構思行文中的邏輯運用

蔡丹姬

美文引路

警惕自我糟蹋文化

馮驥才

我們必須正視：一種文化上自我糟蹋的現象不能不使人憂慮。

我們悠久歷史養育和積淀下來的文化精華，尤其是那些最馳名、最具影響的——從名城名鎮名街，到名人名著名墓，乃至各類文化遺產等，都在被熱熱鬧鬧地重新“打扮”，甚至拆卸重組，再濃妝艷抹，擠眉弄眼，招搖于市。

那些在城市改造中殘剩無多的歷史街區，忽然被“聰明”地發現，它們竟是一種天賜的旅游資源。已經拆掉的無法復原，沒拆的也難逃厄運——全被開發成商業風情街（實際上是風情商業街）。更糟糕的是很多古村古鎮正被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，一個個被改造成商鋪、旅店、農家樂、茶社、咖啡屋混成一團的“游客天堂”。在這“天堂”里，連一間見證歷史的博物館也沒有，導游講的傳說不少是編造的民間故事，至于名人故居，大多是找來一些毫不相干的紅木家具、老瓶老壺、三流字畫，不倫不類地擺一擺。沒人拿名人的人當回事，只拿名人的名當回事。歷史的內涵、文化的意蘊、獨特的精神跑到哪里去了？沒人管也沒人問。

有人說旅游原本就是走馬觀花，用不著太認真。那么，再看看我們影視中的歷史文化吧。我們的歷史名人只要一跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，動不動大打出手，甚至背劍上房。沒有確認的朝代與地域，衣食住行的道具、物品和禮俗全是胡編亂造。歷史在這里只是被借用的一個空袋子，什么都可以往里裝。

一邊是真實的歷史被抽空內涵，只留下軀殼，濫加改造；一邊是荒誕不經和無中生有的偽造——這便是當今國人眼中的歷史文化。經過這樣的粗鄙化打造，在人們眼里，古村古鎮無非是些年久失修的老房子，名人故居不過是幾間老屋子，歷史上的人物全有幾招花拳繡腿，全離不開男歡女愛。沒有莊重感、神圣感、厚重感甚至基本的美感，從哪里感知“博大精深”？

真正強大的文化一定又精又深。比如唐詩宋詞、維也納音樂、俄羅斯文學。只有在精深的文化中，才會有大作品和大家的出現，社會文明才能整體提高。而當下這種鄙俗化的潮流，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺、輕薄、空洞、庸俗，甚至徒有虛名，有害公眾的文化情懷和歷史觀，也傷及中華文化的純正及傳承。在這樣的文化環境中成長起來的一代，很難對自己的文化心懷摯愛與虔敬。

到底是什么力量在驅動這股潮流？一句話戳穿，即以文化謀利。

毋庸諱言，任何事物進入市場，都不免受到市場規律的制約，不免依照消費需求和商業利益調整自己。但調整是科學調整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經濟利益。文化更具特殊性，它直接影響著社會文明與全民素質。不能為了暢銷、票房、收視率，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的尊嚴。這尊嚴一旦被糟蹋，文化也失去了存在的意義。因為被糟蹋的文化，反過來一定會糟蹋人的精神。

由此，問題真正的要害——不是拿文化賺錢，而是靠糟蹋文化來賺錢。任何有文化良心的人，都不能回避這個問題。

（選自《人民日報》2010年9月14日，有刪改）

技法借鑒

1.歸納推理。梁啟超云：“歸納法者，由分以求總。”根據一類事物的部分對象具有的某種性質，推出這類事物的所有對象都具有這種性質的推理，叫作歸納推理，即從個別性知識推出一般性結論的推理。如例文通過列舉旅游業、影視業的現狀，得出“歷史文化粗鄙化”的結論。

2.演繹推理。梁啟超云：“演繹法者，據總以推分。”即從一般性的前提出發，通過演繹，得出具體陳述或個別結論的過程，叫作演繹推理。如例文倒數第二段先提出一般性的規律，即大前提：任何事物進入市場，都不免受到市場規律的制約，不免依照消費需求和商業利益調整自己。但調整是科學調整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經濟利益；接著具體陳述了文化的特殊性，即小前提：文化更具特殊性，它直接影響著社會文明與全民素質。不能為了暢銷、票房、收視率，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的尊嚴；在此基礎上得出結論：這尊嚴一旦被糟蹋，文化也失去了存在的意義。

我仿我秀

始于好奇，忠于所志，勤以致遠

黃棟鋮

我們朝氣蓬勃，用求知的眼光打量著這個五彩斑斕的世界，心中充滿了對未知與未來的好奇，立下遠志，想大展身手。這就是青春最為珍貴之處。然而，對于事物的好奇往往稍縱即逝。只有始于好奇，忠于所志，勤以致遠，才能“不畏浮云遮眼”，達成凌云之志。

好奇是引發器，而立志則是遠航路上的指路標，樹立正確的、順應時代潮流的志向至關重要。

司馬遷早早就立下著書言史之志，前行的路因此而明朗、清晰，即使身受摧殘，依然不忘初心，終寫成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；毛澤東年少時便立下拯救中國之志，于是在黑暗中燃起火把，于戰火中守信正道，終帶領中國人民迎來了嶄新的中國；相反，一些少年，立下做“老大哥”“稱霸江湖”之“志”，最終受到法律的嚴懲……由此可見，青年所立之志應有助于人類社會的發展，而非背離社會、只顧自我。從古至今，眾多事例充分說明了，唯有樹立正確的、順應時代潮流的凌云之志，并堅持下去，始終如一，最終才能實現自己的人生價值，為國家作出貢獻。

由好奇到志向，真正能帶領我們走向成功的是“何懼關山險”的勤勉付出。

古語有言：“追風趕月未停留，平蕪盡處是春山。”蘇軾亦有“努力盡今夕，少年猶可夸”的話語。懷揣著實現人生價值的志向，盲人女孩離開盲校，勤勉不懈，克服諸多困難，終“魚躍龍門”，保送至復旦大學深造，她是朱苓君；年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情，他勤懇一生，致力于祖國建設事業，他是張家棟。新時代的青年亦應如此，要立下凌云志，更要勤勉付出，方能到達“詩和遠方”。

好奇心、立志和勤勉，三者是相互推動、互相促進的。因為對愛因斯坦的理論充滿好奇，又因為早已立下了“成為一名理論物理學家”的志向，加來道雄憑借勤勉的閱讀和實驗獲得了不朽的成就，他的故事充分詮釋了三者相互推動、相互促進的關系。

作為新時代青年，我們要謹記“始于好奇，忠于所志，勤以致遠”，懂得“好奇”是條件，“立志”是基礎，而“勤勉”則是筑樓之石。知之易，行之難，我們唯有由好奇走向立志，敢夢想，敢作為，用勤勉致遠，才能將自己鑄就成器，書寫人生華章，不負韶華。

【江蘇前黃高級中學高二（2）班】