“世紀火種”引領少兒成長

整理｜離咲

活動合影

編者按：2023年7月，上海市慈善基金會至愛小記者們走進世紀出版園，參觀了兩家出版社：本刊所在的上海人民美術出版社（以下簡稱“人美社”），以及少年兒童出版社（以下簡稱“少兒社”）。在此，我們征集他們的觀后感，以饗讀者。

在人美社走廊墻壁上，掛滿了以少年兒童為主要人物形象的老式畫報，有宣傳愛國主義思想的，也有倡導植樹造林的，還有不少耳熟能詳的優秀傳統故事。參觀完本刊編輯部后，我們和人美社的老師們開啟了有趣而又有意義的對話。

首先，副總編輯吳迪老師告訴我們“什么是世紀火種”。她說，這是上海世紀出版集團創立的黨建品牌，是集團黨建工作與出版業務緊密融合的重要載體，也是黨建引領 +閱讀推廣創新發展的重要實踐。“世紀火種”致力于“賦能閱讀推廣，建設書香中國”，以“世紀好書”作舟、揚思想文化之楫，共讀時代之書、共享閱讀之美、共筑精神之家，讓更多市民獲得文化滋養與精神提升。當被問到“如何看待圖書出版”時，她回答：“我們希望國家的進步，不得不希望教育的進步；希望教育的進步，不得不希望書籍的進步。”

接著，有小記者提問本刊編輯部主任陶晨老師“雜志未來將有怎樣的發展方向與目標”。她告訴我們，2024年恰逢本刊創辦20周年，編輯部將舉辦一系列的活動，同時會持續開展各個角度的慈善事業的推廣。緊接著，本刊編輯部副主任翟英老師為我們講解了雜志從組稿到出版的過程，并鼓勵我們積極投稿。

最后，連環畫編輯室主任康健老師手執一本講述拾金不昧故事的連環畫，向我們介紹了連環畫的特點以及制作方式。他告訴我們，連環畫的精妙之處在于畫中人物栩栩如生、故事感極強，仿若一幅幅電影畫面。“中國連環畫是中國傳統文化智慧結晶的代表，僅用毛筆繪制，配上幾段文字，就可以描繪出一個個文學經典。”

以美育人，以文化人。在一幅幅精致的插圖中，在一卷卷經典的書籍中，人美社用細膩的筆觸道不盡藝術的華美樂章，縷縷的墨香中承載著中華五千年的雄厚底蘊。“舉旗幟，聚民心，育新人，興文化，展形象”，希望越來越多的書籍可以被創作、傳承，也希望文化的火種生生不息。

《至愛》駐南翔中學小記者 白若妍

《至愛》駐復旦萬科實驗學校小記者 王欣彤

《至愛》駐徐匯中學小記者 方媛

《至愛》駐田林第三小學小記者 歐陽靈兒

《至愛》駐寶山區世外學校小記者 劉奕塵

依依不舍地告別人美社后，我們來到了少兒社。少兒社黨政辦公室主任李亮老師、《十萬個為什么》工作室編輯劉偉老師熱情地接待了我們。

在參觀《十萬個為什么》工作室時，李老師告訴我們，科學的思維就是要透過現象看本質。我們好奇地問他們：“作為大人，你們是怎么會寫出少年兒童喜歡的作品呢？”劉偉老師說：“我們也是從小孩子長起來的呀，所以其實我們很了解你們的心思哦。”他向我們解釋了如何甄選《十萬個為什么》中的“為什么”：首先，由不同學校的小朋友提出他們想了解的“為什么”；其次，編輯們進行收集和篩選這些問題，并邀請科學家或專家作出科學闡述和解釋；最后，編輯們將科學家的科學術語闡述轉化成少年兒童能夠理解的文字，并配以清晰的插圖、圖表和例子來幫助少年兒童理解所呈現的概念。他說，而這些“為什么”入選的標準概括起來主要有三點：新、奇、趣。“新，就是時新、創新；奇，就是奇特；趣，就是有趣，比如多吃零食為什么會發胖等。”

對于“少年兒童閱讀歷史類圖書時，是要注重閱讀史料證據還是只需要吸收已有觀點”這個問題，李亮老師談了自己的看法：“其實讀歷史類圖書的目的是了解歷史。一本史料原籍講述的只是一段歷史。而少年兒童應該像福爾摩斯一樣，把零零散散的幾段看似不相干的歷史像串項鏈一樣串在一起，形成一個完整的歷史。所以，為了知道歷史的真相，我們應該閱讀更多的書籍，更好更全面地了解歷史；同時也應該揣摩作者的想法，因為每個人對歷史都會有不同的看法，在不同時間，看法也是不一樣的，因此兩方面都要兼顧。”最后，他建議我們要讀權威性的圖書，讀的時候寫下自己的感想。

書籍是持續影響一代又一代青少年的精神財富。讓我們一起愛閱讀、會閱讀，共建書香上海，共創書香中國。

《至愛》駐新普陀小學小記者 梁辰希

《至愛》駐同洲模范學校小記者 焦梓棲

《至愛》駐黃浦區盧灣二中心小學小記者 陳沐瑩

《至愛》駐民辦德英樂實驗學校小記者 朱依雯

《至愛》駐江蘇路第五小學 陸妍菲