廣州市醫藥職業學校舉行省校級名班主任工作室揭牌儀式

4月14日，廣東省謝建玲名班主任工作室、廣州市醫藥職業學校裴冬梅名班主任工作室揭牌儀式在廣州市醫藥職業學校凰崗校區報告廳舉行。廣州市教育局宣傳與思想政治教育處二級調研員劉心愿，廣東省中等職業學校德育研究與指導中心主任、廣東技術師范大學教授汪永智，華南師范大學心理學院心理學系系主任、廣東省高考綜合改革研究院副院長陳俊，廣東省中職德育研究與指導中心培訓部主任、廣東技術師范大學馬克思主義學院副教授劉春雁，廣州市教育研究院德育與特殊教育研究所副研究員黃利，廣州市醫藥職業學校校長鮑靜，廣州市醫藥職業學校黨委書記斯康，廣州市醫藥職業學校副校長黃育英，廣州市醫藥職業學校副校長丘東曉等領導嘉賓和工作室成員共同出席揭牌儀式。

廣州市醫藥職業學校校長鮑靜致辭。她表示，對學生來說，班主任是班集體建設的指導者、班級工作的組織者、學生健康成長的引領者，班主任要努力成為學生的人生導師；對學校來說，班主任是教師隊伍的重要組成部分、是實施素質教育的重要力量、是學校德育和學生管理的骨干、是溝通學校教育與家庭教育的橋梁。班主任工作是辛苦的、瑣碎的、細小的，同時班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。教師生涯中有了班主任的經歷，才是完整意義上的教師。習近平總書記多次強調“我們人民期盼有更好的教育”，而“更好的教育”就包括呼喚更多優秀班主任成批涌現，讓班主任事業綻放燦爛光芒，照亮一代又一代學生健康成長之路。這樣的時代背景下，班主任專業化、專家化之路勢在必行，但僅僅依靠班主任個體“孤軍奮戰”遠遠不夠，名班主任工作室正是承載班主任“共同成長”的使命，在優秀班主任的引領下，培養一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化班主任隊伍的重任。今天兩個工作室揭牌儀式，是對兩位主持人的鼓勵和鞭策，也是對學校德育工作的認可和重托。

接著，謝建玲老師作為廣東省謝建玲名班主任工作室主持人匯報建設情況。她介紹，2022年6月接受廣東省教育廳授牌，七月開始團隊正式組建，在近一年的工作中，工作室圍繞“融合四特的中職班級文化建設”開展培訓、研討、學習、實踐，立己達人，輻射、引領區域內班主任共同進步，為學生共同健康成長賦能。廣州市醫藥職業學校裴冬梅名班主任工作室主持人匯報建設方案。裴冬梅老師積極組建團隊，帶領學校優秀的班主任團隊，沉下心研究和解決班主任工作、心理健康教育、家校合作育人、內職生管理這四方面德育工作中的重點難度問題，最終帶動全校班主任育人水平及班主任專業能力的全面提升。

來自廣州市醫藥職業學校的林金輝老師作為廣東省謝建玲名班主任工作室入室學員代表發言。他激動地說：“在剛才頒發工作室入室學員聘書的儀式上，當接過聘書時，內心感受到的是沉甸甸的責任。作為班主任，承擔著立德樹人的根本任務，肩負著為民族復興培養時代新人的神圣使命。正是這種責任感，鞭策我們加速成長，在班主任專業發展的道路上闊步前行；正是這種責任感，鞭策著我們依托工作室這個平臺‘九萬里風鵬正舉’，為學校的發展，為廣州職教的發展貢獻自己的力量！”

“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”。工作室的建設和發展需要一個又一個班主任的持續努力，也需要“一任接著一任干”“一張藍圖繪到底”。謝建玲工作室的成立、裴冬梅工作室的起航，是名班主任工作室工作的傳承，也是廣州市醫藥職業學校德育工作的新起點、新發展。

（記者" 謝大彬" 通訊員" 彭燕晴）