基于高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育路徑研究與實踐

陳珊珊 梁富航

一、引言

1.高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的背景與意義

近年來，電子商務行業(yè)發(fā)展迅速，已成為我國經(jīng)濟增長的重要力量。自2021年以來，我國進入了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展階段，鼓勵大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大力支持電商行業(yè)的發(fā)展。隨著市場的不斷擴大和行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，社會對具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的電商人才的需求也日益旺盛。因此，高職電商專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性逐漸凸顯。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)不僅有助于提升學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，還對地方經(jīng)濟的發(fā)展有積極的推動作用。

2.財經(jīng)素養(yǎng)教育在高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用

財經(jīng)素養(yǎng)作為個人或團體在財經(jīng)知識、技能和態(tài)度等方面的綜合體現(xiàn)，是電子商務專業(yè)創(chuàng)新型人才的主要素養(yǎng)。具備較高財經(jīng)素養(yǎng)的學生能夠更好地理解和應對電子商務領域的復雜問題，在就業(yè)上更有優(yōu)勢，走上工作崗位后能為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持，推動行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

二、高職電商專業(yè)財經(jīng)素養(yǎng)教育問題與改進策略

當前，高職電商專業(yè)財經(jīng)素養(yǎng)教育存在以下問題：第一，教育內(nèi)容不夠全面。在高職電子商務專業(yè)的現(xiàn)有課程設置中，主要關注電子商務相關的技術和應用，忽視了財經(jīng)素養(yǎng)方面的教育內(nèi)容，導致學生缺乏基本的財經(jīng)知識和技能。第二，教育方式單一。傳統(tǒng)的講授式教學方法難以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，無法達到良好的教學效果。第三，教師素質(zhì)參差不齊。部分專業(yè)教師缺乏實踐經(jīng)驗和財經(jīng)專業(yè)知識，難以滿足教學的需求。第四，部分學生對于財經(jīng)知識的學習興趣不高，積極性不夠，認為財經(jīng)類知識對于自己的職業(yè)發(fā)展沒有太大幫助。

針對這些問題，我們提出了以下改進策略：第一，激發(fā)學生的學習興趣。通過開展多樣化的教學方式和實踐活動，如組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、財經(jīng)知識競賽等，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。第二，加強教師培訓。通過加強教師培訓和學術交流，提高教師的財經(jīng)素養(yǎng)水平和教學能力，以滿足教學需求。第三完善課程設置。在課程設置中增加實踐性和應用性更強的課程，如投資理財、稅務籌劃等，以提高學生的實際應用能力和綜合素質(zhì)。

三、高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育路徑研究

1.財經(jīng)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵及其與電商專業(yè)的關聯(lián)

財經(jīng)素養(yǎng)教育不僅涵蓋了經(jīng)濟學、財務學、投資學等領域的基礎知識，還涉及對金融市場、經(jīng)濟發(fā)展趨勢的理解和判斷。在電商專業(yè)中，財經(jīng)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在學生對電子商務交易、支付、物流等過程的財務分析和決策能力上。培養(yǎng)學生的財經(jīng)素養(yǎng)，可以增強他們在未來工作中的綜合能力和職業(yè)競爭力。

2.高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育目標

在高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中，財經(jīng)素養(yǎng)教育的目標主要包括以下幾個方面，具體情況見表1。

表1 財經(jīng)素養(yǎng)教育的目標

3.高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育路徑設計

為了實現(xiàn)上述目標，高職電子商務專業(yè)可采取以下財經(jīng)素養(yǎng)教育路徑，具體情況見表2。

表2 財經(jīng)素養(yǎng)教育路徑

四、高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐

1.課程體系建設與改革

在高職電商專業(yè)中，財經(jīng)素養(yǎng)教育應貫穿整個課程體系。除了經(jīng)濟學、財務學、投資學等財經(jīng)類基礎課程外，還應將財經(jīng)素養(yǎng)教育滲透到電商專業(yè)的專業(yè)核心課程中。例如，在電子商務概論中，可以加入對電子商務交易的財務分析、支付安全與風險管理等內(nèi)容；在電商營銷中，可以教授學生如何運用財務數(shù)據(jù)來制定營銷策略等。

2.教學方法創(chuàng)新與實踐

為了提高財經(jīng)素養(yǎng)教育的效果，必須創(chuàng)新教學方法，吸引學生的興趣?？梢酝ㄟ^案例教學、小組討論、角色扮演等方式，引導學生主動參與到學習中來。例如，可以引入真實的電商企業(yè)案例，讓學生進行分析，理解其商業(yè)模式、資金運作等；還可以組織學生進行小組討論，探討電商行業(yè)的財務問題、投資策略等。

