熊一孺

我的耳邊傳來鵝的歌唱聲,讓我不由自主吟起了《詠鵝》。
我循聲望去,果然看見了詩里的那只鵝。此刻它在小河里,昂首挺胸地唱歌呢。
“小鵝,小鵝,我們來比賽游泳吧。”我高喊。
“好呀。”小鵝點頭同意了。
我下了水,手一劃,腳一蹬,我超過了小鵝。我正暗自得意,這時小鵝耍賴道:“不行,得再來一次。”
我二話不說,又游了起來,這次小鵝紅色的腳掌快速上下撥動著,好像踩著風火輪。很快小鵝就超過了我,我想:是我剛才消耗了體力,才讓小鵝贏了我。
老師心語
用“昂首挺胸”寫出了小鵝唱歌時的動作和神態,“耍賴”二字生動形象地寫出了小鵝的可愛樣子。運用“快速上下撥動”“好像踩著風火輪”生動寫出了小鵝游泳的速度之快。
【作者系重慶市珊瑚實驗小學二年級學生,指導并置評:萬泗連】