邊地踏歌（紀(jì)實文學(xué)）

連新良的邊地教育夢

2010年3月29日，全國對口支援新疆工作會議在北京召開，第一次提出了“對口支援”的全新援疆模式，決心舉全國之力支援新疆發(fā)展。與之前的“干部援疆”相比，新一輪對口援疆是干部、人才、技術(shù)、管理、資金、教育的全面援疆。支援新疆發(fā)展的省市達到19個，在原有北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東等省市的基礎(chǔ)上，新增了安徽、山西、黑龍江、吉林四省和深圳市。受援方由之前的新疆10個地州、56個縣市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團3個師，擴大到新疆12個地州、82個縣市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團12個師，受惠面遍及天山南北。其廣度、深度和對新疆經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的影響前所未有，其起點高、力度大、意義深遠，受到世界矚目。

浙江省對口支援阿克蘇地區(qū)及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師及其阿拉爾市。浙江省是19個省市中為數(shù)不多的單獨對口支援一個地區(qū)和兵團一個師的省份，任務(wù)十分繁重。

浙江人向來有勇立潮頭、敢為人先的精神，在援疆工作中，浙江速度再次得到了體現(xiàn)。浙江省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)率先帶領(lǐng)前期考察團赴疆考察、調(diào)研，為全面展開援疆工作謀篇布局；杭州市及各地級市聞風(fēng)而動，第一時間召開專題會議部署。隨即，在南疆重鎮(zhèn)阿克蘇組建起了以裘東耀任指揮長的對口援疆指揮部。

浙江省援疆，挑選的都是責(zé)任心強、綜合素質(zhì)高、能獨當(dāng)一面的干部，而懂經(jīng)濟、善管理是硬條件，還特別強調(diào)了候選人的任職經(jīng)歷，溫州挑選的是樂清市委常委、宣傳部部長連新良。

連新良得知這一消息后，覺得有些突然。主要考慮的是年過八旬的母親需要照顧，兒子連政在外地讀大學(xué)，妻子瞿良榮也有工作。

他回家跟妻子說了援疆的事，妻子好半天沒有說話，過了半晌，才半開玩笑地說：“你就是個閑不下來的人，那可不是一項輕松的工作。”

“是啊，援疆本就是國之大者。”

“那就去吧，媽我來照顧。”

“辛苦老婆了。”

“誰讓我找了你這個能干的老公呢。看來我們家也是跟新疆有緣啊，兒子8歲的時候，我們帶他去新疆旅游過一趟，坐了六七個小時飛機，兒子一直說那里特別神奇。等兒子放假回來，我跟他一起去看你。”

“的確有緣，不然那么多干部怎么就挑中我了呢。你到時跟兒子來，也是間接援疆了。”

有了妻子的支持，組織找他談話，他當(dāng)即表態(tài)，愿意服從組織安排。

連新良的任命很快下達——溫州市人民政府副秘書長，浙江省溫州市對口支援阿克蘇地區(qū)拜城縣指揮部指揮長。

當(dāng)同事們稱連新良“指揮長”時，他知道，援疆就是一場攻堅戰(zhàn)。

裘東耀在全國對口支援新疆工作會議結(jié)束后一周，便帶領(lǐng)先遣隊去了阿克蘇，連新良隨之前往。

拜城縣縣長阿依努爾三十歲出頭，普通話流利，待人熱情，溫州援建拜城，令她格外激動。為了解溫州的情況，她閉門讀書數(shù)日，幾乎把能找到的關(guān)于溫州的書籍讀了個遍。所以，連新良與她交談時，覺得她是個“溫州通”。

對接會上，阿依努爾向連新良表示，希望借鑒“溫州模式”。她說：“拜城不缺資源，但缺乏人才，沒有一流的人才隊伍，發(fā)展必然受限！與項目資金相比，我們更需要人才。”連新良說溫州會盡力滿足拜城所需，并提出打造“溫拜模式”。為此，他一到拜城就馬不停蹄地走訪調(diào)研，了解拜城的經(jīng)濟狀況和產(chǎn)業(yè)布局。

因為是先遣隊，指揮部里只有連新良和兩位副指揮長白炳興、吳華，有將無兵。所有的一切日常工作——包括會議記錄、材料整理、信息傳達等工作都由他們?nèi)送瓿伞Ｖ笓]部臨時安排在一家老舊賓館。

溫州人的特點是“敢為天下先”。早在20世紀(jì)80年代初，溫州人就以敢想、敢闖的精神，在改革開放中異軍突起，以“小商品、大市場”的模式“入侵”國人的生活角落。有數(shù)據(jù)表明，1982年，溫州個體工商企業(yè)超過10萬戶，約占全國總數(shù)的十分之一，當(dāng)時，溫州幾乎人人皆“老板”。不少媒體廣泛報道過溫州人膽大包“天”、膽大包“海”、膽大包“地”，逐步形成了“敢于冒險，自立自強，永爭一流”的“溫州精神”。

經(jīng)過考察、思索，連新良大膽提出了溫州的援疆模式：由原來的政府援疆為主，變?yōu)檎訙刂萑斯餐ǖ男履Ｊ剑氏葐訙匕萃男^(qū)和溫拜新星幼兒園兩個項目。他的這一想法很快得到了溫州市委、省援疆指揮部和拜城縣委三方的認(rèn)可和支持。這一溫州援疆模式很快形成鮮明的“溫州特色”，其獨特之處可用“3個2”來概括：“兩駕馬車”，一輛是溫州市委、市政府，一輛是溫州人、溫州商人；“兩個陣地”，一個是黨委、政府結(jié)對援疆，一個是溫州商人幫扶援建；“兩種資金”，一種是由政府主導(dǎo)的財政援助資金，一種是由溫州商人主導(dǎo)的社會民間資金。三者相輔相成，相得益彰。

報上來的援拜項目有數(shù)十個，連新良認(rèn)為，援建項目重在惠民生，而教育又是民生問題的重中之重。誰都清楚，一個地方的發(fā)展，根本在教育。教育一旦落后，發(fā)展就會失衡。所以，連新良首先選定的是幼兒園。

幼兒園建設(shè)方案幾經(jīng)討論，連新良定下的調(diào)子是“適度超前，爭取一流”。縣委、縣政府對這一方案很支持。

連新良徒步走遍了整座縣城，最終選定團結(jié)路南邊的一塊空地。那里原先是縣工人俱樂部，拆遷后準(zhǔn)備用于商業(yè)開發(fā)。

連新良用幾個通宵編制完成了項目書。項目占地面積約16畝，總建筑面積4836平方米，建設(shè)一幢三層框架結(jié)構(gòu)的綜合樓及室外配套活動場所。辦學(xué)規(guī)模24個班，容納500名幼兒，建設(shè)總投資1473萬元，由溫州市對口援助資金全額投資。

幼兒園建設(shè)是百年大計，容不得半點馬虎，連新良毫不懈怠。經(jīng)過精心籌劃，決定由溫州市建筑設(shè)計研究院設(shè)計，由江蘇江陵建設(shè)集團有限公司施工，由浙江省工程咨詢有限公司監(jiān)理。項目于2010年10月中旬開工，次年9月底竣工，10月開學(xué)。具體事項由副指揮長吳華帶領(lǐng)林淡秋、潘宇軍負責(zé)。

不承想開工之初就出現(xiàn)了施工問題。拜城不少地方是流沙地質(zhì)，部分地方的凍土層厚達70厘米，打地基很費事。更讓他們沒有想到的是，拜城建材供應(yīng)嚴(yán)重不足，勞動力十分緊張。這成了擺在他們面前的難題。

幼兒園是溫州援建拜城的首個項目工程，指揮部對施工安全、質(zhì)量、進度、環(huán)境保護、技術(shù)創(chuàng)新和投資等方面，都提出了嚴(yán)格的要求，每道工序項目組成員都要仔細檢查，不放過一個細節(jié)，不遺漏一處安全隱患。

幼兒園如期建成，取名“溫拜新星幼兒園”，是全疆一流、南疆最好的縣級幼兒園，也是溫州乃至浙江援疆的標(biāo)志性工程。連新良又指揮建設(shè)了康寧福利院、棚戶區(qū)改造、同心小區(qū)、賽里木鎮(zhèn)安居富民點等一大批民生工程，以及阿合布隆水利樞紐工程、喀普斯浪河水電站等一大批民間項目。

2011年3月，拜城縣委、縣政府根據(jù)優(yōu)化教育資源、集中辦學(xué)以及大力發(fā)展“民漢合校”的要求，決定建設(shè)拜城縣第四高級中學(xué)，系自治區(qū)第二期30所“民漢合校”校舍建設(shè)項目之一。

這也是溫州教育援疆的一個重要項目。在最初安排的援疆項目中，這所學(xué)校并未列入。加之要求當(dāng)年建設(shè)、當(dāng)年啟用、當(dāng)年招生，時間很緊迫。但連新良出于提升拜城教育軟實力考慮，冒著凜冽的寒風(fēng)去考察學(xué)習(xí)，最終決定以新建拜城四中為契機，將溫州教育援疆工作提上議事日程。

經(jīng)浙江省委組織部同意，溫州市在已增派對口援助拜城技術(shù)人才的基礎(chǔ)上，再為拜城縣增派11名援疆教師，技術(shù)人才的援疆時間是一年半，11名教師的援疆時間是兩年。

因為拜城四中是重大項目，需要盡快投入使用，建設(shè)速度很快。數(shù)月工夫，綜合樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、藝術(shù)中心、餐廳、宿舍樓、教師公寓、體育館以及游泳館等16個單體主要建筑物已經(jīng)建成，建筑面積9.58萬平方米；同時配備先進的教學(xué)儀器、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系、生活設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)化運動場等設(shè)備。在連新良的努力下，溫州大學(xué)與拜城四中合作共建“溫州大學(xué)拜城實驗高中”，拜城四中還與溫州第二中學(xué)結(jié)對為姐妹學(xué)校。

