要讓學雷鋒特別在青少年中蔚然成風

今年初，習近平總書記在對新時代深入開展學雷鋒活動作出的重要批示中強調，“讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風”。在這里，我們要深刻理解讓學雷鋒“特別是在青少年中蔚然成風”的含義：

首先，這是黨和國家事業發展的需要。青少年是國家的未來，開展學雷鋒活動，有利于他們培養良好的思想道德和素質能力，能夠當好革命和建設事業的接班人。

其次，這是青少年健康成長的需要。近年來，青少年受到各種思潮的影響、受到各種利益的誘惑，在成長中出現種種問題。在青少年中開展學雷鋒活動，讓他們培養積極進取、健康向上的心態，就能夠快樂成長、順利成才。

再次，這是社會文明進步的需要。青年是社會的“晴雨表”，青少年的文明意識、文明行為引領社會時尚。鼓勵青少年“學雷鋒、做好事”，有利于“小手拉大手、文明一起走”，從而形成文明禮儀、友善互助的社會風氣，讓中國新時代通過弘揚雷鋒精神更好地閃耀文明之光。

學雷鋒，引領青少年堅定理想信念

雷鋒說：“人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行。”同樣，在新時代，要注重讓新思想新理論啟迪和引導青少年，幫助他們樹立對黨和社會主義的信念，將一生獻給祖國的現代化建設事業。從高校開展“青馬工程”，培養堅定理想信念的青年馬克思主義者；到中小學開展“紅心向黨”系列活動，培養對黨的認識和感情，都取得可喜的成效。如北京“夕陽再晨”的青年志愿者，將“學習強國”“學習金句”的內容，一段段配上語音和音樂，配送圖畫和視頻，在公眾號定期播放，讓廣大青少年“喜歡聽、喜歡看、喜歡學、喜歡用”。還有江蘇省揚州市江都區志愿者高雁發起“江都·好人書屋”項目，吸引學雷鋒積極分子、中國好人、道德模范以及社會各界人士，為山區農村少年兒童建設“好人書屋”，在快樂閱讀中提高思想道德水平和知識文化水平，增長對黨和國家的認識水平。這樣就通過新穎活潑、時尚生動的方式傳播新思想、引領新風尚，培養青少年的理想信念、道德情操。下一步要按照總書記的要求，更好地在青少年中開展“向雷鋒同志學習”的活動，引導青少年在黨的引領下成長，成為社會主義現代化事業的建設者。

學雷鋒，引領青少年培養愛國情感

愛國是每一個人最基本的情懷。在改革開放條件下 ，各種思潮沖擊青少年的思想認識、各種誘惑沖擊青少年情感的時候，要通過廣泛開展學雷鋒活動，引導青少年自覺抵制民族虛無主義、自覺抵制西方腐朽思想和生活方式的誘惑，堅定對祖國、對民族的感情，堅定愛國感情，勵志為中華民族偉大復興勤奮學習、奮斗奉獻。廣東醫科大學的學生志愿者，開展“國旗飄揚——粵港澳大灣區青少年愛國主義教育”志愿服務項目，為珠江三角洲地區，以及香港地區的青少年提供“升國旗、看國旗、愛國旗、護國旗”的訓練交流，讓新一代人在親身參與升國旗活動中，培養愛國精神、培養民族感情。新時代的學雷鋒、愛國家教育活動要與時俱進、不斷創新，運用更多的新方式、新途徑，贏得青少年的喜愛，吸引青少年的參與，引導青少年的成長。

學雷鋒，引領青少年增強素質能力

全面建設社會主義現代化國家，需要青少年擁有更高的素質、更強的能力。習近平同志在與北京大學師生座談的時候指出，“廣大青年要成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事業。”今天我們學雷鋒，既要學習他的理想信念，也要學習他的勤奮努力。雖然剛解放的時候，學文化、學技術的條件比較艱苦，但是雷鋒非常珍惜黨和政府為他提供的各種機會。作為貧困家庭的孤兒，是黨的基層干部資助他讀完農村高小，是望城縣委縣政府支持他學開拖拉機、支持他到東北鋼鐵廠開推土機。因此，雷鋒非常珍惜這些難得的專業學習機會，勤學苦練，成為優秀的技能工人、優秀的技術兵。今天，青少年不論是在中小學學文化、在大學高校學專業技術，還是在各行各業勤學苦練，都要像雷鋒那樣勤奮學習、努力成才，立志為黨和國家的事業作出優異成績。如天津“海創園”高職大學城的學生，傳承雷鋒同志的“釘子精神”“鉆研精神”，認真學習技術技能，刻苦訓練過硬素質，通過做好“魯班工坊”的各項工作和服務，贏得了全國人民的贊賞，贏得了國際友人的贊譽。如今，“魯班工坊”成為我國民間外交的“一張名片”，成為中國國際交流合作中非常受歡迎的品牌。目前，沿著“一帶一路”友好合作的國家，建立了許多富有特色活力的“魯班工坊”，輸出中國工匠的鉗工、電工、電子、數據、廚藝、園林等等精湛工藝，為友好國家的社會經濟發展、人民生活發展作出貢獻，也為中國樹立良好的國際形象。我們認為，當今時代的學雷鋒就要更多更好地融入刻苦學習、勤奮工作之中，為國家和民族作出貢獻，為人類和世界作出貢獻。

