多維發力抓教育 傾心鑄魂固根本

馬澤雄 周海龍

朱斌／攝

習主席指出，鑄牢軍魂是我軍政治工作的核心任務，任何時候都不能動搖。基層部隊要用好思想政治教育這個中心環節，統攬教育目的、手段、資源、效果，貫通全鏈路，踩實各支點，聚力開創鑄魂育人新局面，高質量推進固本工程。

一、以“一覽眾山小”的宏大視野審視教育目的

十年樹木，百年樹人。基層部隊要遵照習主席重要論述和《軍隊思想政治教育規定》等法規要求，精準錨定教育的目標指向。鑄就聽黨指揮的絕對忠誠。要緊緊抓住少數官兵學習上的淺表化、碎片化、功利化等問題，克服思考上的懶惰、死板和狹隘等缺陷，預防實踐上的兩張皮、脫節化、假把式等傾向，走出領悟上的低層次、小格局、短視野等困境。引領官兵立足崗位、聯系實際、對接任務，學思用貫通、知信行統一，用黨的創新理論改造思想、堅定信念、涵養黨性，從習近平強軍思想中汲取政治營養、增強政治免疫力，持續夯實“聽黨話、跟黨走”的思想根基。鍛造能打勝仗的過硬本領。要密切關注少數基層部隊的“二八現象”，深入糾治和平積習，破除領導干部“五個不會”的能力桎梏，消除少數基層主官“紙上談兵”的打贏短板。對表落實習主席關于備戰打仗系列指示，深刻領悟習主席“五個堅持”的軍事觀和方法論，借助輪戰駐訓、演習演訓等大項任務研究軍事、研究戰爭、研究打仗，系統學習新知識、熟練掌握新裝備、緊前提高新技能、深入研練新戰法，積蓄能戰勝戰的信心底氣。培塑勠力奮進的優良作風。要高度重視少數官兵得過且過、無欲無求、混日子熬年頭的“躺平”“擺爛”現象，深度治理個別領導干部“四風”問題，懲戒避責畏難、敷衍塞責的人和事，遏制黨委機關對基層部隊的干擾折騰。突出黨員干部引領示范，用好部隊各項福利政策，深化強軍事業情懷感召，營造干事創業濃厚氛圍，嚴密組織理想信念、根本職能、光榮傳統和黨性教育，強化投身強軍、建功基層的責任感和自覺性，提振官兵擔當作為的精氣神。

二、以“百鳥啼春風”的活躍思維豐富教育手段

方法用對，事半功倍。基層部隊要緊跟時代發展、契合官兵需求，選對用好方式方法，增強思想政治教育的時代性和感召力。從“多媒體”向“網絡+”躍升。要清醒認識多媒體教學在聲情并茂、形象直觀的同時，存在官兵互動不足、課件審美疲勞、準備費時費力，且容易分散官兵心思精力、限制官兵想象和情感體驗等短板。順應時代發展對教育的新變革、新要求，積極引入大數據、云計算、VR 設備、彈幕點評等方法手段，靈活開展網上授課、“云端”討論、“針鋒”交流、“組團”答疑，讓習近平強軍思想的道理學理哲理借助“網絡＋”貫注部隊。從“獨角戲”向“協奏曲”轉變。盡量避免單向化、填鴨式的教育引導，糾治少數單位“上課是啞巴、下課才說話”的畸形教育，減少“臺上口干舌燥、臺下昏昏欲睡”的劣質教育。堅持“人人都是老師、人人都是學生”的教育理念，尊重官兵參與討論、開展思辨的權利，讓能力突出、見解獨到、群眾信服的官兵上講臺，探索推開談心式、辯論式、演講式教育新模式，培養更多輔助基層主官的“小教員”、開展政治工作的“小能手”。從“家常菜”向“精品菜”過渡。下力扭轉少數基層主官得過且過、敷衍應付的心態，大力糾治授課教案讓文書代寫、教育內容東拼西湊、講解輔導照本宣科、授課質量不聞不問等問題。把握上級要求、契合部隊需求、緊貼官兵思想，精心設計教育各個要素、踩實關鍵環節，走深踩實“小班教學”“菜單授課”，堅持因人而異、因材施教，注重精益求精、優中選優，增強教育的含金量、含戰量、含情量，讓基層部隊的精神大餐“色香味”俱全。