針對學(xué)校教學(xué)管理工作，溫州市創(chuàng)新教育援疆模式，增派的11人中，有常務(wù)副校長、教務(wù)主任各一名，他們組成管理團隊，參與四中的管理；另9名優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科組長，涵蓋各個學(xué)科。援疆教師既是先進理念的推廣者，也是管理團隊的骨干，從管理和學(xué)科教研各個層面進行全面更新和改革。

援疆教師根據(jù)學(xué)校實際提出了教學(xué)改革創(chuàng)新思路。重點抓好“三課”——課程、課堂、課外，一是抓學(xué)校課程，充分利用學(xué)校教育資源，努力形成自己的特色課程；二是抓課堂教學(xué)，通過對教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師有效指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量；三是課外抓作業(yè)分層，因材施教。

注重學(xué)校技能與素養(yǎng)提升課程，開設(shè)繪畫、詩歌、舞蹈、朗誦、影視制作、刺繡、國際象棋、足球、籃球等課程。學(xué)校統(tǒng)一對教學(xué)管理進行診斷，改變評價標(biāo)準(zhǔn)，取消等級之分，只有前20％和后20％之分，將分層教學(xué)與減負提質(zhì)結(jié)合起來，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，推動學(xué)校教育的特色化。溫州的教育援疆模式實現(xiàn)了由援教隊伍的助力到學(xué)校制度在拜城的“生根發(fā)芽”——流動的是教師隊伍，帶不走的是先進理念。

連新良看著這些可喜的變化，開心地笑了。他說：“我有很多夢，但我最想實現(xiàn)的，就是教育夢，現(xiàn)在，我的夢想成真了。”

“光明使者”吳堅韌

2011年初的一天，金華眼科醫(yī)院院長吳堅韌突然接到金華市衛(wèi)生局一位領(lǐng)導(dǎo)的電話，對方非常客氣地說：“吳院長，有個事情想跟你商量。”

吳堅韌爽朗地回道：“有什么事情？您說就是。”

“哎呀，不好意思開口。”

“您是領(lǐng)導(dǎo)，又是老朋友，怎么吞吞吐吐的？”

“真的不好意思。”他說，“我們這次援疆，別的人員都派好了，只是還需要一名眼科醫(yī)生，公立醫(yī)院派了其他科室醫(yī)生援疆，眼科這一塊，挑了半天，還是你們醫(yī)院好，想聽一下你的意見。”

“沒問題，這個任務(wù)我接受了！”吳堅韌答應(yīng)得非常干脆。

金華眼科醫(yī)院是2004年吳堅韌自己開辦的民營醫(yī)院，是浙中西部首家集醫(yī)療、預(yù)防、保健、教學(xué)、科研于一體的二甲眼科專科醫(yī)院，在金華當(dāng)?shù)氐挠绊懞艽蟆?/p>

浙江省金華市對口支援新疆溫宿縣。金華援疆指揮部了解到溫宿縣是全國日照時間最長的地區(qū)之一，紫外線照射強烈，是白內(nèi)障疾病高發(fā)區(qū)，但當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)治條件十分落后，甚至沒有一位能夠進行白內(nèi)障手術(shù)的眼科醫(yī)生。援疆指揮部決定在金華挑選一家醫(yī)院援建溫宿縣人民醫(yī)院。在反復(fù)考慮各公立醫(yī)院后，市衛(wèi)生局覺得還是金華眼科醫(yī)院最為合適。但民營企業(yè)沒有援建義務(wù)，市衛(wèi)生局只能嘗試去做吳堅韌的工作。于是就有了開頭那一幕。

吳堅韌從沒有想到這樣的任務(wù)會落到自己頭上，他感到非常榮幸。他曾在新疆學(xué)習(xí)工作生活多年，對新疆很有感情。因此他沒有丁點遲疑，當(dāng)即答應(yīng)。

這一答應(yīng)，開創(chuàng)了中國民營醫(yī)院援疆的先例。

很快，金華眼科醫(yī)院派出了第一位專家汪國峰。到達溫宿縣后，汪國峰發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件比想象中的還要糟糕。溫宿縣人民醫(yī)院沒有專門的眼科，只有一個五官科，但沒有眼科醫(yī)生，也沒有設(shè)備，連場地都沒有。溫宿人以前做白內(nèi)障手術(shù)都要去阿克蘇或烏魯木齊，有的就直接放棄治療了。汪國峰把了解到的情況馬上向吳堅韌匯報。

吳堅韌決定親自去一趟阿克蘇。出發(fā)之際，他很激動，跟新疆的同學(xué)說了自己到阿克蘇參與援疆的事情。這次阿克蘇之行使他了解到眼疾給溫宿縣各民族患者帶來的痛苦。他回到金華以后，啟動了“援疆光明行”公益行動，免費為溫宿縣的白內(nèi)障病人做手術(shù)。程天云得知后，說：“沒想到你還會做這個項目，當(dāng)?shù)靥枰耍　?/p>

因為當(dāng)?shù)蒯t(yī)院什么都沒有，所以晶體、藥品、縫針、手術(shù)刀等醫(yī)療設(shè)備都是從浙江打包帶過來的。當(dāng)年吳堅韌的團隊在艱苦的條件下，做了100例白內(nèi)障手術(shù)。當(dāng)時，許多阿克蘇的鄉(xiāng)親認(rèn)為白內(nèi)障是治不好的，沒承想金華眼科醫(yī)院的醫(yī)生一來，他們就重見光明了。

吳堅韌是義烏人，他出生那一年，父親吳斌聽說新疆建設(shè)需要人，就報了名。當(dāng)時汽車修理人才非常緊缺，各個單位都搶著要。最后，吳斌作為技術(shù)干部，到了新疆糧食廳，組建了汽車隊，擔(dān)任隊長。

1958年，母親施鳳娟帶著兩個兒子和五個女兒，從老家出發(fā)來到了烏魯木齊，吳堅韌年齡最小，當(dāng)時只有三歲。一大家子就這樣在烏魯木齊安了家，開始了平靜的生活。吳堅韌的大哥大學(xué)畢業(yè)分配在五家渠醫(yī)院工作，吳斌被打倒后，全家八口被遣送回原籍義烏，一夜之間成了農(nóng)民。母親承受不了這樣的打擊，在上海一下火車就瘋了。

全家回到義烏后，吳斌要參加生產(chǎn)隊的勞動，還要接受改造。他從沒種過地，耕田犁地、砍柴割草、喂豬喂牛、谷薯豆麥、柴米油鹽、拔秧插秧、收割脫粒、除草耘田……都得從頭學(xué)起。日子的艱辛可想而知。吳堅韌的生活也發(fā)生了根本改變。

1969年，生產(chǎn)隊組織社員到山上砍柴，吳斌被山上滾下來的石頭砸斷了一條腿。一家人的生活更為艱難。1972年，吳斌離開義烏老家，踏上了回疆之路，開始了漫長的申訴之旅。

吳堅韌14歲初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績很好。但當(dāng)時讀高中要推薦，像他這樣的家庭，意味著他不可能再去讀高中了。

在大哥的幫助下，1973年冬天，吳堅韌和二姐來到新疆，到米泉縣（現(xiàn)烏魯木齊市米東區(qū)）井岡山公社柳子廟大隊生活。

當(dāng)時新疆的冬天特別冷。他被領(lǐng)到一間老舊的土坯房里，里面的“炕”是新砌的土塊，上面鋪了稻草，一只破鐵桶里燒著干牛糞。晚上，他就住在透著風(fēng)的屋子里，單薄的被子和稻草堆抵不住嚴(yán)寒。十四歲的他蜷縮成一團，獨自度過了一個個寒夜，

柳子廟大隊五百多人，是個漢、回、維吾爾等多民族聚居的村落。民風(fēng)淳樸，“知青”當(dāng)中，吳堅韌的個子最小，村民見這么個小不點遠離父母，經(jīng)常給他一些力所能及的關(guān)照。村里人都親切地叫他“尕吳堅韌”，也就是“小吳堅韌”的意思。

一晃四年過去，1977年恢復(fù)高考，不論成分，都可參加。吳堅韌一聽，很是激動，他自學(xué)了一個月，考上了八一農(nóng)學(xué)院，但他想開車，就上了新疆交通技校。前者是大學(xué)，后者是技校、中專，只讀兩年。他在校上了一年半課，實習(xí)半年。畢業(yè)后，分配到自治區(qū)公路局下屬的北疆邊防汽車大隊——后來改為新疆公路第一公路汽車大隊，成了一名在當(dāng)時很吃香的汽車駕駛員。

不久，糧食廳為他父親吳斌平反，讓他父親繼續(xù)回到原單位糧食廳運輸公司工作。

吳堅韌后來停薪留職，參加了新疆電大夜大的學(xué)習(xí)，白天上課，課余做生意，也賺了一點錢，買了貨車、翻斗車。1987年吳堅韌調(diào)回金華市中心醫(yī)院。組建了汽車隊，他當(dāng)隊長。后來，政府允許單位辦第三產(chǎn)業(yè)，院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他有管理能力，讓他創(chuàng)建了浙江省金華康利實業(yè)總公司，吳堅韌成了總經(jīng)理。當(dāng)時，雖然很多單位都辦了第三產(chǎn)業(yè)，但金華市中心醫(yī)院的第三產(chǎn)業(yè)是全省衛(wèi)生系統(tǒng)最好的，一時在浙江引發(fā)了廣泛關(guān)注，一篇叫《康利把醫(yī)院改革引向何方》的報道，引起了全省各大媒體的討論。“康利”迅速發(fā)展，下屬有了分院、門診部等8個部門。雖然改革的步伐一直向前，但跨步太大，機制和體制不能同步。所以，“康利”雖然運行良好，最終只能選擇偃旗息鼓。醫(yī)院給吳堅韌重新安排了管理職位，他經(jīng)過一番思考后，于1998年再次停薪留職。他想開創(chuàng)自己的事業(yè)。

