雷鋒正青春：學習雷鋒新征程，精神文明新形態

紀念雷鋒同志誕辰83周年

2023年12月18日，是偉大的共產主義戰士雷鋒同志誕辰83周年紀念日。“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。”半個多世紀以來，雷鋒精神像一顆種子，在其家鄉生根發芽，在祖國各地開花結果，感染和教育了幾代人。

在雷鋒誕辰83周年這個特殊的時節，從農民到軍人，從農村到學校，從川蜀大地到中原古都，我們正以新時期的文明實踐活動為雷鋒“慶生”，實現著雷鋒生前的夢想。

新時代雷鋒的故事在新時期的文明實踐志愿者身上，在各種“逆行人”身上，在各條戰線堅守崗位的奉獻人身上演繹著。雷鋒正青春，雷鋒的故事也正剛剛開始！

攜手搭建新平臺，建設美麗新農村

在雷鋒誕辰83周年到來之際，四川省成都市新都區清流鎮九龍村黨員村民韓章濤，在接受采訪時說：“串個門，就能聽一場傳統的二胡演奏會，就能參加一次貼心的志愿服務活動，就可上一堂音樂黨課，我的生活變得精彩了，我感覺很快樂。”

這是四川省成都市新都區清流鎮用“微家”服務村民的縮影，“微家”將文明實踐的觸角向農村散居院落延伸，打通了理論宣講、志愿服務、文化活動的“最后一公里”。

“我是第一個微家的捐贈者，一方面我是黨員，有義務將黨的聲音、理念傳遞給更多人；另一方面，微家建成后每天有好多人到我家學習、活動、聊天，我家變得熱鬧了。”韓章濤說。

“微家”以“自愿捐贈、誰捐誰管”為原則，通過整合村民無償提供的閑置房屋資源，由村“兩委”征集志愿者對場地布置后向院落居民免費開放，并由“微家”提供者及院落志愿者共同管理維護。

每個“微家”配備聯絡員、學習圓桌和討論角，便于開展活動。在“微家”中，房屋提供者為“首席講師”，而每個村民也都能成為特聘講師。講課以故事分享會、主題龍門陣等形式舉行，內容包括面向群眾宣傳思想理論、講授生產技術、培養審美情趣等，注重寓教于樂，倡導多用方言土語、多講百姓身邊事。在“微家”的模式下，村民的主觀能動性得到了充分發揮，每位村民都能在“微家”發揮特長，實現自我價值。

“有事可以過來說一說，沒事也可以過來坐一坐，正在成為微家常態。” 韓章濤說。在清流鎮，每一位“微家”參與者既是志愿者，也是獲益者，“微家”成為鄰里一家親的生活互助和情感聯絡平臺。

綿延起伏的山，潺潺流動的水，隨風搖曳的竹，在清流鎮目光所及之處，那蓬勃開展的“微家”學雷鋒活動，正為鄉村注入源源不斷的生機與活力，為鄉村振興“賦能鑄魂”，讓文明鄉風勁吹希望田野。

軍民攜手學雷鋒，古都煥發新精神

“我來自‘雷鋒旅’，要在雷鋒精神哺育下，不斷成長。” 陸軍工程大學野戰工程學院學員七大隊官兵說。雖然雷鋒沒有來過南京，但因為雷鋒的戰友和數十萬軍人和老兵都是新時代的活雷鋒，南京成了名副其實的雷鋒城。

在雷鋒誕辰83周年即將到來的時候，南京玄武湖公園舉行了“軍民攜手學雷鋒雙擁文明玄武湖”學雷鋒宣傳實踐服務活動。陸軍工程大學野戰工程學院七大隊學員攜手南京十余所大中小學校師生走出校門，向游客們宣傳雷鋒精神，為群眾開展便民服務，這成為玄武湖長堤上一道亮麗的風景。“軍民攜手學雷鋒雙擁文明玄武湖”活動與“雷鋒常駐夫子廟”活動在南京形成了學雷鋒的南北呼應之勢，成為了南京軍民學雷鋒的典型代表。

在南京，部隊官兵學雷鋒的活動更是常年不停。東部戰區總醫院八大科室的醫護團隊經常性地開展義診送健康活動，一位阿姨說：“義診太方便了，讓我少跑幾趟醫院呢。”堅守41年“家庭病床”的志愿醫生們背上診療箱走進竺橋小區，為長期臥床和因病致殘的居家病人上門診療、送醫送藥。南京南站“158”雷鋒服務站在候車大廳開展學雷鋒活動，讓南來北往的旅客感受南京窗口和子弟兵的溫情。

多年來，南京軍民攜手學雷鋒，踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神在古都南京熠熠生輝，形成了“雷鋒常駐夫子廟”“家庭病床”“社連共建”等響當當的學雷鋒示范品牌。

