勞模精神篇：踐行崇高勞模初心
——摘自《勞動教育箴言》

勞動模范是辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的踐行者，他們在實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史征程中創造輝煌、彪炳史冊，他們身上彰顯的愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神在我國社會主義事業發展建設中發揮了重要作用。本章以時間為軸，選取了不同時期、不同崗位的全國勞動模范，講述他們在平凡崗位上創造不平凡的先進事跡，以激勵我們以勞動模范為榜樣，誠實勞動、勤勉工作，共同譜寫新時代勞動者之歌。

攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻。懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。

——陳景潤

◆延伸閱讀◆

陳景潤（1933～1996），福建福州人。中國著名數學家，中國科學院學部委員（院士）。1978 年被評為“全國勞動模范”，2018 年被授予“改革先鋒稱號”。

陳景潤上初中的時候，最感興趣的是數學課，一冊課本，他只用兩個星期就學完了。老師覺得這個學生不一般，就多給他講，并進一步激發他的愛國熱情，說：“一個國家，一個民族，要想強大，自然科學不發達是萬萬不行的，而數學又是自然科學的基礎。”從此，陳景潤就更加熱愛數學了。一直到初中畢業，他都保持著數學成績全優的紀錄。在高中，他遇見使他終生難忘的沈元老師。沈老師曾任清華大學航空系主任，當時是陳景潤的班主任兼數學、英語老師。有一次，沈老師出了一道有趣的古典數學題：“韓信點兵”。大家都悶頭算起來，陳景潤卻很快小聲回答：“53人。”全班被他算的速度之快驚呆了。沈老師問他是怎么得出來的？陳景潤的臉羞紅了，說不出話，最后用筆在黑板上寫出了方法。沈老師高興地說：“陳景潤算得很好，只是不敢講。我幫他講吧！”沈老師講完，又介紹了中國古代數學家的貢獻，祖沖之對圓周率的研究成果早于西歐1000 年；南宋秦九韶對“聯合一次方程式”的解法，也比瑞士數學家歐拉的解法早500多年。沈老師接著鼓勵說：“我們不能停步，希望你們將來能創造出更大的奇跡，比如有個 ‘哥德巴赫猜想’，是數論中至今未解的難題，人們把它比作皇冠上的明珠。你們要把它摘下來！”課后，沈老師問陳景潤有什么想法。陳景潤有點懷疑：“我能行嗎？”沈老師說：“你既然能自己解出‘韓信點兵’，將來就能摘取那顆明珠。天下無難事，只怕有心人啊！”帶著老師的鼓勵和愛國熱情，陳景潤在非常艱苦的環境下，持之以恒、潛心鉆研、勇于攻關，終于在1973 年發表了“1+2”詳細證明，被公認是對“哥德巴赫猜想”研究的重大貢獻，是篩法理論的光輝頂點，國際數學界稱之為“陳氏定理”。他的先進事跡和奮斗精神，激勵著一代代青年發憤圖強，勇攀科學高峰。

我就是這樣的人，就是要挑戰自己，能有更多的突破，永遠不會停下前進的腳步。

——袁隆平

◆延伸閱讀◆

袁隆平（1930～2021），江西德安人。中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為“世界雜交水稻之父”。1978 年被評為“全國勞動模范”，2018 年被授予“改革先鋒稱號”，2019 年被授予“共和國勛章”。

袁隆平年少的時候，曾經做過一個夢。他夢見自己能把稻子種得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，他和幾個助手就坐在稻穗下面乘涼……為了這個初心和夢想，袁隆平一生致力于研究雜交水稻。1961 年7 月的一天，和往常一樣，袁隆平行走在稻田里。這時，一株鶴立雞群的水稻引起了他的注意，當時估計這個品種可以畝產一千斤。他第二年把它播種下去，天天到田里觀察，望品種“成龍”。結果一抽穗，大失所望，高的高、矮的矮、早的早、遲的遲，沒有一株長得好。望著高矮不齊的稻株，袁隆平突然來了靈感：莫非自己找到的是一株天然雜交稻？如果真是如此，可以通過人工方法利用雜種優勢，培養雜交水稻。于是他做了一個實驗，最后驗收時，稻谷產量減產了3%左右，稻草卻增產了將近70%。有人講風涼話：“可惜人不吃草啊，人要是吃草，你這個雜交稻就大有發展前途”。遭到質疑，更經歷了失敗，但袁隆平沒有放棄。終于，在1973 年第二次全國雜交水稻科研協作會上，袁隆平正式宣布秈型雜交水稻三系配套成功，標志著我國水稻雜交優勢利用研究取得了重大突破。

50 多年來，袁隆平始終在農業科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運用科技手段戰勝饑餓帶來綠色希望和金色收獲。他不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全作出了貢獻，更為世界和平與社會進步樹立了豐碑。隨著技術的日趨成熟，袁隆平對夢想的追求也從未停止；隨著每公頃產量的不斷提高，他離禾下乘涼夢越來越近。同時，他又做起了另一個夢：讓雜交水稻覆蓋全球。看著袁隆平院士自信樂觀的神情，我們更加堅信，中國人會牢牢地把飯碗端在自己手里。