因為大哥在新疆是學(xué)醫(yī)的，吳堅韌從小耳濡目染，潛意識里始終有“從醫(yī)情結(jié)”。

吳堅韌第一年開起了眼鏡店，第二年與溫州醫(yī)學(xué)院眼視光醫(yī)院合作開辦了金華市眼視光預(yù)防保健所，第三年推出金華市康利眼科門診部，第四年成立金華市眼視光研究中心，第五年籌建金華眼科醫(yī)院。2004年8月，浙江中西部眼科診療中心的專科醫(yī)院正式成立。

吳堅韌決心要做出特色，打造自己的品牌。

他首先明確了定位，即打造浙江中西部首家也是唯一集醫(yī)療、預(yù)防、保健、教學(xué)、科研于一體的非營利性眼科專業(yè)醫(yī)院，造福一方。

吳堅韌認(rèn)為，技術(shù)人才和先進設(shè)備是醫(yī)院發(fā)展的兩個引擎，他緊盯國內(nèi)外眼科技術(shù)的發(fā)展，對心儀的賢才，他不惜代價攬至麾下。同時又十分重視隊伍的培養(yǎng)和提高，每年安排專項資金，把骨干送到國內(nèi)外一流的眼科醫(yī)院學(xué)習(xí)。經(jīng)過數(shù)年打造，醫(yī)院擁有了一個技術(shù)力量強勁的團隊。

有了過硬的隊伍，還要有超一流的設(shè)備。醫(yī)院每年都引進先進設(shè)備，耗資1200萬元引進了世界上最先進的近視激光治療“飛秒技術(shù)”，當(dāng)時在浙江省僅有兩臺，“飛秒激光”是當(dāng)時激光眼科的前沿技術(shù)，它使LASIK手術(shù)進入“無刀角膜成形術(shù)”時代，實現(xiàn)了激光手術(shù)的“全激光”。實現(xiàn)了浙江中西部地區(qū)屈光手術(shù)技術(shù)與世界同步。不久，海峽兩岸暨香港飛秒激光眼科臨床應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會暨全國角膜新技術(shù)學(xué)習(xí)班同期在金華舉行。此次學(xué)術(shù)會聚集了眾多知名眼科專家，美國屈光界知名的威廉教授以及我國臺灣的陳德照教授、香港的劉啟杰院士等兩百余名眼科專家和名醫(yī)齊聚金華，一起交流探討“飛秒激光”的眼科臨床應(yīng)用經(jīng)驗。

2004年吳堅韌啟動了防盲治盲“慈善光明工程”公益項目，目的是幫助浙江省金華市貧困白內(nèi)障致盲患者重見光明，重返社會。并于2007年在金華市慈善總會設(shè)立冠名“慈善光明基金”，每年留本捐息150萬元，專項用于貧困白內(nèi)障患者復(fù)明手術(shù)。并先后組織了白內(nèi)障光明行、春蕾光明行、社區(qū)光明行、鄧亞萍光明行以及園丁光明行等數(shù)十次慈善光明活動，為眾多眼疾患者帶去了福音。

吳堅韌參加援疆時，醫(yī)院的專家還不多，派出一位，醫(yī)院就少一位。但他派出的，都是最好的眼科專家。

除了派出專家，他還捐贈了進口人工晶體300枚，在當(dāng)?shù)亻_展了“援疆光明行”項目，該項目目前已為當(dāng)?shù)厣先f名群眾進行義診，為其中超過1200名各族患者免費手術(shù)復(fù)明，其中包括一位97歲高齡的老人。醫(yī)院與當(dāng)?shù)亟⒘碎L期技術(shù)協(xié)作關(guān)系，不定期派出了十余人次的專家組前往溫宿縣進行技術(shù)援助，并接收當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員來院進修。經(jīng)過多年努力，溫宿縣人民醫(yī)院眼科已發(fā)展成為南疆地區(qū)唯一一家縣級眼科中心，有了自己的眼科醫(yī)生隊伍，能自主開展白內(nèi)障、青光眼等診療項目。金華眼科醫(yī)院“授之以漁”的“組團式援疆”得到了浙江省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省衛(wèi)健委和金華援疆指揮部的高度認(rèn)可和肯定，中央電視臺還拍成專題片，在國際頻道播出。

前期援疆主要針對的是老年人群的視覺康復(fù)。所以從第四位專家援疆開始，吳堅韌便把主要精力放在青少年近視防控上，做了一個新的項目，叫“關(guān)愛兒童青少年眼健康工程”，是針對兒童青少年眼健康、專門做兒童青少年近視防控的。在溫宿、包括南疆的很多地區(qū)，這是視光領(lǐng)域的空白。吳堅韌認(rèn)為，只關(guān)注老年人的眼疾，不關(guān)注青少年的視力是不合理的，如果從對未來的社會影響來說，青少年的未來更重要。為此，他有針對性地選擇去援疆的專家。專家到溫宿后，結(jié)合自己本職專業(yè)特長，跟當(dāng)?shù)氐慕逃帧D聯(lián)和幼兒園、學(xué)校對接，很快把近視防控這塊做起來了，一年多的時間里，篩查學(xué)生七千多人次。

吳堅韌是民企援疆，所派出的專家是他發(fā)工資，收入不會減少不說，國家要求公家單位給予援疆人才的待遇，包括醫(yī)生援疆期間的差旅、補助都一分不少，全部由醫(yī)院來報銷。對于去援疆的專家，家庭有任何困難，包括孩子讀書、上學(xué)，都是醫(yī)院出面跟學(xué)校對接；專家去援疆后，家里的水電，比如裝水龍頭、安燈泡，有家人生病需要體檢、住院，都是吳堅韌安排總務(wù)后勤直接上門去處理，以解除援疆專家的后顧之憂。

2018年2月，浙江省“光明快車”慈善助醫(yī)項目正式啟動，旨在為省內(nèi)家庭貧困的白內(nèi)障、糖尿病性視網(wǎng)膜病變患者與青少年兒童低視力患者提供醫(yī)療救助。次年6月，吳堅韌與省慈善總會領(lǐng)導(dǎo)一行專程前往新疆第二濟困醫(yī)院，開展技術(shù)扶貧對接工作，把“光明快車”開到了邊疆少數(shù)民族群眾身邊。

吳堅韌的金華眼科從2011年2月援疆開始，前后已歷13年，從未中斷。在此期間，吳堅韌數(shù)十次往返于浙江和新疆之間，走遍天山南北。在這個過程中，他對新疆也越來越依戀，按他的說法，他應(yīng)該算“多半個新疆人”，為此，他還在烏魯木齊買了一套房子。

除了繼續(xù)做好援疆工作，做好“援疆光明行”的慈善活動，他接下來準(zhǔn)備把南疆地區(qū)的土特產(chǎn)帶到江浙一帶；其次要成立公司，做高端旅游，把更多的人帶到新疆。

援疆對吳堅韌來說，是他對新疆的一次回饋。他的慈善義舉也曾被眾多媒體宣傳報道。金華眼科醫(yī)院獲得了“中華慈善突出貢獻獎”“全國慈善會愛心企業(yè)”，三次獲得“中華慈善獎”等國家慈善領(lǐng)域最高獎；他本人被評為“浙江好人”，獲得了“浙江慈善獎——扶貧攻堅獎”等榮譽稱號。

在溫宿縣，吳堅韌和他的團隊被各族鄉(xiāng)親稱為“光明使者”。2018年6月，時任浙江省省長袁家軍到阿克蘇考察時，有位維吾爾族老人用維吾爾語為他們寫了一首詩，其中有這樣的詩句：“金華的眼科醫(yī)生/從遙遠的地方來到溫宿/他們是人間的天使/讓失明的我們/重新見到了光明。”

“中國好人”姚仁漢

2012年9月，百年名校、浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)副校長姚仁漢從東海之濱來到天山腳下，擔(dān)任庫車縣第二中學(xué)副校長。

來到庫車二中，他首先思考的是：教育援疆應(yīng)該從何入手？如何提高教學(xué)水平？援疆結(jié)束時能留下什么？

經(jīng)過一番了解，姚仁漢看到二中硬件條件不錯，校舍建設(shè)一流，唯獨欠缺師資力量。有著28年教學(xué)經(jīng)驗的他，決定從教師培養(yǎng)入手補短板，傳授先進的教學(xué)理念。

因為常帶一張板凳坐在教室后面聽課，姚仁漢被大家親切地稱為“板凳校長”。他詳細記錄每位授課教師的教學(xué)思想、專業(yè)知識，以及和學(xué)生們的互動情況。課后，與老師們深入交流，分析不足，給予指導(dǎo)。有一次，姚仁漢旁聽了一位老師的講課后，沒有給他留一點情面，直接對他說：“你這樣上課絕對不行，問題出在備課質(zhì)量上，要想辦法提高。”聽了這樣的話，那位老師感到被人猛擊了一掌，深感羞愧。課后，姚仁漢找到他，真誠地說：“我剛才的話應(yīng)該委婉一點，我是著急啊。我們教師的職責(zé)是教書育人，跟其他工作不同，所以我對你的要求很嚴(yán)格。這樣吧，以后我來帶你。” 在他的悉心指點下，那位老師的教學(xué)水平進步非常快。

為了幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，姚仁漢還提議由1名援疆教師與庫車二中2名年輕教師結(jié)為師徒，開展傳幫帶。同時，在寧波市對口支援庫車縣指揮部的支持下，每年派庫車二中年輕教師赴鎮(zhèn)海中學(xué)接受培訓(xùn)，庫車二中由此培養(yǎng)、儲備了一批教學(xué)骨干。

