王淼

在教學路上也有8年的時間了,自己一直秉持的教育理念,就是“教育無他,唯愛與榜樣而已”。雖然也會遇到困惑,也曾經有過失落感,但是學生給我的反饋,點點滴滴都讓我走得無怨無悔。這是一股堅實的力量,為我的教學生涯注入滿滿的正能量與希望。
近幾年,陸續接到幾個畢業好些年的學生,寫給我的信或卡片,都透露出濃濃的感謝,令我意想不到,也讓我對“老師”這個角色,更加誠惶誠恐。因為自己只是盡本分而已,竟然會對孩子們產生這么大的影響。
我看到小怡寫給我的卡片:“謝謝老師!在父母離異又各自再婚的那段時間,我很苦悶,感覺自己是沒人要的小孩。是老師聽我訴苦、陪伴我,在夜色已深的時候,還陪著我發呆,讓我很感動;也讓我知道,在這個世界上還是有人在乎我的。”
這是小儒的卡片:“父母吵架,媽媽離家出走,身為長女的我,必須照顧自己及4個弟弟妹妹。如果不是老師不時對我噓寒問暖,并且允許我在非上課場合,可以把弟弟妹妹帶在身邊,就近照顧,那么我真不知路該怎么走下去?!?/p>
這是阿成的信:“我的成績和在學校的表現都不出色,但老師卻在我生病住院時,特地到醫院看望我??吹嚼蠋熯@么看重我,我一定不能讓老師失望,所以就發憤讀書,從一個必須補考才能升級的學生,變成學校考大學時的榜首。我想,這是我能報答老師最好的方式。他日,我也會成為對社會有貢獻的人,不辜負老師對我的悉心教導。”
我做的事,都是老師應該做的。但沒想到我不經意的言行舉止,竟能給孩子帶來一輩子的影響,我能不扮演好“人師”與“經師”的角色嗎?教學路上的荊棘與險阻,又算得了什么呢?
也許,整個大環境都在改變,當代新的師生關系也產生了微妙的變化,但是不管將來遇到什么樣的難題與挫折,我想,我都會一本初衷,好好發揮“老師”這個志業的良知良能。
“良師興國”所言不假,我絕對不要小看自己!