
(一)十年磨一劍
2013年,曹悅老師剛剛成為安徽省池州市東至縣至德小學的大隊輔導員,工作充滿挑戰。
回憶起十年前,第一次給少先隊員宣講的情景,她直言:“宣講很糟糕!當時我完全沒有站在隊員的角度。宣講的選題大而空,親和力不強。隊員興趣不濃,沒有共鳴。最重要的是,我沒有學會用兒童的語言講清楚大道理。”
后來,在經過無數次的練習、打磨之后,曹老師的宣講水平慢慢提高。
她堅持“以賽促學”,在比賽、專題講座等活動中,不斷反思總結,加強理論學習,提升專業素養。
2016年12月,池州首個少先隊名師工作室在至德小學掛牌。曹老師作為工作室主持人,帶領工作室成員開展教研活動。
2017年10月,她參加池州市少先隊輔導員技能大賽,奪冠而歸。
2021年6月,在進一步地學習鍛煉之后,她成為全國紅領巾巡講團成員。
“人需要仰望星空,更需要腳踏實地。”每一次參賽,曹老師都努力保持良好的狀態,一步一個臺階,走向更大的舞臺。
(二)用兒童的語言講故事
在曹老師構思《小小追夢人》時,恰逢各大媒體都在爭相報道王恒考上中央藝術學院研究生的喜訊。
王恒“為中國畫而戰斗”的精神,感動了曹老師,她決心將這種精神傳遞給更多的少先隊員?!白鳛樯傧汝牴ぷ髡?,我們的主要責任是為黨和國家培養根正苗紅的接班人。我覺得要為隊員們尋找一個身邊的榜樣,這個人要很平凡,也非??捎H,要很陽光,也很勵志,能讓隊員們產生強烈的心靈震撼和情感共鳴,從而幫助隊員們從小樹立正確的人生志向,并激發為志向而努力的精神?!?br>