在庫車期間，姚仁漢把鎮(zhèn)海中學(xué)的教學(xué)模式運用到了庫車二中的實際教學(xué)中，指導(dǎo)老師集體備課，提前一星期各組老師一起研討、講公開課，提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也隨之明顯提升。

在一次新老教師師徒結(jié)對儀式后，姚仁漢給物理組年輕教師總結(jié)發(fā)言。他沒有準(zhǔn)備講稿，也沒有多說什么話，而是把他的教案放在大家面前，只見筆跡工整，黑色筆跡的是課前教案，紅色筆跡的則是課后教案，讓那些翻閱的老師愛不釋手。他告誡年輕教師：“我們做老師的，必須要寫好一整輪教學(xué)個性化的教案，備課對一名教師而言，是教學(xué)業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，也是最好的成長方式，我就是這樣走過來的。”他還提醒大家，課后反思是備課的終點，也是下次備課的起點。其后，他還無私地把他多年的備課成果供大家學(xué)習(xí)、參考。

姚仁漢到校第一年，庫車二中高考實現(xiàn)了歷史最好成績。第一次有1名學(xué)生考入清華大學(xué)，隨后兩年，又有5名學(xué)生考上清華、北大。作為浙江省援疆人才首批傳幫帶試點工作室——姚老師領(lǐng)銜的“鎮(zhèn)中名師工作室”獲得了阿克蘇地區(qū)援疆人才傳幫帶“十佳名師工作室”的榮譽。

“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，這是姚仁漢的口頭禪。

在庫車二中，姚仁漢除了擔(dān)任負責(zé)教學(xué)的副校長，還要管理高一二十多個班級。新疆的作息與寧波不同，早上9點40分上第一節(jié)課，晚上8點下班。姚老師總是早上8點不到就到校，晚上8點以后，有時甚至11點才離開，每天工作都在12個小時以上。很多時候，在學(xué)生就寢前，他常去學(xué)生宿舍串門，了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)情況。他發(fā)現(xiàn)，學(xué)生幾乎人手一部手機。晚上不睡覺，玩游戲，發(fā)短信，影響第二天的學(xué)習(xí)。有個孩子，夜里躲在被窩里跟人短信聊天，一個晚上能發(fā)兩百多條。姚仁漢馬上向?qū)W校建議：從抓習(xí)慣入手，抓好學(xué)風(fēng)，首先要從學(xué)生手機管理開始。但大部分學(xué)生住校，要跟家人聯(lián)系，姚仁漢堵疏結(jié)合，在校園里增加了120部固定電話，方便學(xué)生使用。庫車二中的學(xué)風(fēng)很快轉(zhuǎn)變。

隨后，姚仁漢有針對性地建立起導(dǎo)師制度、集體備課、分級管理、成立名師工作室、教師輪崗宿舍管理、師徒傳幫帶……把鎮(zhèn)海中學(xué)的教學(xué)模式與庫車二中的實際相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)水平迅速提升。其中的導(dǎo)師制就是讓一名老師帶兩至三名該科目成績差的學(xué)生，導(dǎo)師利用業(yè)余時間進行輔導(dǎo)，效果非常明顯。

二中有許多維吾爾族學(xué)生，雖然他們普通話都不錯，但家訪時如能說維吾爾語，就能更好地和學(xué)生家長交流，姚仁漢決定學(xué)習(xí)這門語言。他和援友們一起，請來熱孜萬·艾莎擔(dān)任他們的老師。要學(xué)習(xí)一門語言其實是很難的，大家學(xué)得很吃力，為了不讓大家打退堂鼓，他建議熱孜萬老師寓教于樂，多教日常能用的，在每堂課間選擇一個有趣的主題，比如飲食、節(jié)日、風(fēng)俗、風(fēng)景等富有當(dāng)?shù)匚幕蜕顨庀⒌膬?nèi)容，這樣大家就有興趣了。他的建議很好，沒過多久，大家就能用維吾爾語進行簡單交流。

每批次人才援疆的時間是一年半，2014年1月，援疆教師期滿回浙。離別時，學(xué)生舍不得姚仁漢離開。師生相擁而泣。老師管學(xué)生，就像家長帶孩子，是有感情的。姚仁漢來不及跟愛人趙英商量，也還沒有征求組織的意見，就對依依不舍、眼里淚水閃爍的學(xué)生說：“老師會跟組織申請，再帶你們一年半，把你們這一屆帶滿，我要看著你們都考進大學(xué)。”

他先給寧波援疆指揮部談了自己的想法，他們當(dāng)然支持。然后給妻子打了電話。夫妻倆感情很深，每天晚上姚仁漢都會給妻子打電話。他還特地向年輕老師請教，學(xué)會了使用QQ視頻聊天，有空的時候他也會和妻子在網(wǎng)上見面。他開心地說：“沒想到，年過半百了，還跟老婆浪漫了一回。”

趙英說，打電話，他總是報喜不報憂。

本以為一年半后，丈夫可以回家，一家人就可以團聚了。沒想到他自己卻要求再延長一年半的援疆時間，他說：“這可是孩子們?nèi)松铌P(guān)鍵的時期，為了孩子們的前途，我主動申請再延期一年半，給自己在庫車的從教生涯畫上圓滿的句號。”

趙英當(dāng)時心里有些難過，嘴上卻說：“你自己定好了，我沒有任何意見，家里你也不用擔(dān)心，把自己照顧好就行了。”

就這樣，在結(jié)束了一年半的援疆支教工作后，姚仁漢繼續(xù)留疆。

一大早，當(dāng)姚仁漢走到二中校門口，維吾爾族保安一見他熟悉的身影，欣喜地跑向他：“姚校長，您還沒有走啊？”

“暫時不走了，要走得一年半以后了！”

“真的嗎？”保安不相信自己的耳朵。

“放不下這些娃娃。才帶了三個學(xué)期，還有三個學(xué)期呢，總覺得一件事情沒有做完。”

保安一聽，轉(zhuǎn)頭就對學(xué)校里的學(xué)生喊：“姚校長回來啦！”

已經(jīng)有學(xué)生看到他的身影，向他跑來。他被學(xué)生們簇擁著，走進校園。

姚仁漢當(dāng)年的徒弟、庫車二中教研室主任張杰說：“從高一到高三，我們一起把那屆學(xué)生送進大學(xué)。姚校長言傳身教，把經(jīng)驗和見解毫無保留地傳授給我。那三年，是我各方面成長較快的三年，學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。”

畢業(yè)于同濟大學(xué)的黃奔回憶說：“姚老師在學(xué)習(xí)和品行上對學(xué)生如嚴(yán)父一般，在其他方面則如慈母。我對他的印象永遠停留在一個太陽即將落山的黃昏。當(dāng)時我馬上要參加高考了，吃完晚飯走向教室，姚老師剛從辦公室出來，他身體看起來瘦弱，但腳步有力，行走帶風(fēng)，認(rèn)出我是高三的學(xué)生，立刻笑著對我說：‘同學(xué)，加油！’正是他的微笑和那句鼓勵，激勵了我，此后一直影響著我。”

劉建珺同學(xué)的母親因身體原因無法工作，家里生活拮據(jù)，為給家里省錢，她經(jīng)常不吃晚飯，甚至不愿讓老師到家里走訪。姚仁漢看在眼里，資助她，把她當(dāng)成自己的女兒一樣，她不吃晚飯，就把飯打好，讓同學(xué)給她端到寢室里。他無微不至的關(guān)愛，終于讓劉建珺放下戒備同意姚仁漢到她家去看看。姚仁漢對她講，自己小時候家里也很困難，按他的高考分?jǐn)?shù)，他可以報考更好的大學(xué)，之所以報寧波師范學(xué)院，是因為自己想當(dāng)老師，其次是寧波離家近，家里不用出路費，那個時候讀師范，每個月還有5塊錢的補貼。命運要靠自己改變，而改變命運的途徑就是好好學(xué)習(xí)。劉建珺深受觸動，后來報考了一所師范學(xué)院，選擇就讀物理專業(yè)。她說，將來她要像姚老師那樣，做一名受學(xué)生愛戴的物理老師。

2015年，金洪森代表鎮(zhèn)海中學(xué)去庫車看望姚仁漢，去之前問過他，說他會在學(xué)校。飛機到烏魯木齊要轉(zhuǎn)機去庫車時，金洪森收到姚仁漢的短信，說他要去江西開會，非常抱歉。聽他這樣說，金洪森說，他到烏魯木齊了。兩人對了一下金洪森到庫車的時間和姚仁漢從庫車出發(fā)的時間，發(fā)現(xiàn)這是趟從烏魯木齊到庫車的往返航班，將金洪森這批乘客運到庫車，然后再帶著姚仁漢這批客人從庫車飛回烏魯木齊。兩人便決定在庫車機場見一面。在機場門口，金洪森把姚仁漢女兒帶的小禮物交給了他，前后也就五六分鐘時間。

三年援疆結(jié)束，姚仁漢從寧波帶來的教學(xué)理念潤物細無聲地滋養(yǎng)著庫車二中的師生。2015年的高考，庫車二中有兩名學(xué)生考入北大，一名考入清華，一名考入香港中文大學(xué)，達到一本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生有335人，實現(xiàn)了歷史性突破。

2017年2月25日，姚仁漢因罹患肝癌猝然離世，生命永遠定格在55歲。當(dāng)時，他從新疆庫車援疆回到寧波鎮(zhèn)海才一年多。他去世的消息在微信朋友圈傳開后，寧波、庫車兩地師生一開始都沒人相信。在寧波，近千人自發(fā)聚集到姚仁漢的老家鄞州區(qū)瞻岐鎮(zhèn)姚家村，送這位優(yōu)秀的物理老師、“中國好人”最后一程。

