如何寫(xiě)事（一）

寫(xiě)事，是記敘文最基本的類(lèi)型之一。寫(xiě)事，就是以敘事為主，通過(guò)對(duì)事件的全過(guò)程或某一階段、某一側(cè)面的敘述或描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者的思想感情。

技法例談

閱讀與探究一 主題典型深刻

主題是敘事作文的靈魂，確立了主題就確定了事情的中心內(nèi)容。有時(shí)一件事會(huì)有多個(gè)主題，要確定一個(gè)鮮明典型的主題。

※閱讀與思考

這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（莫懷戚《散步》）

※探究與導(dǎo)引

一家人在初春的田野上散步可以表現(xiàn)親情的主題，這很常見(jiàn)，然而莫懷戚先生在結(jié)尾段卻通過(guò)“我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子”這一具體的事情，不僅表現(xiàn)出尊老愛(ài)幼的主題，還突出了“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的主題，典型而深刻。

※內(nèi)化與訓(xùn)練

請(qǐng)給“吃”加一個(gè)結(jié)尾，使主題更加典型深刻。

片段示范：心中的喜悅是甜甜的，但此時(shí)又像摻進(jìn)了一些別樣的滋味。我明白外婆已經(jīng)把茄子的味道深植在我的記憶中，這些種子一旦生根、發(fā)芽，無(wú)論身在何方，熟悉的味道也會(huì)提醒我，家的方向，故鄉(xiāng)的方向。

點(diǎn)評(píng)：這一結(jié)尾讓普通的表現(xiàn)美食的主題上升到了愛(ài)家鄉(xiāng)的層面上，表現(xiàn)出了家國(guó)情懷，主題更加高遠(yuǎn)深刻。

閱讀與探究二 結(jié)構(gòu)完整精巧

寫(xiě)事情，要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹清楚何時(shí)、何地、何人，何事，要詳細(xì)具體地?cái)⑹鍪虑榈陌l(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。“鳳頭、豬肚、豹尾”，結(jié)構(gòu)要完整精巧。

※閱讀與思考

伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死。——佛萊特”

伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家。”三星期后，從非洲運(yùn)來(lái)一個(gè)大包裹，里面是一只獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請(qǐng)運(yùn)回巴布尸。”

很快得到非洲的回電：“無(wú)誤，巴布在獅腹內(nèi)。——佛萊特”

※探究與導(dǎo)引

這則故事講述了伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵，巴布被獅子所吃，佛萊特殺獅報(bào)仇的經(jīng)過(guò)，三份電報(bào)將全部事情的經(jīng)過(guò)包含其中，結(jié)構(gòu)完整精致，給人想象的空間。

※內(nèi)化與訓(xùn)練

請(qǐng)構(gòu)思一個(gè)片段，將事情的來(lái)龍去脈交代清楚。

片段示范：老張?jiān)?01室門(mén)口等老太太回來(lái)，被老太太誤會(huì)。警察來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒(méi)有丟東西，但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時(shí)，203房間那個(gè)男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人啊！不信你們看！”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說(shuō)，“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。原來(lái)是老太太忘記拔鑰匙，老張?jiān)陂T(mén)口等她回來(lái)。”男人不好意思地垂下頭，搓了搓手，“我剛オ回來(lái) 看見(jiàn)你在門(mén)口鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋后就報(bào)警了，看了監(jiān)控視頻，才知道冤枉了你。”

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)片段通過(guò)203男人的話(huà)交代清楚事情的來(lái)龍去脈，老張因?yàn)槔咸洶舞€匙，在門(mén)口等她回來(lái)被誤會(huì)，結(jié)構(gòu)精致。

閱讀與探究三 人物形象鮮明

寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人。事情中的人物一定要有血有肉，形象鮮明，豐滿(mǎn)。

※閱讀與思考

“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說(shuō)。“明天是正月初一，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話(huà)就得對(duì)我說(shuō)：‘阿媽?zhuān)补玻∮浀妹矗磕阋浿@是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話(huà)！說(shuō)過(guò)之后，還得吃一點(diǎn)福橘。”她又拿起那橘子來(lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”

（魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》）

※探究與導(dǎo)引

選段通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)塑造保姆阿長(zhǎng)的形象，把一位講規(guī)矩、迷信而又愛(ài)孩子的保姆形象生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的面前。

※內(nèi)化與訓(xùn)練

通過(guò)人物描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)一個(gè)人物。

片段示范：他忽地停了下來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“剛剛明明還有半瓶水，你怎么扔了呢？”我不假思索地脫口而出：“不就半瓶水嗎？又不多。”他面無(wú)表情地看著我：“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”我仍不以為然。他嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在全世界許多地方都用不上干凈的水。越來(lái)越多的人因?yàn)槭褂貌患儍舻乃。覀內(nèi)匀贿€在浪費(fèi)水資源，等到全世界都用不上干凈的水，你現(xiàn)在丟棄的這半瓶水，未來(lái)多少錢(qián)都買(mǎi)不到，甚至想用上水都是異想天開(kāi)。因此咱們時(shí)刻都要注意節(jié)約用水。”

點(diǎn)評(píng)：選段主要運(yùn)用語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)來(lái)塑造一位呼吁周?chē)斯?jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士的形象。

（供稿老師：胡秀華）