[一]
只見刻石的人沉穩地坐在那里,雕刻時手腕快速轉動,一個個字體就這么永久留痕在了石頭上。我目不轉睛地盯著其中一位匠人熟練的手法和手中的藝術品:他低著頭,左手食指和大拇指握住兩側,剩下的手指從下托住石頭, 將它牢牢握住,右手握刀的力度強而靈活,留下的一筆筆刀印深淺一致,一筆一畫流暢且棱角分明,更沒有多余的坑坑洼洼,最終完成的一個個字樣有張力又有質感,蘊含著一股內在的力量。“你,真牛。”我無意間從口中說了出來,他抬起頭,笑了笑,又繼續低下了頭。
簡評
這段文字對刻字匠人的動作和神態進行了細致的刻畫與描寫,將其篆刻時的不緊不慢以及手法的嫻熟表現得淋漓盡致,也將他面對他人的由衷贊美時,那種靦腆與謙虛體現了出來。用“一筆一畫流暢且棱角分明”“一個個字樣有張力又有質感”這樣的細致描寫,表現了篆刻者技藝之高超,“我”的反應從側面烘托,正面描寫與側面描寫相結合,全方位地展現了一位手工藝傳承者的形象。
[二]
原來他姓章,是這個社區滬劇班的老師,他沒有做過多的介紹,只是神秘地一笑,打開手機,給我們播放了一段音頻。
“啊~”身邊的同學都笑起來,越笑越歡。而我卻像被吸了魂似的,定坐在那里,靜靜地聽著那段唱詞,盡管我聽不懂上海話,但那種流露在高低起伏聲音中的情感,卻讓我“聽”得真真切切,忽而悲涼婉轉,忽而激情亢奮,忽而歡快活潑,忽而嚴肅莊重,一句一句的唱詞此刻仿佛已經有了一幅畫面,從不懂的語言,轉變成共通的情感,此刻,滬劇的全部魅力展現在我的面前,吸引著我去熱愛它。
簡評
這段文字將“我”與同學第一次聽滬劇時的表現進行了對比,同學們歡笑不已,而“我”則沉醉其中,更加突出了滬劇對“我”的吸引力之大。同時,又通過對滬劇曲調的直接描繪,闡明了滬劇的魅力在于何處。寥寥幾筆,卻引人入勝。
[三]
不同于以往寧靜的小區,在上海這個繁華熱鬧的大都市中,這種接地氣的生活小調成了一道靚麗的風景線。
“哎,奶奶!下雨了!快收衣服了!”
“阿姨,多謝啊!幫忙收了快遞!”
“那個小何啊,幫忙代買兩個檸檬,待會把錢轉給你,謝謝啊!”
生活好像在那一個特殊的時刻,就從此變得與眾不同了。不一樣的鄰里之間,不一樣的風氣,不一樣的生活,一切都變化了不少。
簡評
這段文字通過人們的語言描寫,體現了上海這個大都市在解封后小區的整體風貌的改變。疫情的到來,讓原本忙于生活的人們,開始關注身邊的人與物,人與人之間互相的問候與關心讓生活也變得溫暖。
[四]
要說姥姥的外貌,倒是沒有什么可以從那張滿是皺紋的臉上,再找出些許不同來。可她的手上,卻是布滿了老繭。小時的我,并不在意這些,只是覺得姥姥的手摸在臉上,糙糙的,卻也十分溫暖。而衣服則是千篇一律的小白褂,配上一條黑色直筒褲,一雙百穿不爛的花布鞋,最后在脖子上系上一條絲巾,時髦,卻又甩不掉身上的鄉下氣息。
簡評
這段文字先通過姥姥的手布滿老繭這一特點,暗示了姥姥的勤勞與能干,以及用“只是覺得姥姥的手摸在臉上,糙糙的,卻也十分溫暖”這樣的話語,體現了姥姥的手為“我”的生活帶來了溫暖這一深層含義。再對姥姥的肖像進行了描寫,通過她的穿著,勾勒出了她的簡單與質樸。雖說僅有幾句,但卻讓人對于姥姥這一人物有了具體的印象。