姚家祠堂站滿了人，僅是祠堂門口的花籃、花圈就擺出了十多米遠。一直到儀式開始，還不斷有花圈送來。

姚仁漢的耄耋老母淚流不止，特別傷心。老人就住在距離姚家祠堂幾百米遠的老房里，她一直看到有人往姚家祠堂送花籃、花圈。可是，她根本沒想到，這竟然是送給兒子姚仁漢的。此前，家人為老人身體健康考慮，姚仁漢生病的消息一直瞞著她。“白發(fā)人送黑發(fā)人”的傷痛實在難以承受。趙英原來在企業(yè)上班，為了支持姚仁漢的工作，她1996年買斷工齡，后來受聘到一家公司做財務(wù)，然后又到鎮(zhèn)海中學(xué)蛟川書院打工。姚仁漢去世后，因為悲傷過度，她難以繼續(xù)工作便病休了，直到多年以后，才又回到蛟川書院做財務(wù)工作。

寧波市第七、第八批援疆干部算是姚仁漢的“援友”，除了個別出差在外的，其余的都到了告別現(xiàn)場，部分援疆老師和援疆醫(yī)生甚至驅(qū)車兩個多小時從余姚、慈溪等地趕來。姚老師在援疆期間面對巨大壓力，不但不退縮，反而堅持待了三年，把自己的師者風(fēng)范留在了南疆。他平易近人，熱愛教育，熱愛學(xué)生，將寧波的先進教育理念帶到了新疆。他們對姚仁漢的敬重是發(fā)自內(nèi)心的。

姚老師早已桃李滿天下。即便無法到現(xiàn)場送別，學(xué)生們也通過各種形式寄托哀思。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們以各種形式悼念姚仁漢，有學(xué)生還在微信公眾號發(fā)了長篇推文。1986屆初三（1）班全體同學(xué)在兩個多月前剛舉行了畢業(yè)30周年的同學(xué)會，他們特意邀請了姚老師到場。此次全體同學(xué)發(fā)了唁文，文末稱“人生有幸，在最好的年紀(jì)遇上最好的老師”。他的另一位學(xué)生寫下這樣一段話：“人生就像一場在無垠宇宙中的探險，姚老師就是一顆善良的星球。”

他曾經(jīng)的一位同事得知他去世后，痛惜不已，寫了一首《悼念姚仁漢副校長》的挽詩：

笑臉暖若春風(fēng)，心房寬敞無邪。

生活樸實至簡，工作嚴(yán)謹(jǐn)熱血。

課堂妙趣橫生，言語幽默詼諧。

作業(yè)布置極少，成績總是前列。

鎮(zhèn)中躬耕十輪，積極援疆三年。

處事先想他人，常把自己忽略。

挑戰(zhàn)新崗猝逝，弟子戰(zhàn)友心裂。

仁君一路走好，天堂好好安歇。

一個月后，《光明日報》在頭版頭條刊發(fā)了《以一種精神繼續(xù)存在》的通訊報道，來追憶這位普通的老師，表達哀思。

春天來了，姚仁漢卻走了。

白的墻、暗紅的地板與家具，家里幾乎沒有別的色彩。妻子趙英靜靜地坐著，電視柜旁姚仁漢曾經(jīng)穿過的衣物疊放得整整齊齊。“按照習(xí)俗這些東西是要燒給他的。”再也回不到這個家的，是一個溫情的丈夫、一個慈愛的爸爸。

一個月前，寧波市鄞州區(qū)瞻岐鎮(zhèn)姚家村姚家祠堂迎回了一位給家族帶來榮耀的宗親。那一天，兩百多平方米的姚家祠堂站滿了人，祠堂外也被人們圍得水泄不通。門口擺滿花籃和花圈，鋪了十幾米遠。菊花瓣托著水珠，恰似一千多名送行人的淚水。

從突感不適查出肝癌到2月25日舍世而去，姚仁漢只給親友留下20天的相守。他的突然離去引起了浙江寧波、新疆庫車兩地教育界的震動——他是援疆教師、寧波鎮(zhèn)海中學(xué)原副校長、鎮(zhèn)海區(qū)委黨校副校長姚仁漢。

……

當(dāng)姚老師去世的噩耗傳到遠隔4500多公里的庫車，各族師生、家長和眾多“援友”難抑悲傷，為他灑淚送行。庫車二中師生們第一時間發(fā)來了唁電。“誰能想到援疆結(jié)束的一聲再見，竟成永別。姚老師對當(dāng)?shù)亟處熀翢o保留地教授經(jīng)驗，默默資助貧困學(xué)生，大家心中的感謝都還沒表達夠呢！”庫車二中的一名老師嗚咽著說。為紀(jì)念姚仁漢，他去世一周那天，庫車二中“姚仁漢名師工作室”掛牌；2022年，姚仁漢的事跡被排成話劇《天山的燈》，在浙江、新疆巡演。他的精神財富，留在了浙江，也留在了新疆大地。

攜女援疆的黃期朋、陳柳鶯

黃期朋和陳柳鶯是帶著孩子一起到拜城的，他們可能是中國第一對攜子援疆的夫妻。

2011年7月，溫州市委組織部聯(lián)合市教育局、市人保局，決定增派第七批援疆教師11名，前往對口支援的新疆阿克蘇地區(qū)拜城縣支教。按計劃，他們將到拜城縣第四中學(xué)也就是溫州大學(xué)拜城實驗高中工作兩年。溫州把援疆名額分配到各縣市，樂清市分到兩個名額——政治老師、英語老師各一名。白象中學(xué)接到通知后，校長打電話給黃期朋，問他愿不愿意去。黃期朋沒有猶豫就答應(yīng)了。看了相關(guān)文件后，他發(fā)現(xiàn)援疆項目還需要英語老師，就跟校長開玩笑說，要不我和陳老師一起去？

黃期朋說的陳老師，就是他的妻子、白象中學(xué)英語老師陳柳鶯。

黃期朋把玩笑話告訴妻子，陳柳鶯竟然認(rèn)真地說，她很想去援疆。

但他們很快就冷靜下來了，孩子才兩歲，如果夫妻倆都去援疆，孩子怎么辦？

雙方的父母都在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，孩子也從沒離開過他們，又這么小，托付給誰都不合適。他們想，可不可以把孩子一起帶過去？

他們抱著這個想法去找校長，校長一口否定了。一是孩子才兩歲，太小，天遠地遠的，去了拜城，條件肯定艱苦，一切都不方便；二是學(xué)校也有難處，師資本來就很緊張，一下派出兩名骨干教師，學(xué)校的教學(xué)安排肯定會受影響。

于是黃期朋就自己先報了名。但過了許久，英語老師這個名額一直空著。組織部和教育局只好同意黃期朋和陳柳鶯一起去新疆。

跟他們談話的領(lǐng)導(dǎo)問他倆有什么要求，他們說了家里的具體情況，有些忐忑地提出，能不能帶小孩一起過去。

他們本以為，組織肯定會拒絕這個請求。

沒想到，領(lǐng)導(dǎo)一聽，就說，這很好！說明你們對新疆很放心，別人對新疆有誤解，你們能一家人過去，就是對新疆安全和社會生活的高度認(rèn)同。

黃期朋和陳柳鶯到拜城后，因為都要上班，只能把孩子黃瑜宸送入幼兒園。黃瑜宸成了溫州指揮部援建的新星幼兒園的第一批學(xué)生。按照規(guī)定，孩子要三周歲以上才能入園，黃瑜宸當(dāng)時才兩歲。而且，幼兒園的孩子年齡相對偏大，五周歲的居多。剛開始，老師們也覺得接收這么個小不點很麻煩，但讓人沒想到的是，黃瑜宸很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，而且表現(xiàn)得非常好。

孩子在幼兒園正常上學(xué)，黃期朋和陳柳鶯才能安心投入教學(xué)工作。說實在的，新星幼兒園的條件和溫州還是沒法比，硬件條件很好，但因是新建幼兒園，師資稀缺，老師里有一部分是干部家屬，沒有接受過正規(guī)的幼兒師范教育。但這些老師對孩子們很好，能讓孩子們感到有安全感，家長也都安心了。

幼兒園離黃期朋和陳柳鶯任教的拜城四中有三公里路，天氣好的時候，他們走路就能接送。冬天太冷，而且到處結(jié)冰，他們就得打車。按政策，援疆人員是不能自行開車的，只能坐指揮部的專車。黃期朋就給指揮部打報告，申請買一輛電動車接送孩子。電動車車速低，可作為短距離代步工具，于是被批準(zhǔn)了。

黃期朋一家住在學(xué)校的教師宿舍里。溫州大學(xué)拜城實驗高中是溫州大學(xué)與拜城縣第四中學(xué)合作共建的學(xué)校，由溫州選派骨干教師赴疆從事學(xué)校管理和主要學(xué)科的教學(xué)工作。除了四中，溫州還援建了一中，但一中是一所少數(shù)民族語言學(xué)校。四中當(dāng)時既有民語部，也有漢語部。黃期朋和陳柳鶯到校的時候，學(xué)校主體剛剛建好，還沒有大門，也沒有圍墻，學(xué)生和本地老師也都還沒過來。教師宿舍只有11位援疆老師住著，剛開始沒有網(wǎng)絡(luò)，熱水供應(yīng)也不穩(wěn)定。當(dāng)?shù)亟逃直緛戆才潘麄兿茸【频甑模蠋焸冇X得住酒店費用太高，就主動要求住到宿舍。

對于生活在沿海地區(qū)的人來說，拜城的氣候?qū)嵲诓挥押谩Ｐ@還沒完全建成，綠化幾乎沒有，如果窗戶開著，肯定會床上一層土、桌上一層灰，怎么抹、怎么掃都很難干凈。一直到黃期朋援疆結(jié)束，學(xué)校的綠化才基本做完。學(xué)校給每位老師安排了一間宿舍，黃期朋和陳柳鶯的兩間是對門，一間用來放行李、雜物，備課，改作業(yè)；另一間作為臥室。

