《慈母情深》閱讀串講

王喜紅

推薦理由

在那艱難的歲月里，一個赤貧如洗的尋常人家，因為一位慈母的深情呵護而幸福溫馨。低矮的小破屋、昏暗的光線、母親龜裂的手指、漿洗得干干凈凈的補丁衣物……這些儲存著作者笑聲淚影的記憶，通過動人心弦的文字將綿綿不絕的愛的力量傳遞給讀者，絲絲縷縷，溫馨感人！

內容簡介

《慈母情深》是著名作家梁曉聲溫情主題的作品集。收錄了《我的父母》《第一支鋼筆》《我的小學》等十幾篇飽含深情的文章。書中既寫了一家人對美好生活的熱切向往，也寫了許多平凡人兢兢業業、勤勤懇懇的日常，于一飲一啜、一絲一縷間展現了那段艱難歲月中的人性之光！

【精彩片段一】

言傳身教? ?春暉普澤

母親聽完后，立即命令我把豆餅還給了老大爺。他走了十幾米遠后，母親突然喊住了他。母親將家中僅剩的幾個土豆和窩頭送給了他，老大爺看到玉米面做的窩頭時，就像一個從未見過糧食的人一樣，眼睛放亮，一邊不停地說著感謝的話，一邊流著眼淚。

母親回到家時，我以為她會打罵我，可她沒有，她要等所有的孩子都回來。晚飯后，她要我將自己的行為說了一遍，然后才嚴厲地教訓我：“如果你不能從小就明白一個人絕不可以做哪些事，我又怎么能指望你以后是社會上的一個好人？如果你以后在社會上都不能是一個好人，當母親的又能從你那里獲得什么安慰？”這些道理不在書本里，不在課堂上，卻使我一生受益。

老師串講

選段描寫的是在那個食不果腹的艱難歲月里母親言傳身教的場景。連續三年的自然災害讓人們的生活舉步維艱，糧食變成了稀缺品，餓急了的“我”在放學路上發現了老大爺放在馬車上的豆餅。那年頭，那場景，那散發著香味的豆餅，是一個餓得無精打采的孩子難以抵抗的誘惑，于是“我”抓起豆餅就跑回了家。母親知道后，不僅要求“我”把豆餅還給老大爺，還將家里僅剩的食物也送給了他。“大爺看到玉米面做的窩頭時，就像一個從未見過糧食的人一樣，眼睛放亮，一邊不停地說著感謝的話，一邊流著眼淚。”此處對老大爺神態和動作的描寫使文章更具有感染力，我們在體會老大爺由“豆餅被偷的惱怒”轉變為“接受饋贈的感激涕零”這一情感變化的過程中，與文中的人物產生了情感共鳴，對母親的敬佩之情油然而生！母親的言行不僅在作者的心里播下了真、善、美的種子，也如春天的陽光般潤澤著讀者的心靈！

【精彩片段二】

老母舐犢? ?含辛茹苦

我走到那座大橋下，等待許久，不見有推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛去，幾根電線桿子遠處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

我正感到沮喪，想要離開，雨又太大；等下去，肚子又餓，忽然發現了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來。看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭兒，還是個小伙子。

老師串講

升入小學五年級的“我”，因為沒有鋼筆而感到憋屈。終于在蘸水筆又一次弄臟作業本后，“我”的委屈達到了極限，哭鬧著逼母親買一支鋼筆，并賭氣跑到火車站附近的陡坡下，打算靠幫拉貨的車夫們推車掙錢，來達成自己夢寐以求的心愿。選段開頭的環境描寫點明了當時天氣的惡劣，交代了事情發生的背景。在如此惡劣的環境下，“我”發現了一個拉車人，這個人“腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒”，從這些動作描寫中，我們可以體會到這個人在雨中拉車的艱難。而這個人不是別人，正是給兒子掙鋼筆錢的母親！母親在雨中艱難拉車的場景不僅刻在了作者的心靈深處，也在讀者的內心留下了深深的印痕！

【精彩片段三】

巧手慰子? ?甘之如飴

小學四年級暑假中的一天，我跟同學們到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢？采時是并不想的。反正同學們采，自己也跟著采，還暗暗競賽似的一定要比別的同學采得多，認為總歸是收獲。母親正巧閑著，于是用那一大捆狗尾草為弟弟妹妹們編小動物。轉眼編成一只狗，轉眼編成一只虎，轉眼編成一頭牛……她的兒女們屬什么，她就先編什么。之后編成了十二生肖，再之后還編了大象、獅子、仙鶴、鳳凰……母親每編成一種，我們便贊嘆一陣。于是母親一向憂愁的臉上，難得地浮現出了微笑……

老師串講

一捆隨處可見的狗尾草，在母親的一雙巧手下編成了孩子們的屬相，編成了各種孩子們喜愛的小動物！它們插滿了“我們”破家的各處，也把快樂播撒在家里的每個角落。這滿滿的母親給予的快樂，像風，吹走了貧窮籠罩在我們頭上的烏云；像霧，將溫馨縈繞在我們身邊；像美酒，氤氳著幸福的味道；像燈，照亮了我們昏暗的小屋，滋養著單調的童年！閉上眼睛細細回味，這平實、質樸的語言描述中，一幅“母子同嬉”的畫卷徐徐展開：母親粗糙而靈動的手指、滿是褶皺卻溢滿微笑的臉龐，孩子們充滿期待的眼神、驚喜的尖叫、雀躍的身影……這些都在詮釋著幸福的含義！那年月，“我們”很窮；那年月，“我們”很快樂！