三、以“風正一帆懸”的恰當運用統籌教育資源

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”基層部隊應當多維度挖掘教育資源，全方位匯聚教育合力。主動深挖自身潛力。要客觀看待部分基層主官知識結構的局限性、思維理念的滯后性，摒棄不思進取、疏于學習的放松懈怠，糾治部分單位史館、營連榮譽室閑置等問題，扭轉不注重集智于民、問策于兵的傾向。對表《軍隊基層建設綱要》，加強對基層文化體育設施、器材和骨干的管理使用，建好用好俱樂部，因地制宜布設榮譽墻（室、柜），推進存史學史工作，靈活就便開展群眾性文體活動，做好駐訓、演習和遂行多樣化軍事任務中政治工作。全面盤活網絡富礦。要清醒看到部分基層主官的因循守舊、故步自封，避免部分優秀網絡教育資源因熟視無睹、守寶不用導致擱置浪費，改變部分官兵對網上資源生搬硬套的機械思維和囫圇吞棗的懶人做法。主動適應信息網絡時代特點，充分借助各級強軍網，用好主流報紙期刊、微信公眾號和手機APP，遴選精品授課教案、管用教育經驗和優質政研成果，創新開展思想育人、文化育人、傳統育人活動，乘借科技發展東風，提升網絡育人價值。充分借力地方優勢。要清醒看到官兵日益增長的文化生活需要與部隊優質教育資源分布不均衡之間的矛盾，善于利用地方黨政機關、高校在教育資源上的優勢。與地方依規建立共育互學機制，適時組織官兵赴地方特色教育基地、警示場館等參觀見學，科學組織軍地聯誼式、交叉化黨團活動，有選擇性地學習借鑒地方黨政機關和高校教育創新實踐，在凝心鑄魂、理論武裝上書寫軍地合作的新篇章，在取長補短中擴充部隊教育資源。

四、以“雨開山更鮮”的精準助力增強教育效果

好風憑借力，臘梅映雪開。基層部隊要摒棄就教育抓教育的狹隘理念，在提升教育質效上用真功、使長勁。正言束行的身教做到位。高度重視不良風氣對官兵思維理念、價值追求的浸染毒害，聚力整治少數領導干部政績不純尋蹊徑、自律不嚴搞特權等沉疴積弊，避免由于違法亂紀、德不配位導致組織渙散、官兵離心。用習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平強軍思想涵養官兵德行操守，自覺做到“講在明處、干在實處、蹲在險處、撲在難處”，說自己信的、做自己說的，讓教育的組織者成為引領官兵、感召官兵、激勵官兵的活教材和好樣板。暖心聚力的解難要跟上。需要直視個別領導干部口惠而實不至的“口水教育”，杜絕對官兵成長進步的合理需求故意打壓、對官兵探親休假等正當權益人為設障，杜絕少數領導干部對群眾急難愁盼漠不關心。要賡續弘揚尊干愛兵、官兵一致等優良傳統，強化“基層至上、士兵第一”的理念導向，讀懂官兵、貼近官兵、溫暖官兵、激勵官兵，把群眾的事當作組織的事，盯著官兵冷暖干工作，讓教育引導更有溫情實感，讓政治工作更加接地氣、聚人氣、提士氣。風清氣正的生態維護好。積極預防基層“微腐敗”死灰復燃，密切關注部分腐敗問題“換馬甲”“地下化”等趨勢傾向，嚴肅懲處少數官兵破底線、踩紅線問題，堅決糾治在立功受獎、考學提干等敏感事項上“搭天線”“走后門”等弊病陋習。走深踩實糾歪風樹新風工作，防止個別領導干部在正風肅紀上慢作為、不作為、亂作為，大力破除“潛規則”、斬斷“利益鏈”、扎緊“鐵籠子”，推進新時代基層部隊廉政文化建設，讓綠色軍營充滿堂堂正氣、虎虎生氣和磅礴銳氣。