生活萬花筒

◎何 捷

我們每天都會經歷一些事，看見一些事，聽說一些事。這些事中，總有那么一件會被你深深地記在腦海里。這件事是什么時候、在哪里發生的呢？這件事的起因、經過、結果是怎樣的呢？在這個單元中，我們要學會把一件事情寫清楚。

散步

◎莫懷戚

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

事件的起因是一家人在田野里散步。文章的開頭，可以交代清楚時間、人物、地點、人物在做什么。

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜兒，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

（選文時有改動）

散步的過程中，一家人產生了分歧，事件有了波折。我們在寫一件事的時候，把過程寫清楚，再寫出波折，可以使文章更精彩。

事件的結果是一家人走了小路。年輕的夫妻背起了這個家的“整個世界”。寫清楚事件的結尾，也是我們寫作時要注意的。

練一練

1. 根據文章內容判斷，正確的是（）。

A. 妻子只疼愛兒子

B. 母親很聽“我”的話，因為“我”很強壯

C. 第四自然段的景物描寫襯托了一家人和諧的氛圍

D. 第七自然段按照由遠及近的順序描寫景物

2. 閱讀文章，以下選項不正確的是（）。

A. 母親愛“我”的兒子

B. 母親的身體不好，但熬過了嚴冬

C. 母親和兒子差不多重

D. 小路不好走，但風景好

3.“我”在做決定的時候是怎么考慮的？請用“”在文中畫出來。

4. 讀完全文，你能感受到這是一個怎樣的家庭嗎？

5. 你怎么理解最后一段“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”？

練習指導

小小

妙老師，第2 題的正確答案是哪個？我感覺不太好選擇。

妙老師

第2 題要求選出不正確的選項。A、B、D 選項在文章中都能找到相對應的內容。當我們看到最后一段，我們不能僅從“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕”這句話就得出母親和兒子差不多重的結論。所以選C。

智智

妙老師，怎樣答第4題才會得滿分？

妙老師

讓我們一起來分析一下。我們可以從文中感受到這是一個互相關心、尊老愛幼的家庭——但這樣的答案還是單薄了些，我們可以結合文章中的相關語句來說明。比如“我”在做決定時的考慮，“我”和妻子一個背著母親一個背著兒子，母親為了孫子決定走小路……加上文章中的內容佐證，答案就更完整了。

叨叨

妙老師，第5題該怎么回答呢？

妙老師

單從字面意思理解，這句話是說這一家四口是一個完整的家庭，年輕的夫妻背著老人和孩子，就是背著整個家。家就是一個小世界。如果要有更深層次的理解，那就是夫妻擔負著孝敬老人、撫養下一代的任務。