今年兩會,全國人大代表、中國建筑五局總承包公司項目質量總監鄒彬從“推動農民工向新型產業工人轉型”的角度,提出鼓勵大型企業創辦職業學校、落實產教融合型企業激勵政策等建議,引發社會廣泛共鳴。
與老一輩相比,新生代農民工普遍具有較高的職業發展需求和學習意愿,但因為工作繁忙等原因,往往陷于“高培訓意愿、低培訓率”的困局。推動農民工轉型產業工人,與用工企業自身產業升級存在著諸多契合點,完全可以達成政府、企業、農民工的多方共贏。
首先,此舉可以直接提升企業生產效能和服務品質。如中建筑港集團,曾為旗下項目組織農民工職業技能培訓班,通過500余人次的培訓,使工效低、技能差、學徒工較多的班工作質量和效率提升約50%,大大加快工程進度。
其次,可以助力企業實現產業升級。農民工群體因其對一線工作流程的充分實踐和深入理解,常常能發現并改進工藝技術。如全國勞動模范胡振球,他初中畢業進入上海神舟精宜汽車制造有限公司后,逐步考取中級工、高級工、技師。他發明的“整車預裝工裝”等60多項技術創新和20多項技術攻關任務,幫助企業在市場競爭中保持領先地位。
第三,此舉有助于塑造良好的公眾形象和社會聲譽,降低員工流失率。如京東快遞長期為農民工提供職業技能培訓在內的多項福利,構建了穩定、專業的配送員隊伍。今年快遞新規出臺后,不少快遞員紛紛辭職,而京東配送員隊伍巍然不動,甚至有余裕升級“免費上門退換”服務,贏得消費者信賴。
鑒于此,企業不妨乘著宏觀政策的東風,合理撥付資金和時間,主動參與構建政府支持、企業主導、個人積極參與的聯動機制,推動農民工轉型為新型產業工人。