朱少山積極關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材，堅(jiān)持因材施教，將思辨性閱讀教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力打造品質(zhì)課堂，所帶班級(jí)在每次月考、期中考試和期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。他勤于思考總結(jié)，將教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘?0余篇教學(xué)論文和教育隨筆，先后發(fā)表于多個(gè)報(bào)刊上，其中9篇文章獲國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。他曾主持或參與5項(xiàng)省市級(jí)課題的研究，榮獲東莞市優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。他曾四次參加廣東省高考評(píng)卷工作，三次獲評(píng)為優(yōu)秀評(píng)卷教師。與此同時(shí)，朱少山鼓勵(lì)并帶動(dòng)學(xué)生寫作，輔導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文學(xué)作品多篇，輔導(dǎo)學(xué)生在各類作文大賽中榮獲國(guó)家和省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。從教至今，朱少山獲得全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能教師”、東莞市優(yōu)秀教師、東莞市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。