本地老師9月底才能進校，學(xué)生則到11月才能從拜城二中分過來。按照計劃，從2011年秋季開始，高中部要全部遷到四中。

援疆老師8月17日到校，負責(zé)畢業(yè)班。這批老師和當(dāng)?shù)乩蠋熓峭耆诤显谝黄鹋耪n的，從早到晚都在學(xué)校。在學(xué)生搬過來以前，老師們每天早上8點半從四中的新宿舍出發(fā)，趕到二中帶學(xué)生早讀，晚上11點半晚自習(xí)結(jié)束，再統(tǒng)一坐車回宿舍。因為時差原因，新疆早上8點半其實相當(dāng)于內(nèi)地的6點半，冬天的時候，天都還沒亮。起初到新疆，老師們經(jīng)常到凌晨2點才睡覺，起床卻還是按溫州的作息，6點多就醒了，睡眠嚴(yán)重不足。

而且，老師們吃飯只能在食堂，不能自己做飯。因為他們大多數(shù)不吃辣，而拜城本地人愛吃辣，開始大家都很不適應(yīng)。食堂的飯菜比較單調(diào)，每天都是土豆片、西紅柿、雞蛋、皮牙子（洋蔥），后來才有了點兒青菜。

指揮部對黃期朋的孩子還是額外照顧的。因為孩子一點辣的都吃不了，黃期朋被允許買個電飯鍋，可以煮點面條、煮個雞蛋，偶爾還能燉個排骨。所以總體上來說，孩子還算適應(yīng)。只是年齡太小，又因氣候干燥，鼻子總愛出血。于是，他們動了把孩子送回老家的念頭。當(dāng)時他們已經(jīng)進入正常教學(xué)，抽不出時間送孩子回家。幸好，堅持了一段時間后，孩子慢慢適應(yīng)了。除了有點水土不服，小朋友對新疆其他的一切都很喜歡，愛吃面，尤其愛吃羊肉。

在新疆縣域經(jīng)濟中，拜城縣整體經(jīng)濟實力還不錯，但教師的流動率依然很大。尤其是新來的教師，他們是沒有編制的，別的經(jīng)濟條件更好的地方招老師，他們可能這個學(xué)期的課都沒教完就走了。所以，打造一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍，無疑是教育援疆的重中之重。

黃期朋剛到溫州大學(xué)拜城實驗高中的時候，學(xué)校的師資流失和生源流失同樣嚴(yán)重。當(dāng)時，整個拜城縣能夠考上重點大學(xué)的只有二三十人，成績較好的學(xué)生都去庫車或阿克蘇了，能力強的老師也去了那些地方。一旦有老師突然辭職，學(xué)校就會出現(xiàn)某個學(xué)科教師特別緊缺的情況，還在校的老師就得補上。黃期朋和陳柳鶯在那里的兩年，高一需要去高一，高二缺人就去高二，高三也帶了一屆，哪里需要往哪里搬。援疆指揮部要求他們師帶徒，每節(jié)課都必須是示范課，都安排了當(dāng)?shù)乩蠋熯^來聽課。黃期朋前后帶了多名徒弟，個個都獲得了縣級和地區(qū)級教學(xué)榮譽，有一個考上了庫爾勒的特崗，另外幾個現(xiàn)在都是學(xué)校的教學(xué)骨干。

2013年，黃期朋和共同奮斗了兩年的同事一起帶隊，護送學(xué)生到庫車參加高考。幾十輛大巴穿過戈壁的時候，很有出征的感覺，黃期朋的眼眶一下紅了。令人欣慰的是，等他們第一批援疆老師回內(nèi)地的時候，拜城考上重點大學(xué)的學(xué)生已經(jīng)有六十多名，拜城也設(shè)了考點。

黃群超的柯坪湖羊夢

2013年8月，湖州市第八批對口支援新疆阿克蘇地區(qū)柯坪縣指揮部指揮長黃群超帶領(lǐng)副指揮長金寧、徐建學(xué)以及11名援疆干部和13名教師、醫(yī)生踏上了柯坪這塊陌生的土地。

黃群超是德清縣人，畢業(yè)于浙江林學(xué)院。援疆之前任湖州市林業(yè)局黨委副書記、副局長。

黃群超和妻子是大學(xué)同班同學(xué)，一直感情篤深。到柯坪后，工作再忙、再累，每天都要在晚上10點跟妻子通一次電話。他手機設(shè)置了兩個鬧鈴，一個是7點，那是他起床的時間，雖然因為時差原因，新疆上班時間是10點，但他還是習(xí)慣早起，洗漱、鍛煉一小時，他的很多工作都需要在另外兩個小時里做；還有一個鬧鈴的時間是晚上9點55分，這是提醒他，再過5分鐘就該跟妻子通電話了。這也是他放松心情的時候，有話則長，無話則短，互道晚安。妻子知道他平安，可以放心入睡；他知道妻子和家里的情況，也放下心來，繼續(xù)加班。更重要的是，雖然相隔萬里，但他們的心依然挨在一起。給妻子打電話，已成為他的習(xí)慣。有一次，他去阿克蘇辦事，時間太晚了，就留宿在省指揮部。晚上鬧鈴一響，他就要給妻子打電話。有援友開他玩笑說他是“妻管嚴(yán)”，他半開玩笑地說，“妻管嚴(yán)”好，少犯錯誤。接著又認(rèn)真地說，看起來我們是一人來援疆，其實是全家在援疆。沒有家人的支持，我在這里怎么能安心工作？不常與家人聯(lián)系，家人是會牽掛的。

后來，在柯坪湖州援疆指揮部，一到晚上10點左右，所有湖州援友都會給家里打電話。

黃群超身高1.8米，外表大大咧咧，內(nèi)心卻很細膩，業(yè)余時間喜歡寫作。2014年《新疆日報》在中秋節(jié)那天，刊登了他的詩歌：

思念是無形的，

遙望空中的月亮，

才明白，思念是有形的，

她是圓圓的。

思念是無聲的，

聆聽白楊樹葉的竊竊私語，

才明白，思念是有聲的，

她是絲絲的。

思念是無味的，

當(dāng)今天特別想嘗一下久違的媽媽味道的時候，

才明白，思念是有味的，

她是苦苦的……

湖州首批援疆干部到達柯坪的第二天，便馬不停蹄下基層調(diào)研。十天之后，一份集全體援疆成員心血的調(diào)查報告《柯坪經(jīng)濟社會現(xiàn)狀及發(fā)展考略》擺在了援疆指揮部辦公桌上。柯坪縣位于塔里木盆地西北邊緣，阿克蘇地區(qū)的最西端，地理位置偏遠。到處是荒漠戈壁，氣候干燥，極度缺水。全縣發(fā)展空間極度狹窄，經(jīng)濟基礎(chǔ)異常薄弱，財政自給率僅為1.7％，工業(yè)幾乎為零，柯坪的人才引進缺硬件，人才培養(yǎng)缺資金，人才留住缺環(huán)境，人才使用缺平臺……

對于湖州市援疆指揮部指揮長、黨委書記黃群超來說，如何盡快改變當(dāng)?shù)乩习傩肇毟F的面貌，盡快讓群眾受益，成了他首先要考慮的問題。

從哪里找到突破口？這是他入疆后一直在思考的問題，以至于他常常失眠。有一天，他想到了湖羊，興奮地一拍桌子，猛地站起來，在辦公室里轉(zhuǎn)了好幾圈。

湖羊，其祖先原為放牧的蒙古羊，被遷移到江浙一帶圈養(yǎng)已有八百多年的歷史。它是太湖平原重要的家畜之一，是世界著名的多胎綿羊品種，也是我國一級保護地方畜禽品種，具有早熟、四季發(fā)情、多胎多羔、泌乳性能好、生長發(fā)育快、改良后有理想產(chǎn)肉性能、耐高溫高濕等優(yōu)良性狀。在2000年和2006年先后兩次被列入國家畜禽遺傳資源保護目錄。而柯坪羊則是一年一胎，經(jīng)濟效益很差，當(dāng)?shù)厝瞬辉敢怵B(yǎng)，即使養(yǎng)了也只養(yǎng)三五只，主要供自家食用，沒有什么收益。如果能把湖羊引進到這里……他按捺不住自己激動的心情，馬上去找時任浙江省援疆指揮部指揮長徐紀(jì)平。

作為第八批援疆干部，兩人同日抵達阿克蘇。徐紀(jì)平對黃群超一開始就印象深刻，這來自他的務(wù)實作風(fēng)。

2013年，徐紀(jì)平剛到阿克蘇，就主持召開省市指揮長聯(lián)席會議，主要討論2014年援疆項目。其中一個項目是黃群超提出的關(guān)于阿克蘇至柯坪這段高速公路兩旁種植行道樹。美化阿克蘇至柯坪公路沿線環(huán)境的同時，也給看起來很荒涼的柯坪縣城建一條“迎賓路”。公路兩旁植樹、栽花、培育草坪，已成為現(xiàn)代公路的標(biāo)配。柯坪境內(nèi)荒漠、戈壁為多，滿眼鹽堿地，那條公路兩側(cè)一直沒有綠化。大家一致認(rèn)為，這個項目不錯。

黃群超畢業(yè)于浙江林學(xué)院，長期在農(nóng)林部門工作，還曾被選調(diào)到原國家林業(yè)部掛職，植樹造林是他專業(yè)所長。會議當(dāng)即同意立項，要求他回去做可行性方案，提交下一次省市指揮長聯(lián)席會議審議。

令人沒有想到的是，再次開會時，黃群超沒有提交方案，而是自己將其否決。理由是，他回去之后，經(jīng)過調(diào)研論證，實地察看了公路沿線環(huán)境，咨詢了水利部門、林業(yè)部門和當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)群眾，權(quán)衡比較之后認(rèn)為，柯坪極度缺水，在公路沿線植樹、栽花、種草成本太高，栽種易，存活難，不建議立項，并檢討了自己之前沒有經(jīng)過調(diào)查研究就貿(mào)然提出項目的做法。