在南京，學習雷鋒精神不是一個人的情懷，而是一群人的情懷，一片熱土的情懷。在這片深情的熱土上，時時有子弟兵支援南京地方建設的身影，也處處涌動著老百姓濃濃的學雷鋒行動。最偉大的力量是同心合力，在全社會共同參與下，新時代南京學雷鋒活動不斷取得新的成效和突破，從而匯聚起強國興軍的強大力量，共同擦亮南京新時期學雷鋒典范城市的金名片。

建設育人沃土，培養雷鋒傳人

“作為新時代的好少年，要時時刻刻發揚雷鋒精神，向雷鋒叔叔看齊，從小事做起，在學習生活中發光發熱。”鄧州市林扒鎮第一初級中學的同學說。在他們心中，“雷鋒”就是一面旗幟、一根標桿、一股榜樣力量。鄧州市林扒鎮第一初級中學聘請雷鋒的戰友宋清梅、張天玉、林云亭、鄧景順等作為學校的德育輔導員，以“傳承弘揚雷鋒精神”為辦學特色，讓雷鋒精神在校園生根發芽，開花結果。

“我們將繼續開展常規學雷鋒主題活動，號召孩子們從身邊的小事做起，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，努力成為雷鋒精神的傳承者。”鄧州市林扒鎮第一初級中學校長介紹。

鄧州市林扒鎮第一初級中學被鄧州市關工委、市教體局、“編外雷鋒團”聯合命名為“鄧州市雷鋒中學”。學校用雷鋒精神興校育人，把弘揚雷鋒精神融入學校工作的方方面面，匯聚智慧，形成合力，校園里處處充滿著“精氣神”，人人洋溢著“正能量”。

學校營造了濃厚的學雷鋒校園氛圍，使雷鋒元素分布于校園的每一個角落。雷鋒文化長廊、雷鋒廣場以及雷鋒精神展廳組成的“育德苑”成為雷鋒主題文化場域；學校中心馬路兩旁設立了雷鋒文化長廊，展示雷鋒精神和學校學雷鋒活動的成果；在校園的中心位置建立了雷鋒廣場，雷鋒雕像矗立其中；建設有近200平方米的雷鋒精神展廳，向雷鋒戰友收集了關于雷鋒和學雷鋒活動相關的實物，分專題展示雷鋒精神，學生們置身其中，感知雷鋒，學習雷鋒，潛移默化地得到思想升華。

學校以各種媒體、活動為載體，開展形式多樣、異彩紛呈的學雷鋒活動，利用主題班會、校園廣播、學校的《翠林報》、學校的微信公眾號等及時報道宣傳雷鋒的故事及身邊的好人好事。利用每周一國旗下的講話，將學習雷鋒的內容作為其中的重要組成部分，對學生進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；開展“爭做雷鋒的使者”“奮斗的青春最出彩”“愛的溫度”等主題演講賽及續寫雷鋒日記活動，讓學生走近雷鋒，踐行雷鋒精神；學校重視走出去請進來，取長補短，探究新時代用雷鋒精神育人的方法，特別聘請了雷鋒生前輔導的學生劉靜、展世榮及原雷鋒班班長張陽到學校做報告，以榜樣引領學生成長。

在“傳承弘揚雷鋒精神”理念的引領下，學校全體師生講禮儀，獻愛心，好人好事層出不窮，樂學善學蔚然成風。王家毫同學因為患病不得不每天坐輪椅上學，上下樓梯很不方便，班級學生便自發組成互助小組，輪流抬著他上下樓。每當升級分班時，又會有新的同學加入互助小組，形成愛心接力賽；在學習上，學生發揚釘子精神，比“擠勁”和“鉆勁”，整體成績大幅提高；素質教育也結出了碩果：學生發揚團結拼搏精神，學校足球隊踢出了鄧州走向了全省；學校全體教職工立足崗位學雷鋒，爭做好標兵，比干勁，比成績。老教師郝玉秀同志患有腿疾，但從未請過假，工作上兢兢業業，一心守護著畢業班的孩子們。丁敏同志帶病堅持工作，心中裝著學生，再苦再累，無怨無悔。

建設一片立德樹人的沃土，用雷鋒精神培根鑄魂，鄧州市林扒鎮第一初級中學用實際行動將雷鋒精神教育融入青少年培養全過程，用心用情推動學雷鋒活動在學生中常態化開展。

小結

總有一些時間節點，能夠喚醒歷史的記憶、點燃熾熱的情感，讓人們在時代的坐標里仰望崇高、砥礪前行。雷鋒同志的生日，如浩蕩的春風、高聳的航標，引領學雷鋒活動在中華大地上風起云涌，熱潮滾滾。

行之茍有恒，久久自芬芳，沒有哪一種生命比活在人們的心中更長久，沒有哪一種精神比長存于人們的行為中更永恒。雷鋒和雷鋒精神，抵達了這個高度，也拓展了這個寬度，更蓄積了這個厚度。永遠的雷鋒，永恒的精神。

（責任編輯：劉超）