新時期農藝工作的創新路徑

張勇

隨著農業現代化水平的提高，農藝工作得到較快發展，農業技術水平不斷提升，從業人員比較穩定，許多高等院校也相繼開設了與農藝相關的專業課程。但就基層的農藝工作而言，也存在許多問題和缺陷。

一、新時期農藝工作存在問題

（一）農藝工作的推廣政策不到位

由于農村地區的自然條件比較復雜，農業技術的政策宣傳推廣都受到限制。在某些偏遠的地方，由于農民群眾觀念相對保守，對科技的接受程度也比較低，這就造成偏遠地區農藝工作的推廣政策很難實施。加之基層有關管理人員變動比較頻繁，缺乏適當的推廣手段，更是加大了推廣難度。

（二）農藝工作人員專業素養不高

農藝工作人員有許多未接受正規的高等教育，不具備系統的理論和專業知識，有的知識陳舊老化，跟不上時代的發展步伐。

二、新時期農藝工作的創新路徑

（一）開拓農藝工作推廣渠道

一是建立農業技術示范基地。農業技術示范基地是指通過建立專業的農藝技術試驗基地，為農民提供學習、觀摩、試驗、示范等服務，從而推動農藝工作開展。二是建立農業技術培訓體系。通過舉辦培訓班、講座等方式，向農民傳授農藝知識和技術，提高農民的農藝水平和生產效益。對已上崗的農藝專業人員，也要進行定期或不定期的教育和培訓，使其盡快理解和熟練掌握農業專業的最新技術和技能，并能運用到實踐中去。三是開展線上線下推廣活動。線上推廣活動是指利用互聯網技術開展農藝知識宣傳和普及，包括舉辦在線講座、開展線上培訓；線下推廣活動是指在農村地區設立推廣組織、開展現場推廣活動等。四是加強與農村基層政府、農民合作社、農業企業的合作，整合資源，共同開展好農藝推廣活動。

（二）提高農藝人員專業水平

農藝工作的主要對象是農民群眾，對農藝工作者的專業素質要求較高。相關法律法規對農業技術人員的執業資格也有明確規定，對執業資格的取得也有非常嚴格的制度，但仍不能確保農業技術人員的職業水平。現有農藝隊伍中，老同志實踐經驗豐富，但滿足現狀，創新意識不強；新入職人員，僅僅是通過課堂教育擁有了些許基本的理論知識，實際操作能力欠缺。因此，在人才的選擇上，不僅要注重他們的理論知識，而且要對他們的實際操作能力進行嚴格的考核。

（三）健全完善農藝工作管理體系

農藝工作管理體系是指圍繞農藝工作的全過程，建立并完善相關的管理制度和組織機構，以提高農藝工作的效率和質量。農藝工作管理機構負責農藝工作的規劃、實施、監督和考核，包括各級農業行政部門、農業技術推廣機構、農業企業等。這些機構應職責明確、分工協作，為農藝工作的開展提供有力支持。要加強相關制度建設，如技術規程、試驗示范制度、推廣渠道建設制度等。這些制度應明確規定農藝工作的目標、任務、方法、步驟等，保證農藝工作的有序進行。在培訓和考核方面，要圍繞提高管理人員和專業技術人員的素質和能力，建立切實可行的培訓考核機制，保證管理體系的有效性和可靠性，并對發現的問題及時進行整改。總之，建立并完善農藝工作管理體系是一項復雜的任務，需要農業行政部門、農業技術推廣機構、農業企業等各方共同努力。

（四）加大農藝技術推廣力度

要在加強宣傳、培養典型、搞好現場示范的同時，組織科技力量深入田間地頭、深入千家萬戶，向農民做耐心細致的宣傳推介工作，做給群眾看，帶著群眾干，進行全方位的引導，培養一批思想解放、敢想敢干，接受能力較強的知識型農民。

（作者單位：菏澤市定陶區濱河街道辦事處）