致自己

李想

我想與內心深處的自己來一場對話。

第一句話是“對不起”。

我知道你其實并不算天資聰穎，但并不打算承認這一點——直到有一天，你向一個溫柔的醫生傾訴初三學生的苦，學習的重壓，未來的迷惘，心靈的孤獨，有太多不得不做的事，把你置于一個似乎永遠無法脫身的旋渦。女醫生靜靜地聽你講完，微笑著告訴你：“挺著，你以后要面對更多這樣的事。我們終其一生，可能都只是一個平庸的人?！睂Σ黄?，也許是我不夠努力，無法讓你實現夢想。

第二句話是“謝謝你”。

你曾說：“難免畏懼，難免沉默，但是我想全力以赴地與眾不同。”是的，我想感謝你始終堅持初心，至少在困難面前，我得以看見一個勇敢真實的自己。我知道你是真心喜歡畫畫，你喜歡那種平靜歡愉的感覺。進入初三，當許多人都委婉地勸你應以學習為重時，我要感謝你沒有丟下這份熱愛，而是盡己所能地去平衡學習與習畫的關系，以此寄托自己的情感。在朋友生日時，你毫不吝嗇地送出這傾注了許多心血的禮物。我認為這是一種灑脫，一種自信，一種自在又獨特的美。

第三句話是“了不起”。

你還記得生地百日誓師時的盛況嗎？場內沸騰的是無數少年人的青春熱血。相信自己，永不言棄！是的，你做到了。接下來的日子，你潛心學習，對知識展現出前所未有的癡狂，刷題、背記、總結，終于得以在考場上沉心作答，筆尖流瀉出無數日夜拼搏的成果。走出考場，迎面是微涼的風，你長抒一口氣。結果如何已經不重要了，至少，你努力過、你無悔于自己歲月如歌的輕狂。這場比試，繽紛了青春，激昂了夢想，豐富了征程。我想，你贏了。

我想說，人生有太多的挫折和關隘，我們或許會感到很難，難以揚起生活的風帆，難以接受自己的平凡。但是，我選擇相信你，也希望你能夠相信我。我時有沉淪，感到生活不順，心頭上的雜草青青黃黃好幾茬，但我自信“天生我材必有用”！

待千帆閱盡，再度回首，你便會發現，一直陪著你的，始終都是那個了不起的自己！

（指導老師：宋迎春）