學雷鋒，引領青少年勇敢探索創新

青少年學雷鋒，還要學習他勤于思考、善于創新的特點。不論是在團山湖農場開拖拉機，還是在鋼鐵廠開推土機，或者是在部隊開汽車，雷鋒同志都是非常樂于鉆研的。特別是在鋼鐵廠當推土機司機時，發現推土機在上坡的時候馬力不足、爬不上坡。雷鋒同志就在推土機中爬上爬下、尋找毛病，思考改進的措施，一次一次反復實驗，最終成功解決問題，提高了推土機的生產效益。今天，面對科技時代、網絡社會，既有許多沖擊和挑戰，也有許多探索創新機會。青少年要勇于探索創新，為社會創新提供活躍力量。目前，共青團組織聯合教育部門、科技部門等開展的“挑戰杯”大學生創新大賽、計算機創新大賽、科技創新大賽、公益創業大賽等等，以及中小學的各種科技競賽，都是提供青少年發揮活力、創新創造的良好機會，也促進很多青少年在競賽中嶄露頭角。新時代的學雷鋒也要在科技創新領域有作為、有貢獻，不斷增添新的元素、展現新的活力。

學雷鋒，引領青少年樂于愛心奉獻

雷鋒同志廣為人知的一句話就是：“我覺得自己活著，就是為了使別人過得更美好。”他認為這是人生最大的快樂。當今青少年“學雷鋒、做好事”，就是要積極參加青年志愿服務，愛心奉獻、助人為樂。一是在學校、單位中關心和幫助他人。從幫助同學復習功課，幫助同事解決困難等一點點小事做起，傳遞友愛和善良。二是在學校、單位周邊的社區開展志愿服務，關心和幫助孤寡老人、空巢老人、高齡老人，關心和幫助殘疾人士、困難家庭，為他們解煩憂、送溫暖。三是積極參加“西部計劃”志愿服務、“研究生支教團”志愿服務等，前往山區農村參加一年至兩年的教育、衛生、科技等服務，為鄉村振興的發展作出貢獻，為農村群眾的生活提供幫助。總之，青少年“學雷鋒、做好事”，就是要從關心身邊人做起，一直到關心國家事、關心國際事，在更廣泛、更多樣的領域弘揚雷鋒精神。

讓學雷鋒在青少年中蔚然成風，還需要做好各項工作、落實具體措施。一是完善學雷鋒的制度措施。特別是針對青少年成長的新環境、新特點，制定更加有促進作用，更受青少年歡迎的新制度，從而有利于推廣普及學雷鋒活動，促進青少年在學習和實踐中成長。二是深化學校的學雷鋒活動。從幼兒園、小學、中學到大學，開發和實施適合不同年齡、具有不同特點的雷鋒精神教育活動。讓青少年從“寓教于樂”到“實踐體驗”，感受雷鋒同志的人格魅力，獲得心靈的陶冶。三是充分發揮共青團等群體組織的積極作用，在開展群眾性學雷鋒活動中，吸引青少年熱情參與，在共建共治共享中提高素質能力。四是將學雷鋒與青年志愿服務有機結合，引導青少年弘揚雷鋒精神，在關心和幫助他人的過程中獲得內心的充實，獲得心靈的成長。這樣，一代代青少年“學雷鋒、見行動”；一代代青少年在“向雷鋒同志學習”的過程中淬煉思想、歷練素質，逐漸成長為全面建設社會主義現代化國家的人才。

新時代要讓學雷鋒“特別在青少年中蔚然成風”，還需要全社會的關心和支持，需要從多方面提供有利的環境和條件，需要設計創造更多的志愿服務項目、活動和平臺，吸引和便于廣大青少年的熱情參與和創新創造。就是要在各級黨組織的重視和支持下，營造青少年學雷鋒活動的良好環境，不斷促進一批批社會主義新人持續健康成長。

（作者譚建光教授系中國青年志愿者協會原副會長、廣東省志愿者聯合會原副會長、廣東省社工與志愿者合作促進會榮譽會長，責任編輯：仇學平）