如果不是一心為公、為民，如果沒有坦蕩的胸懷、務(wù)實的作風(fēng)，要這樣做是很難的。

黃群超接下來所提的，就是湖羊入疆的項目。

黃群超認(rèn)為，湖羊多胎多羔，繁殖率比柯坪當(dāng)?shù)氐难蚋叱鰞扇叮且粋€精準(zhǔn)扶貧的民生項目，能快速幫助農(nóng)牧民增加收入。

徐紀(jì)平聽后，覺得黃群超簡直是異想天開。他說：“群超同志，湖羊援疆已有先例，并非你第一個想到。湖羊到新疆后，病的病、死的死，教訓(xùn)在先，我勸你別做這個文章。”

黃群超說：“那個先例我知道，我也做過調(diào)查，失敗的原因是飼養(yǎng)方式不當(dāng)。我之所以想推動這個項目，是因為湖羊援疆，當(dāng)年投入當(dāng)年即可見效，而且投入產(chǎn)出比喜人，1只羊可以抵1畝棉花收益，1個成年勞動力至少可以管50只羊，而1只湖羊占棚面積平均只需1平方米……”

徐紀(jì)平打斷了他的話：“按你這么算，1畝地至少可以養(yǎng)500只羊，10畝地就能養(yǎng)5000只，100畝地能養(yǎng)50000只。1只湖羊能抵1畝棉花收入，也就算300元。換言之，1畝湖羊能產(chǎn)出15萬元，10畝湖羊就是150萬元，100畝湖羊就是1500萬元。柯坪有的是荒漠戈壁，放開養(yǎng)就是了。”

“那是你的累進計算法，我可沒這么說。不過你的算法理論上也是成立的。”黃群超繼續(xù)說，“在柯坪，政府也在鼓勵養(yǎng)羊，到處刷著標(biāo)語，說人均10只羊可以脫貧，20只羊可以致富，30只羊可以奔小康。我覺得20只羊脫貧，40只羊致富，60只羊奔小康更現(xiàn)實。這樣，人的積極性和財富欲望才能被激發(fā)出來……但是柯坪當(dāng)?shù)匮虿恍校敝衬芰μ酢ｏ曫B(yǎng)方式也不行，單家獨戶散養(yǎng)，形不成規(guī)模效益。如果湖羊能在柯坪繁育成功，那么接下來還可以在阿克蘇地區(qū)、甚至全疆進行推廣，繼而形成全疆域產(chǎn)業(yè)鏈，效益肯定可觀，農(nóng)牧民肯定歡迎，肯定能發(fā)‘羊財’！”

徐紀(jì)平見他滿腔熱情，不想再潑冷水，說：“我需要的是可行性報告，你得拿出來給我看。”

黃群超很快就將有關(guān)湖羊援疆可行性的報告連同具體方案交到了徐紀(jì)平手里。但徐紀(jì)平不得不告訴他：“那天你說了湖羊援疆的事后，我這些天也在論證其可行性。我咨詢了養(yǎng)羊?qū)＜遥菰L了養(yǎng)羊大戶，也征求過各地援疆指揮長的意見，結(jié)果沒有一個人認(rèn)為可行。一方水土養(yǎng)一方人，牛羊家畜也一樣，那是自然規(guī)律。況且湖羊引種早有教訓(xùn)在先……再說，柯坪羊就是好品種，在新疆是出了名的。你把引進項目往人家當(dāng)?shù)貎?yōu)勢品種上撞，吃力不討好。”

黃群超依然堅持，說：“湖羊本就來自蒙古高原。引進湖羊不是撞車，而是把它引進到價值洼地。柯坪羊肉質(zhì)鮮美，沒有膻味，但這并不代表它在品種上有優(yōu)勢。柯坪羊與湖羊的投入產(chǎn)出比完全不一樣。在我們湖州的養(yǎng)羊場，湖羊有一個被公認(rèn)的盈利公式：一只母羊平均兩年三胎，每胎平均2.5只，每只羔羊平均可賣1000元，每只母羊每年飼養(yǎng)成本約1000元，扣除羔羊成本，平均每年一只母羊和羔羊的利潤約1500元。羔羊生長發(fā)育快，三月齡斷奶，公羔羊體重25公斤以上，母羔羊22公斤以上。成年公羊體重65公斤以上，母羊40公斤以上。屠宰后凈肉率38％左右。在正常飼養(yǎng)條件下，日產(chǎn)羊奶1公斤以上。另外，小湖羊皮被譽為‘軟寶石’，馳名中外。而柯坪本地羊一年一胎，你清楚，這連自己吃都不夠，怎么能掙上錢？”

“新疆不是江南，柯坪不是湖州，盈利公式不等于盈利結(jié)果。主要是，湖羊援疆沒有成功案例可循。”徐紀(jì)平加重了語氣，“我們援疆做的是具體工作，不是風(fēng)險投資。”

黃群超沉默了一會兒，依然堅持：“上一次引進湖羊是失敗了，但如果失敗了一次，就認(rèn)為永遠不可能成功，我是不認(rèn)可的。為了這份可行性報告，我查閱了之前湖羊進疆的資料，以及湖羊在柯坪的生存狀況，發(fā)現(xiàn)問題不是出在湖羊本身，而是出在飼養(yǎng)環(huán)節(jié)。我為此咨詢了湖州本地的獸醫(yī)專家，又咨詢了浙江大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)的專家。他們分析后認(rèn)為，那批湖羊感染的是非傳染性肺部感染炎癥，可能是由當(dāng)?shù)赝獠啃…h(huán)境因素造成的。”

徐紀(jì)平?jīng)]想到黃群超會如此固執(zhí)，問道：“你能找到湖羊可以度過新疆冬天的活口佐證嗎？”

黃群超認(rèn)真地說：“確實有湖羊存活了下來。”

徐紀(jì)平很驚訝：“我都打聽了，整個阿克蘇地區(qū)現(xiàn)在沒有一只湖羊！”

“指揮長，真有活口。上次引進的湖羊大部分病死了，剩下的送給了貧困戶，大多被宰殺吃了，但也有還活著的，不但活著，還生了小羊。”

“真的啊？”

黃群超站起來，說：“我親眼所見，這一案例寫在了給你的報告里，地址里村落、門牌號都有，你可以親自去看。”

“那好，這份報告我就先收下。”

徐紀(jì)平看了黃群超的報告，報告對在柯坪投資建設(shè)湖羊養(yǎng)殖場的市場前景、經(jīng)濟效益、資金來源、技術(shù)方案進行了詳細分析論證。他明白黃群超為何如此用心，也知道他為何要如此堅持了。如果能夠成功，這的確是一個好項目。

沒有通知黃群超，徐紀(jì)平按照報告中的地址親自去了那戶有湖羊存活的人家。湖羊長得挺好，但他覺得那戶人家是將湖羊當(dāng)作寵物在養(yǎng)。他撥通了黃群超的電話：“湖羊我看到了，的確長得不錯，活得很好。”

“指揮長，你看，只要好好養(yǎng)，是沒問題的。”

“但那不是養(yǎng)羊，是在養(yǎng)寵物。”

“但這至少可以證明，在柯坪養(yǎng)湖羊是可行的。”

“你給我的可行性報告我看了。報告很好，但可行性我心里還是沒底。如果我仍認(rèn)為在柯坪大規(guī)模養(yǎng)殖湖羊的風(fēng)險不可控，你會怎么樣？”

“那我就走另一條路試試。”

“走另一條路？”

“我回湖州化緣去，我要告訴他們，柯坪很苦，這里還有孩子一年吃不上幾回羊肉。”

“你跟我說說，為什么一定要堅持湖羊援疆？”

黃群超嘆了一口氣：“指揮長，我就跟你實話實說，我在柯坪領(lǐng)養(yǎng)了一個孤兒，孩子叫艾尼卡爾。我還結(jié)對了四戶困難家庭，承擔(dān)孩子的學(xué)費。艾尼卡爾這孩子挺懂事。有一天他對我說，阿塔，我有羊肉票了，我要請你吃羊肉抓飯，想請你上我家一起過古爾邦節(jié)，我親自給你做。我答應(yīng)了，問他羊肉票是哪來的。他說是政府免費發(fā)給貧困戶的，每年古爾邦節(jié)都會發(fā)。我回頭問縣里民政局的同志，貧困戶一年能得到幾回羊肉票，他們說除了幾個年節(jié)外，平時都沒有。”

徐紀(jì)平說：“所以你要養(yǎng)羊？”

“我認(rèn)為，養(yǎng)湖羊是個能盡快脫貧致富的門路。柯坪有羊肉，但比較貴。因為柯坪羊肉質(zhì)好，外地經(jīng)銷公司長年駐本地掃貨，抬高了價錢；柯坪農(nóng)牧民又比較窮，收入來源都寄托在羊身上，每家每戶養(yǎng)得不多，自己也舍不得吃。如不是政府給貧困家庭發(fā)羊肉票，許多家庭恐怕一年也吃不上一頓羊肉。不僅柯坪缺羊，整個阿克蘇地區(qū)每年缺羊?qū)⒔?50萬只。改良當(dāng)?shù)赝裂蛞呀?jīng)被提上阿克蘇地委的議事日程。”

“你的這個判斷沒錯，養(yǎng)羊業(yè)在柯坪確實是一塊價值洼地，市場潛力巨大。”

黃群超欣喜若狂：“這么說，指揮長，你松口了？”

徐紀(jì)平說：“明天我去柯坪，聽聽柯坪縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的意見。不用你陪，讓人家不好說話。”

黃群超說：“歡迎你來柯坪！”

