______________最珍貴

郭青松

模擬文題

生活中，你覺得什么是最珍貴的呢？可能是友誼，可能是誠信，可能是親情……請以“? ? ? ? ?最珍貴”為題，選擇一個具體的事例，完成一篇敘事作文。

要求：（1）正文內容緊緊圍繞補充的文題展開；（2）書寫規范，不得抄襲；（3）文中不出現真實的姓名、學校等信息；（4）不少于500字。

構思引路

什么最珍貴？相信每個同學心中都有不同的理解。可能是學習中遇到一道難題，在你的不斷努力下，最終解答出來了，因此你感嘆“努力最珍貴”；可能是心情低落時，好朋友過來安慰你，讓你變得開朗起來，因此你呼喊“友誼最珍貴”；可能是在外面游玩時，不小心受傷，你被爸爸媽媽送進醫院，你由衷覺得“安全最珍貴”……這樣一個個特別的故事就可以成為我們選擇的素材。

點石成金

一、明確體裁

文題中明確規定寫敘事作文，因而我們要認真思考：生活中哪一件事讓我們印象深刻，從中感受到了“珍貴”呢？王玥琪同學在《友情最珍貴》的開頭這樣寫：

友情，像一座堅固的城堡，長長久久，給我們快樂和安慰；友情，像一顆璀璨的寶石，熠熠生輝，彌足珍貴。我與王紫薇的友情就是極其珍貴的，即使分開了，也“藕斷絲連”。

選段先用“友情，像……”的排比句點出“我”對友情的理解，接著用“我與王紫薇”的“藕斷絲連”，俏皮地引出作文主題——“友情最珍貴”。

二、寫清事例

要將作文寫具體，我們就要理清整件事的發展脈絡，并且要善于運用語言、動作等描寫方法，突出自己的內心感受。顧銥洋同學在《責任心最珍貴》中這樣寫：

一開始，我以為消滅這塊口香糖是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，拿起抹布對著干口香糖就猛擦起來……

這可怎么辦？我很想放棄，但責任心又讓我打消了這個念頭，我就不信了，人定勝天，我一定要戰勝它！我絞盡腦汁想著，忽然，一個靈感蹦進了我的大腦——用刷子刷……

也許我的指甲能對付它。二話不說，我直接用指甲使勁地摳地上的“牛皮糖”……

選文中，圍繞“‘消滅地上的干口香糖”，小作者嘗試各種方法，可見他是一個責任心強的孩子。

三、點明主題

習作要緊緊圍繞題目來寫，結尾處要點出自己通過這件事明白了什么，懂得了什么最珍貴。如果寫作文時能夠運用首尾呼應的方法，那作文的中心就更加明確了。崔遠同學的《自己最珍貴》是這樣收尾的：

陳老師走上前，輕輕摸著我的頭，說道：“地球上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的人，你們都是獨一無二的個體。所以，愛護好自己就是愛護好這世界上最珍貴的寶物。”我默默地望向老師的眼睛，那里似乎有一片新的蔚藍天空……

“默默地望向老師的眼睛……”這一特寫鏡頭寫出了此刻“我”的內心有了波瀾，對“自己最珍貴”有了更深的理解。

作文誤區

癥狀一：作文體裁出現偏差

有的同學沒有仔細審題，自由發揮，寫成了說理文。

癥狀二：事例不能體現作文中心

選擇的事例缺乏典型性，而且缺乏細節描寫，不能很好地體現“最珍貴”的主題。