3.實踐教學平臺構建與運行

為了提高學生的財經(jīng)素養(yǎng)，還需要構建實踐教學平臺，讓學生在實踐中學習?？梢耘c企業(yè)合作，引入真實的項目，讓學生參與到電子商務的運營、投資決策等過程中。還可以組織學生進行模擬交易、虛擬投資等活動，讓學生在實踐中掌握財經(jīng)知識。同時，應加強對實踐教學的管理與評估，確保實踐教學的質(zhì)量。

4.師資隊伍建設與能力提升

教師是財經(jīng)素養(yǎng)教育的實施者也是關鍵因素之一。為了能夠在教學實施過程中提高財經(jīng)素養(yǎng)教育的水平，必須加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力?？梢越M織教師參加培訓課程、研討會等活動，提高教師的財經(jīng)素養(yǎng)水平；還可以鼓勵教師進行自我提升，如自學、參加學術會議等。同時，應加強教師之間的交流與合作，共享教學經(jīng)驗與資源，促進財經(jīng)素養(yǎng)教育的發(fā)展。

五、基于高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育成效分析

1.學生財經(jīng)素養(yǎng)水平提升

通過在高職電商專業(yè)中實施財經(jīng)素養(yǎng)教育，學生的財經(jīng)素養(yǎng)水平得到了顯著提升。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，學生對財經(jīng)知識的掌握程度提高。通過學習經(jīng)濟學、財務管理、會計基礎、投資學等課程，使得學生對基本的財經(jīng)知識有了更深入的了解和掌握。對后續(xù)的專業(yè)課程學習開展財經(jīng)素養(yǎng)有一定的幫助。第二，學生對財經(jīng)問題的敏感度和分析能力提升。在電商環(huán)境下，學生能夠更好地理解和分析各種財經(jīng)問題，如電子商務交易的財務分析、支付安全與風險管理等。第三，學生具備了更強的財經(jīng)應用能力。學生不僅具備了基本的財經(jīng)知識，還能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H學習與生活當中，如制定個人理財計劃、進行投資決策等。

2.學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力提升

財經(jīng)素養(yǎng)教育不僅幫助學生掌握基本的財經(jīng)知識，還對提升學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力起到了積極作用。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，學生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)。通過學習和實踐，學生逐漸掌握了創(chuàng)新思維的方法和技巧，能夠更好地應對復雜多變的電商環(huán)境。第二，學生的創(chuàng)業(yè)意識得到增強。學生對創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，認識到財經(jīng)素養(yǎng)在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性，從而提高了創(chuàng)業(yè)意愿和信心。第三，學生具備了更好的創(chuàng)業(yè)實踐能力。學生通過參與真實的電商項目和各類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，提升創(chuàng)業(yè)實踐能力，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，具備了更好的創(chuàng)業(yè)實踐能力。

3.學生職業(yè)競爭力增強

具備較高財經(jīng)素養(yǎng)的高職電商專業(yè)學生，在職場上的競爭力也得到了顯著提升。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，學生的綜合素質(zhì)得到提高。通過學習財經(jīng)知識，學生的綜合素質(zhì)得到了提高，包括思維能力、溝通能力、團隊合作能力等方面。第二，學生的職業(yè)適應性更強。學生能夠更好地適應職場環(huán)境，理解企業(yè)的財務需求和管理模式，從而更快地融入企業(yè)中。第三， 學生的職業(yè)發(fā)展前景更廣闊。學生具備了更好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，在職場上具有更廣闊的發(fā)展前景和晉升機會。

六、結語

本文通過對高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的財經(jīng)素養(yǎng)教育路徑的研究與實踐，探討如何更好地將財經(jīng)素養(yǎng)教育融入高職電商專業(yè)人才培養(yǎng)過程，為我國高職電商專業(yè)財經(jīng)素養(yǎng)教育提供理論支持和實踐參考。

在高職電商專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中融入財經(jīng)素養(yǎng)教育是必要的和有益的。通過財經(jīng)素養(yǎng)教育，學生的財經(jīng)知識、創(chuàng)新能力和職業(yè)競爭力都得到了顯著提升。然而，財經(jīng)素養(yǎng)教育仍有很多需要改進和完善的地方。在未來的研究中，可以進一步探討如何更好地將財經(jīng)素養(yǎng)教育與電商專業(yè)教育相結合，如何更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，以及如何更好地評估財經(jīng)素養(yǎng)教育的效果等問題。同時，也可以研究其他相關領域，如財經(jīng)素養(yǎng)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關系、國際財經(jīng)素養(yǎng)教育的趨勢和經(jīng)驗等，以推動財經(jīng)素養(yǎng)教育的進一步發(fā)展。