徐紀(jì)平到柯坪后得知，縣委、縣政府的意見是，如果這個項目能得到浙江援疆指揮部的支持，他們會將湖羊進柯坪列為柯坪2014年一號工程。

“列為一號工程，這是你提的要求？”徐紀(jì)平問。

“不，是他們自己對自己的承諾。”

“他們？他們具體指誰？”

“縣委書記、縣長等全體縣委常委。他們表示，只要該項目得到批準(zhǔn)，就將其列為柯坪2024年一號工程。”

第二天，在由徐紀(jì)平主持的有關(guān)湖羊援疆的專題論證會上，黃群超所做的報告及可行性方案得到了與會省市指揮長的一致通過。

真要實施，黃群超則變得十分謹(jǐn)慎。他給湖州市畜牧獸醫(yī)局局長朱建友打電話，跟他講了湖羊援疆這個項目，請他派兩位專家來柯坪實地調(diào)研并提供建議。

于是，吳阿團和費明鋒很快來到了柯坪。前者是浙江省“銀齡行動”援疆團的畜牧專家，后者是湖羊生態(tài)養(yǎng)殖場的經(jīng)理。

兩人調(diào)查后的結(jié)論是，在柯坪養(yǎng)湖羊是可行的。他們就湖羊進疆提出了自己的建議，概括起來就是：一要在引種上下功夫。引種時間在4月中旬至6月上旬和9月下旬至10月上旬，要挑選優(yōu)秀種羊。運輸途中，要備好草料、精料、飲用水、獸藥、器械。二要在飼養(yǎng)上下功夫。引種后，要加強飼養(yǎng)管理，制定飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。要以青粗飼料為主，適當(dāng)添加精飼料。對懷孕母羊、羔羊要精心飼養(yǎng)，不能按當(dāng)?shù)仄贩N羊飼養(yǎng)模式養(yǎng)殖。羊群要分群飼養(yǎng)，懷孕母羊單獨飼養(yǎng)，以圈養(yǎng)為主，可適當(dāng)放牧運動。三要按照免疫工作要求，在種羊引進七天左右，對免疫抗體不合格的羊加強免疫一次，加強免疫、抗體監(jiān)測和隔離工作。

援疆指揮部與柯坪縣政府經(jīng)共同論證，優(yōu)中選優(yōu)，決定選擇湖州怡輝生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、湖州吳興明鋒湖羊養(yǎng)殖場、湖州雅克家庭農(nóng)場作為湖羊引繁育種基地。同時，要求這三家公司不但要提供種羊援疆，還要提供包教、包會的服務(wù)，服務(wù)期為三年。決定第一批羊于4月初入疆。

黃群超說：“這批湖羊?qū)⒏淖冃陆揽糠拍琉B(yǎng)羊的傳統(tǒng)習(xí)慣。不僅是新疆，中國所有的傳統(tǒng)放牧區(qū)，都會關(guān)注這批湖羊。它們到新疆，就像當(dāng)年蒙古羊落戶湖州，改放牧為圈養(yǎng)一樣，意義重大。”

按計劃書要求，柯坪縣當(dāng)?shù)貫橛雍蜻M疆也做好了充分準(zhǔn)備。他們?yōu)楹蚪ㄔ炝伺c湖州種羊場一樣規(guī)模的羊舍，配備了管理工人。羊舍建造所用的高棚、竹墊也是直接從湖州采購運到柯坪的。

就在這當(dāng)口，卻傳來一個不好的消息。庫車縣哈尼喀塔木鄉(xiāng)托依堡勒迪村、柯坪縣玉爾其鄉(xiāng)玉拉拉村和上庫木力村部分養(yǎng)殖戶飼養(yǎng)的羊出現(xiàn)了疑似小反芻獸疫癥狀，很快被確診。疫情快速傳播，截至2014年3月25日，農(nóng)業(yè)部（現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部）發(fā)布的疫情數(shù)據(jù)顯示，新疆、甘肅、內(nèi)蒙古等多個省、自治區(qū)多地連續(xù)發(fā)生了小反芻獸疫疫情。4月1日，農(nóng)業(yè)部（現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部）辦公廳發(fā)出緊急通知，在全國羊小反芻獸疫暴發(fā)期間，嚴(yán)格限制動物移動、活羊交易和調(diào)運，迅速關(guān)閉所有活羊交易市場。

雖然湖羊進疆時間被迫推遲，但對新疆技術(shù)人員的湖羊選種選配、飼養(yǎng)管理、羊病防治等方面的培訓(xùn)工作依然在進行中。在此期間，柯坪先后派出四百余人次前往湖州觀摩學(xué)習(xí)，其中兩百余人次分批駐地實習(xí)。

疫情緩解已是半年之后，準(zhǔn)備4月入疆的種羊已經(jīng)長大，不再符合要求，只能重新挑選。

2014年9月22日和10月2日，1600只湖羊種羊分兩批，穿越多個省、自治區(qū)，行程萬里來到柯坪，三天四夜，路上實現(xiàn)零死亡。

從湖羊上路那一刻起，黃群超就一直牽掛湖羊的運輸安全，每隔4個小時就要和運輸人員聯(lián)系一次，24小時關(guān)注沿途氣象情況。湖羊被安全運抵柯坪后，又經(jīng)過了15天的隔離觀察，度過了應(yīng)激反應(yīng)期。確保每一只羊都是健康的后，便將其轉(zhuǎn)交給專業(yè)養(yǎng)殖場飼養(yǎng)。

黃群超喜極而泣，徹夜難眠，一氣呵成，寫了一首長詩《湖羊援疆記》：

胡羊胡羊，源自漠北。蒙古高原，是我家鄉(xiāng)。

水草豐美，琴聲悠揚。天高地廣，任我徜徉。

宋室南遷，蒙騎長襲。胡羊隨行，背井離鄉(xiāng)。

戰(zhàn)火蔓延，迢迢流浪。止步菰城，始稱湖羊。

……

為盡早讓湖羊惠及民生，援疆指揮部大膽創(chuàng)新，采取有償租賃的方式，將種羊提供給設(shè)施完善的民營企業(yè)飼養(yǎng)。等湖羊育肥后再發(fā)給貧困戶，由此形成了“公司＋基地＋農(nóng)戶”的湖羊產(chǎn)業(yè)化推廣模式。具體操作是，企業(yè)將種羊繁育兩年后，按照1：1.2的比例歸還柯坪縣。

在黃群超主持下，湖州市援疆指揮部投資770萬元，建起了1250平方米的柯坪縣湖羊產(chǎn)業(yè)化推廣中心。推廣中心內(nèi)有獸醫(yī)實驗室、雜交改良實驗室、產(chǎn)業(yè)推廣中心、疾病防控中心、畜產(chǎn)品檢測室、飼草料含量檢測室、臨床實訓(xùn)室、數(shù)十座設(shè)施齊全的工廠化羊舍及完善的養(yǎng)殖活動場地，吸引當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民積極參與到合作社中來。

2015年初春，大量“疆二代”湖羊?qū)殞毘錾樵黾雍虻哪痛诛曅裕菔性笓]部從澳大利亞引進了包括杜泊羊在內(nèi)的幾十只公羊。經(jīng)過雜交后，湖羊所生的下一代小羊不僅耐粗飼性增強，而且生長速度更快了。一個半月體重就達到了19公斤，兩個月斷奶，兩個半月到三個月可達到30公斤，不到半年就可以進入市場銷售。這個取名為“杜湖羊”的新品種抗病力強、耐粗飼，適合農(nóng)牧民粗放養(yǎng)殖，而且產(chǎn)肉量大，羊肉品質(zhì)高，養(yǎng)殖時間和成本少，經(jīng)濟效益突出，在柯坪很受歡迎。養(yǎng)湖羊能夠致富，這個觀念很快就被柯坪農(nóng)牧民接受了。

黃群超自從來到柯坪，可謂爭分奪秒、馬不停蹄。2015年8月，他到柯坪已滿兩年。兩年時間里，柯坪的每個地方都留下了他的足跡。很多維吾爾族老鄉(xiāng)的家里都留下他的身影，很多人都認(rèn)識這個個子高高的“黃書記”。兩年時間里，除了湖羊成功入疆和湖羊產(chǎn)業(yè)化推廣中心啟用，還有37個項目遍布柯坪縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中老年活動中心投入使用，玉爾其鄉(xiāng)玉拉拉村的文化禮堂成了全縣的示范點，被中央電視臺報道。一千余名青年學(xué)得一技之長，在企業(yè)上班，領(lǐng)到了人生的第一份工資。援疆醫(yī)生的“南太湖杏林工作室”建成。援疆教師的“紅沙子工作室”把課堂延伸到了最偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)……

8月11日那天，跟黃群超度過的每個緊張的日子一樣，他還是7點起床，洗漱15分鐘，鍛煉半個小時，早飯10分鐘，然后就到了辦公室。上午，他與建設(shè)組的幾個同志到項目建設(shè)工地跑了一圈，了解項目進度。吃過午飯，他休息了一會兒，便與兩個副指揮長和項目負責(zé)人商量湖羊產(chǎn)業(yè)化推廣中心與浙江農(nóng)林大學(xué)合作的事宜。

到柯坪后，黃群超吃飯的速度也快了。他先吃完晚飯后，對副指揮長金寧說：“等會兒你到辦公室來，我們再商量一下人才輪換的事情。我先到辦公室去等你們。”

金寧幾口吃完剩下的飯，到了黃群超的辦公室。沒說幾句話，黃群超說他不舒服，然后就倒下了。金寧馬上叫了指揮部的車，把他送到柯坪醫(yī)院搶救。當(dāng)晚，因突發(fā)心梗搶救無效，黃群超離世。

黃群超出生于1968年8月12日，第二天是他47歲生日。

他去世后，骨灰一半留在湖州，一半留在了柯坪。