AI時代，科學教育應該做什么

在AI時代，社會需要什么樣的人才？人工智能技術的發展又將為教育帶來怎樣的改變？AI未來已至，我們應該做些什么？

ChatGPT火速破圈，讓世人看到AI時代已迫近。人工智能技術的發展速度似乎變得越來越難以控制，保持人類獨特的優勢越來越難，以ChatGPT為代表的新技術正在深刻地改變人類社會，向傳統教育提出新的挑戰。

人工智能時代的少年兒童科學教育 商慧亮

復旦大學信息科學與工程學院副教授機器人與自主無人系統實驗室負責人少年工程院科學與工程院院長

談到游戲，大多數人都喜歡玩，大抵因為游戲有很強的正向激勵的反饋效應，會在過程中不斷刺激大腦產生多巴胺。現代教育現在正在研究游戲化學習，以激發自主學習興趣。AI技術的加持，可以彌補中小學校科學教育師資力量不均衡、軟實力不足等問題，進一步激發少年兒童在科學、藝術方面的創造力，發現每個孩子的天分和潛力，引燃他們創造力發展的自驅力。

學校、家長和社會需要共同創造條件，讓少年兒童多了解世界，多了解科學，尤其是科技的發展方向。當然，科學教育過程應該符合人性、尊重人性，尤其更要尊重少年兒童的天性。因為每個孩子都是獨特的，有著自己的成長節奏，高壓之下和焦慮之中很難產生創造性，所以我們應該盡力為少年兒童創造條件，讓他們主動參與到科學實踐中去，享受科學帶來的成長樂趣。

從多元思維的角度出發，少年兒童其實有無數次成長的機會，創新能力和挫折能力能夠幫助他們在人生中成長和“逆襲”。一個人如果找到了自己真正喜歡的方向，就會有足夠的力量堅守內心的這顆種子，直到生根發芽。因此，我們要盡可能地給少年兒童創造機會，可以帶他們到人工智能技術運用領域的工廠、醫院等去調研，到信息科學與工程相關的學院去參觀，到機器人與自主無人系統實驗室去體驗，或許就此在心中播下一顆科學的種子。

現在的教育模式服務于工業時代，在人工智能時代，我們迫切需要擁抱創新教育。我們的國家正面臨著從傳統的制造業強國到科技強國的轉變，是挑戰也是機遇。新時代，教育重點其實更應該是思考力和創造力。AI的加持使得教育方式和傳播途徑在進步，因材施教的個性化教育理念有條件得以進一步實施。當然，創新教育的本源依然是情感，需要我們一起用熱情和愛去澆灌少年兒童心中科學的種子，幫助他們從小樹立科技報國的理想，長大成為科技強國的生力軍。

人工智能的發展已經徹底改變和顛覆我們對數字化的認知，這是一個偉大的挑戰。希望身處這個時代的每一個人都能體會并助力變革，讓人工智能為教育所用，讓科技賦能高質量教育。