jié)，梔子花芬芳四溢，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡藏于這花香中了?！疤煅暮＝怯斜M處，只有師恩無(wú)窮期。”感謝您，我們的吳老師！

祝您

身體健康！桃李滿天下！

您的學(xué)生：徐金辰

2022年5月

【余老師的話】

細(xì)讀這封信，字里行間無(wú)不透露著小作者對(duì)吳老師的無(wú)限感激與敬意！小作者沒(méi)有口號(hào)式呼喊感恩，而是通過(guò)回憶往事，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，寫得入情入理，使人物形象生動(dòng)鮮明，感情真摯動(dòng)人，透過(guò)這些有溫度的文字，極易引發(fā)讀者的情感共鳴。