我心目中的任正非

馮侖

任正非是在今天的中國商界很能立得住的一個名字。

從我聽說到了解任正非其人，已經過去了快20年。第一次聽說任正非的時候，我對他的了解很淺。因為他總是很低調，不怎么見媒體。直到有一天，有一個朋友告訴我，任正非看過我的書《野蠻生長》，想要約我聊一聊。他會和我聊什么呢？他從事的是電信和制造業，而且是年齡比我大的企業家，而我是一個做房地產的，當時我覺得我們好像有點不搭調。

那次聊天，任總給我留下的印象就一個字——“大”。第一，塊頭挺大，他個子高、身形比較大；第二，格局大，我們做房地產那會兒，只盯著一塊地、一件事，而他考慮的是全世界的事；第三，視野大，他給我橫著講、縱著講，講了很多歷史，也講了很多在國外的見聞。

他聊天跟別人不一樣，很多時候大企業家也好，做小買賣的也好，聊的事都比較小，比如聊自己怎么賺到錢、多么牛，而他喜歡談一些遼遠、空曠的事，或者說縱向垂直很深的事。

那次聊天之后，我們沒再多聯絡。后來有一天，華為突然給我打電話，告訴我任總請我參加一個活動。這很少見，因為華為的活動跟房地產業沒有什么關系。任總也不太喜歡舉辦論壇之類的活動。正因為這樣，我一定要去參加。活動是在北京西邊的一個地方辦的。當時我進了胡同一看，里面是個院子，院子里擺了兩橫排像對坐吃西餐的桌子。

那天的現場有中關村科技園以及教育部門的領導，還有一些文化人。這個人員組成看起來非常奇怪，我看不明白這個活動攢的是什么事。不過就像之前講的，我對任總的第一印象是“大”，所以我認為他找我們為的一定是件大事。

我記得那天正值初春，天氣特別好，樹已經開始發芽了。他們在院子里掛了一塊幕布，循環播放片子，有時候播出的是烽火硝煙的畫面，有時候播出的是很多年輕人在街頭演講、唱歌的畫面。大家都不知道這是個什么活動，這個時候任總來了。

會上，任總說“今天請大家來，就是為一件事”，聽到這里，在場的人都以為是一件特別大的事，結果沒想到他是請大家來幫忙想校訓的。

任總的高中是在貴州省黔南州都勻市讀的，叫都勻一中。那是一所很老的學校，老到它的歷史可以一直追溯到明代嘉靖年間。都勻一中出了任總這么一個優秀的校友，現任校長希望他捐款支持學校建設。

任總答應了校長的請求，并問校長學校的校訓是什么，校長答不上來。于是任總對這位校長說：“如果你不能把校訓搞清楚，不清楚為什么要辦學校、怎么樣辦學校、想辦成什么樣的學校，我找朋友來幫你搞清楚，我們一起來定校訓，定好校訓就按照校訓的要求去做，然后我捐款支持你。”

聽了這次活動的緣起，大家都特別興奮。這是一件私事，也是一件公事，關鍵是大家從來沒想過在捐一筆錢給學校之前，要學校把校訓講清楚。我事后一想，任總這個做法確實很有道理，做一件事最要緊的地方不在于錢，在于理，不在于事情本身，在于它的緣起和發心。

大家拿起桌子上的資料看，發現資料準備得特別齊全，不僅收錄了當今中國著名學校的校訓，甚至還收錄了民國時期一些學校的校訓。后來，任總還給大家播放了一段講述都勻一中校史的視頻，大家就根據這段視頻和桌上的資料，邊看邊想。

這時候我才發現，定校訓是一件挺有講究的事。有的校訓是往大里寫的，有的校訓是往小里寫的；有的是寫給學生的，強調品格的塑造；有的是寫給校長的，強調辦學的宗旨；有的則是寫給時代的，要求全體師生愛國、敬業。

最后任總讓大家把想法寫在紙上，他收集起來回去跟校長再研究。過了一段日子，任總還把這件事的結果反饋給了大家，定好的校訓是六個字：立志、崇實、擔當。

這校訓是定給學生的，也是定給學校的。他希望學生立志、崇實、擔當，希望自己和老師們踏踏實實辦學校，辦一所生命力頑強的學校。此外，學校要承擔起時代和社會賦予的責任。其實這六個字里面，也有任總自己的身影。作為一個企業家，他和今天的華為都秉承立志、崇實、擔當在做事。

為了幫助學校定校訓，任總請來這么多的朋友，花了這么多的精力，直到今天，每當我想起這件事還是很感動，因為我從沒見過哪個人像任總這樣重視定校訓這件事。他要幫助這所學校明確發展的愿景和方向，同時再投一筆錢給它，讓它有充足的資金把學校辦好。這件事讓我意識到，原來任總不僅“大”，還“軸”。這個“軸”就是堅持、較勁，這是一種一定要把事情搞透的勁頭。這也是我們跟任總之間的差距，我們做事的時候不夠較勁，不夠往深里鑿，不夠當真，不夠堅持，不夠用心，而他能夠30多年如一日地堅持內心的那個理、那個勁，然后低調地埋頭做事，就像他研究這個校訓一樣。這么較勁的事，是不大容易做出來的。

今天，“任正非”這三個字之所以贏得這么多尊重，華為之所以做到今天的市場地位，跟任正非的這些理念和特質是分不開的。

正是這樣一個獨特的品質，使華為在通信、消費電子及5G等領域，站到了行業前端，進入到全球競爭的制高點。

這就是我心目中的任正非。

（于若薦自《中國商人》）