歸納推理

張林

文題呈現

閱讀下面的文字，根據要求寫作。

孔子說：“知其不可而為之。”指出人們要有所作為。

莊子說：“知其不可奈何而安之若命，德之至也。”告訴人們要安于天命。

請以“無為與有為”為話題，寫一篇文章，表達你的感悟與體驗。

要求：結合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原文在線

以無為之心，行有為之事

“無為”與“有為”，說到底是兩種思想的碰撞，但“物各適其天，夫豈論大小。”我們既要有順其自然的個性追求，也不能缺少義無反顧的擔當精神。“無為”與“有為”，各諳其治世之理，處世之方。【開篇邏輯較亂，中心觀點不明確。】

中國自古以來所主張的中庸思想，讓我們一直在努力平衡對立的觀點，所以也就有了出世之思想、入世之精神的說法。“有為”者開疆拓土，享譽天下，流芳百世；“無為”者行有所止，洞見天下，明察至理。當“有為”與“無為”并行，方可成就千秋偉業。【若能以事例進行論證則更為充分。】

相比孔子和莊子的觀點，我更喜歡孟子的說法。他說：“人有不為也，而后可以有為。”孟子認為，“無為”并不是“不為”，而是另一種程度上的“有為”，是君子持善養身的浩然正氣。陶淵明隱居山林，寄情山水，是因為他懂得什么是真正的“無為”與“有為”，他“無為”的是對功名利祿的追求，“有為”的是對淡然自由的向往。還有嵇康、阮籍等人，他們在該“有為”之時鋒芒畢露，大刀闊斧地改革；該“無為”時，也知曉收斂鋒芒，遠離案牘，于茂林修竹間，以絢麗的文章抒發自己的感慨與追求。他們“無為”的表象下藏著的是高尚的品格，超然物外，追求自由。這樣的“有為”，值得倡導。【沒有明確的觀點呈現，使得論述中心不夠明確。】

在當今這個多元化發展的時代，我們更需要把握好做事的心態。擁有“無為”的胸懷，去做“有為”的事，才是智慧之道。“國之棟梁”鄧稼先老先生，將一生奉獻給了我國的科學事業，隱姓埋名二十八年，默默研究原子彈和氫彈，直至病逝，只為讓中華民族更加富強。還有美國的萊特兄弟，完成首次飛行試驗后，他們名揚世界，但他們從不參加無意義的聚會，而是將更多的時間放在工作上。他們都做著驚天動地的大事，卻甘愿隱姓埋名。雖然他們不會大肆宣揚自己的事跡，但我們這些后來人卻永遠記得他們所作出的貢獻。【若能聯系實際，指出青年應有的時代擔當會更好。】

“無為”體現的是尊重規律、順應潮流，“有為”體現的是勇擔重任、積極進取。我們需要將“無為”與“有為”結合起來，相互配合，立足當下，以“雖千萬人，吾往矣”的態度和精神在今天將先輩們的思想智慧發揚光大。【最后一段為總結段，但所提觀點在前文都沒有出現過。】

升格建議

本文立意新穎，思路清晰，巧妙辯證地分析“無為”與“有為”的關系，展現了作者較強的文筆、廣闊的知識視野和深刻的思想。但也存在一些問題：一是邏輯性不太強，可運用歸納推理，以加強邏輯性；二是議論力度不夠，事例論證不充分，需增加古今中外的事例，全面充分，邏輯嚴密；三是中心觀點不突出，可在首尾點題，強調中心論點。

化蝶之作

以無為之心，行有為之事

曹 盈

“物各適其天，夫豈論大小。”學鳩飛翔于蓬蒿之間，大鵬摶扶搖而上九萬里。世間萬物，“無為”與“有為”，各諳其治世之理、處世之方。我們既要有順其自然的個性追求，也不能缺少義無反顧的擔當精神，更要因時而定、順勢而為，以無為之心，行有為之事。【作文開頭引用詩句，點出了“有為”與“無為”的區別，并指出兩者的辯證關系，點明中心觀點，簡潔有力。】

“有為”者積極入世，建功立業。孔子為天下蒼生，一腔孤勇，“知其不可而為之”；林則徐為驅逐列強，赤膽忠心，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。而“無為”者并非消極出世，毫無作為，而是行有所止，心有所定。他們對于不可為之事，任由其隨之而去，坦然面對人生風雨。庖丁避開矛盾，游刃有余，順其自然；蘇東坡于黃州綿綿陰雨中，緩步吟唱“誰怕？一蓑煙雨任平生”……【增加四個事例論證“‘有為者積極入世”和“‘無為者并非消極出世”的論點。】

擁有“無為”的胸懷，去做“有為”的事，這就是智慧之道。古有陶淵明不愿為五斗米折腰，于田園中放歌徐行，是因為他真正懂得“無為”與“有為”的深意，他“無為”的是對功名利祿的追求，“有為”的是對淡然自由的向往。嵇康與阮籍，不愿沾染世間渾濁，收斂鋒芒，于茂林修竹間彈琴長嘯，但行己路，無問山海。“國之棟梁”鄧稼先，將一生奉獻給科學事業，隱姓埋名二十八年，默默研究原子彈和氫彈；“最美校長”張桂梅一生清貧，扎根山區，不為名利，只為給大山女孩們撐起一片天。他們的事跡充分說明“無為”絕不是不為，而是為了更好地“有為”。這樣的思想，已然成為中華民族中一種獨特的文化。【列舉陶淵明、嵇康與阮籍，當代鄧稼先、張桂梅的事例后，歸納總結，得出“無為”絕不是不為，而是為了更好地“有為”。】

在當今這個多元化發展的時代，物欲橫流，“內卷”加劇，“躺平”之風盛行，我們需要把握好做事的心態。走紅海外的李子柒為照顧奶奶拋下城市繁華，回歸田園，遵循自己的內心，尋得了一處“桃花源”。而北上廣的年輕人卻還在踽踽獨行，尋找心靈棲息之地。其實，有的“無為”，是為了慢下來，低頭專注尺寸之間，調整人生節奏，以更好地出發。這是閱盡千帆后的淡然，是灑脫豁達的人生態度，是有節有度的人生哲學。中國已在國際舞臺上大有所為，新時代的我們，更應拋棄雜念，寧靜淡泊，抓住機遇，以“有為”之心積極入世。【承接上文，提出生活中存在的不良現象，列舉了李子柒和北上廣的年輕人的事例，正反對比，論證嚴謹，具有說服力。】

“士不可以不弘毅，任重而道遠。”如今，在激蕩多變的世界洪流中，吾輩青年當接過時代的接力棒，以“無為”之心，行“有為”之事，擔當民族復興之使命，厚積薄發，邁向新的百年征程。【增加名言警句，語言凝練地總結全文，進一步論證論點，呼應標題。】

【陜西西安西港花園高級中學】

升格點評

升格后的作文緊扣材料，采用了對比論證、事例論證、道理論證等多種方法，深刻剖析了“有為”與“無為”的辯證關系。“無為”與“有為”是什么？如何將二者結合起來？當年青年應該如何做？邏輯嚴密，層層深入，深刻論證了中心觀點。在事例論證的部分，作者選用了古今典型事例，進行了歸納總結，有力地論證了論點，增強了作文的說服力。而且所舉事例不是簡單疊加，作者在每提出一個事實論據后都有一兩句精當的分析議論，使論證更有力。另外，整篇作文的結構清晰，語言功底扎實。