青春在三尺講臺綻放

丁正雄

圓月皎潔，秋風涼爽，憶起那青春洋溢的十年教書生涯，思緒不禁在浩瀚的夜空里馳騁……

1988年，我毅然踏上了三尺講臺。那時，我剛二十歲，懵懂中帶有理想，沖動里滿是熱愛。我對同齡人沿海打工六百元的月工資充滿蔑視，反而傲骨清高地享受著年薪三百元的教師待遇。

年輕就有任性的資本。那時的我單純，時間充足，精力充沛。那時候，湖區農村學校師資奇缺，沒有開設音樂課，而體育課也就是純玩兒。我主動請纓，通吃滿跑，讓全校歌聲飛揚，關于籃球、乒乓球的教授也是一力承擔，學生們那個喜歡勁兒啊，至今讓我陶醉。

十年教學，九年畢業班，我是認真的，也是自豪的。那時有統考，有重點分數線，全鎮十多所學校上千畢業生爭奪有獎金的前五十名名額。我們學校每年必須拿下一半以上的重點分數線名額，九年里，年年全鎮第一，遙遙領先。關鍵是每年的獎金都能分一千五百元左右，其實，僅幾年我就是那時難得的“萬元戶”了。

校長很喜歡我，主要原因是我任勞任怨，而學校一飛沖天的成績，也讓他榮譽不斷。后來，我熱衷起寫作教研論文。年輕時很大膽，我在教學作文時，喜歡用四五個學生在課堂上做模特，其他學生像在寫生，仔細地觀察，用文字來描述，最后朗讀給同學們聽。如果同學們能快速猜到你寫的誰，說明你寫得很好。《淺談人物肖像描寫的求異思維》一文，其實是我平時的教學心得，哪知道轟動了當地的教育界，《教研簡報》轉載發表，開展學習教學推廣。

當我被領導們盯上時，我開始更加注重我的儀表。西裝革履、領帶、皮鞋，是我步入教室的標配，一副茶色眼鏡加上我熟練的談吐，讓前來聽我觀摩課的領導們驚嘆：在農村學校里看到了清華、北大教授的自信。“人怕出名豬怕壯”，后來，只要有上級領導來鎮上檢查工作，就有一輛吉普車來接我去寫報道。也奇怪，我不認識任何人，一寫就能發表。直到一次到手的轉干名額分配與我無緣，我突然懂事得思考人生未來了。

在學校工作了二十多年的校長終于升遷了，他跟組織上推薦，讓我擔任校長，我果斷拒絕。僵持了半個多月，學校晚開學十天，已經是個非常嚴肅的問題了。幾級領導開始住校督辦工作，沒辦法了，我臨危受命。年輕就不信邪，上任就宣布不準下館子，學校實現一次性收費，中途不準收取任何巧立名目的費用，清除學校內所有的小商小販，杜絕臟亂差和垃圾食品，等等。“虎校長”應運而生，現在想來，自己當時才三十歲，應該有不少人背地里怨恨我。但我只在意鄉親們的心情，學生家長的笑臉。意氣風發的年齡，就應該如此揮斥方遒。

2000年，我下海經商，離開講臺距今已經二十三年了。“憶往昔崢嶸歲月稠”，只要見到曾經一起打拼的同事，還有在教育戰線工作的老師，我總有一種莫名的親切感。教師節又到了，祝福曾經的自己和所有老師們：教師節快樂！