花小農(nóng)



大雪節(jié)氣,布老虎早 上一醒就有了新發(fā)現(xiàn)——玻璃窗 上滿是亮 晶 晶的“花朵”。他跑到 窗 前大聲 喊道:“媽媽,快來(lái)!”
正 要進(jìn)廚 房 準(zhǔn)備早餐的媽媽聽到喊 聲,忙 跑了過(guò)來(lái)。
“您看,窗 上開花兒了!”布老虎有些激動(dòng)。
媽媽看了看 窗戶,笑道:“嗐,原來(lái)是冰 窗 花兒呀!”
“冰 窗 花兒?我還是第一次見到在玻璃上開的花兒呢!”
“確實(shí),現(xiàn)在取暖條件好,冰 窗花兒沒有我小時(shí)候那么常見了。”
“為 什么條件越好越看不到呢?”
“因?yàn)槲堇餃囟纫桓撸瑵穸染蜁?huì)降低,空氣里沒有多 少 水 蒸氣,遇到冰 冷的玻璃窗時(shí),自然沒法在上 面 凝結(jié)出冰 花兒。
而且,即使室內(nèi)的濕度足夠高,玻璃的溫度不足夠低的話,冰 窗 花兒也很難 形 成。你今天 能看到這么美妙的窗 花兒,多虧了寒 潮和咱家這臺(tái)新加濕器的共 同努力!對(duì)了,我記得你那本百科全 書 上就有對(duì)冰 窗 花兒的詳細(xì)介紹。”
“是嗎?我還沒有看到呢!”布老虎忙去找書。
早飯準(zhǔn)備好時(shí),布老虎已經(jīng)把書里的相 關(guān)內(nèi)容讀完了。他顧不上吃飯,拉著爸爸媽媽來(lái)到 窗 前,興致勃勃地當(dāng)了一回小老師。
聽 完 講解,爸爸說(shuō):“沒 想 到小小的冰 窗 花兒有這么多學(xué)問(wèn)!”
“這不就是您總 說(shuō)的‘學(xué)無(wú)止境嘛!”布老虎認(rèn)真地說(shuō)。
“對(duì)對(duì)對(duì),學(xué)無(wú)止境!”爸爸臉 上露出了欣慰的笑 容。
家長(zhǎng)提示
家長(zhǎng)在為孩子講解科學(xué)知識(shí)時(shí),應(yīng)注意引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),并積極配合、參與這種學(xué)習(xí)。只有這樣,才能激發(fā)孩子求知的欲望,保護(hù)他們表達(dá)的興趣。