諾言

葛金奇

模擬文題

1961年春天，因為一句“我愿意”，年近五十的女科學家王承書放棄自己熟悉而熱愛的專業，放棄一切名利，勇闖新領域，為我國第一顆原子彈的誕生立下汗馬功勞。

王承書實現了自己的諾言，隱姓埋名三十年，為祖國默默奉獻。你一定也有過自己的諾言，你也一定信守了自己的諾言。先想一想，你印象最深或對自己影響最大的一個諾言是什么，你是怎樣實現自己的諾言的？請寫一篇不少于500字的作文。要求：內容具體，語句通順，感情真實。題目自擬。

構思引路

同學們，構思時，我們要圍繞題眼“諾言”展開。如王承書奶奶的諾言“我愿意”那樣，我們的腦海里一定會蹦出曾經許下的諾言，一定會呈現出那令人印象深刻的一幕。

諾言可長可短，首先，我們應盡量選擇可以實施并實現的諾言，“我愿意！”“我一定會努力。”這樣的諾言一目了然。其次，我們在行文時要交代清楚諾言產生的原因，自然而然地引出為兌現諾言做出努力的過程。

實現諾言的部分要盡量寫得一波三折，因為充滿曲折的努力過程，更顯實現諾言的艱難。行文時“困難”的出現要合情合理，想方設法一一克服，故事情節會更加生動。

點石成金

一、快速選擇素材

考場作文，給同學們思考的時間不多，因此，快速有效地選擇素材，是順利完成本次作文的關鍵。

針對“諾言”這一文題，素材選擇還是較為廣泛的，如因疏于體育鍛煉導致長跑測試不及格，許下諾言后堅持練習跑步，終于在下一次的長跑測試中取得好成績；再如，答應鄰居小妹妹為其采摘并制作標本，之后因忙碌而忘記此事，經媽媽提醒后認真對待此事，不食諾言，等等。

二、準確把握主體

行車禮讓行人，是對規則的承諾；保護生態平衡，是對環境的承諾；關愛他人，是對社會的承諾……信守諾言是本次作文的主體，如何行動是本次作文的中心。文中要準確把握“行動”這一主體，具體寫一寫為了信守諾言是怎么做的，遇到了怎樣的困難，又是怎樣克服這些困難的，等等。

三、運用多種寫法

寫好這篇作文，我們除了把事情敘述清楚，寫出波折，還應注意環境描寫。一切景語皆情語，好的環境描寫能起到渲染氛圍，暗示人物內心活動，烘托人物形象的作用。適當的環境描寫串聯作文內容，是提高作文質量的一種巧妙方法。

同時，作文的主要人物是“我”，還應該對人物內心進行細膩描寫。一篇好的作文除了深刻的立意和打動人心的文字外，最重要的是能寫出直抵心靈深處的東西，感動自己，亦感動讀者。作文時，我們要抓住人物內心，將心理活動寫細膩，真實地展示人物的心路歷程。

作文誤區

癥狀一：信守承諾部分過于短淺

沒有合理分配各個板塊，詳略不當，在“信守承諾”的關鍵部分使用筆墨太少，甚至一筆帶過，造成重點不突出，表意不明確。

癥狀二：描寫手法過于分散

此文以“我”為中心，心理描寫要貫穿全文。有些同學寫作文時敘事太過詳實，忽略心理描寫或簡單處理人物內心活動，沒有起到運用心理描寫將讀者帶入文本的效果。

作品鑒賞

平分生命

歐陽宗

男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。

作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。

抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”

醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。

在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

醫生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲！小伙子，你很健康！”

男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事后，又一次伸出胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們各活50年！”

所有的人都感動了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

品讀

這是一篇感人的小說，在妹妹身患重病時，男孩做出抽血為妹妹治病的承諾，甚至愿意與妹妹平分生命，多么純真的諾言，多么了不起的行動！文中多處運用神態描寫，展現出男孩勇敢、堅強、善良的品質。