做個彈力小孩

文 李慧慧

期末考試結束后，老師上課時大致講解了試題答案。等老師講解完，女兒趴在桌子上痛哭起來:“我考砸了，嗚嗚嗚。”接娃時，女兒的同學繪聲繪色地向我描述她當時的表現，那哭聲連老師都不好意思離開，站在她身旁安慰許久。

吃過晚飯，女兒已經平靜下來。我試探性地問:“是不是考得很糟糕？同學們都說你哭得特別傷心。”女兒臉上已經找不到一絲難過，平淡地回答:“老師一對答案，我發現自己錯了好多，想著如果考不好，你就不讓我參加夏令營，所以我哭了。”

我說:“考試只是檢驗你近階段的學習情況，偶爾失誤也沒關系。”女兒瞥了我一眼:“我當然知道啦，只是當時想到你或許不讓我去夏令營，我有點難過，但也沒像同學說得那么傷心啦。”然后自我辯解道:“那些錯題，不是我的錯誤，是我眼神不好，看錯了，要不然我就不會做錯了。”

那是眼神不好嗎?但看在她剛剛才痛哭過的份上，我沒有責備她，只是附和道:“嗯，是眼神不好，下次眼睛睜大一點。”“我能睜多大？誰叫我天生就是小眼睛的。”這番話讓我哭笑不得，但總算雨過天晴。

期末成績出爐了，比我預想的要好，當然也的確沒有達到她平時的水平。女兒倒是想得開，沒有像上次那樣傷心、郁悶，而是嬉皮笑臉地對我說:“嘻嘻，不是特別差呢，但是離我們的約定還有點距離，我還能參加夏令營嗎？”

得，對自己挺寬容。至于夏令營，考試之前錢都交了，總不能退費。看著女兒沒心沒肺的樣子，想著，如果以后她都能這樣也挺好。考試總有起伏，不可能每次都名列前茅。未來還會有更多的挑戰，相較于在困境里久久失落，不如像現在這樣，哭一下，將情緒釋放出來。

以前，我認為這種想法是一種自欺欺人的鴕鳥心態，后來我發現這其實是一種寶貴的心理復原力。這種能力讓女兒每次面臨挫折或者失敗時，總能很快從消極情緒中走出來，依然保持旺盛的生命力。比如這次考試沒考好，她的失落也只是一時的，并沒有因落后而耿耿于懷，也不會影響她對學習的樂趣，更不會讓她對學習失去信心。

擁有復原力的孩子，在經歷過挑戰之后不僅能很快復原，還能從中成長和獲益。

有一次，女兒有些沮喪地回到家中，她想當運動員參加校運動會，但沒有被選中。我安慰她，運動員是代表全班參賽的，當然要選有體育特長的去參賽。女兒帶著一絲難過，解釋說:“我知道的，我也想出一份力嘛。”女兒的難過僅維持了一個晚上，第二天醒來，又重燃信心:“嘿，老媽，我準備換個方式出力，我報名當個通訊員吧。”從那以后，她年年報名通訊員，年年落選，年年不死心。我以為她會難過，她卻總是自我安慰:“誰讓我們班能人這么多呢，只有兩個人能成為通訊員，我也不算太差。”今年，她再次競選通訊員，總結之前的落選原因，認真準備，最后成功入選，女兒高興地說:“我就說嘛，只要不放棄努力，幸運之神總會看到你的。”

有時候，我覺得自己也得向女兒學習，不如意時，允許自己小小地失落下，然后調整心態，重新開始。