做好“查堵防治育”，營造清朗育人環境

玉溪市教育體育局不斷加強黨的領導，堅持把“掃黃打非”工作作為筑牢意識形態防線的重要抓手，認真履行部門職責，聚焦校園周邊綜合整治、校園讀物管理、文化環境優化、重點問題治理、青少年閱讀行動推廣，通過部門協同“查”、系統規范“堵”、全面引導“防”、科學有效“治”、文化引領“育”，不斷深化“護苗”專項行動，為未成年人營造健康有序、積極正向的成長環境。

緊盯校園周邊，堅持部門協同“查”

查校園周邊文化市場。聯合文化和旅游、市場監管、公安等部門開展校園周邊出版物市場清理整治，嚴防各類非法有害出版物流入市場、流入學生手中，持續筑牢文化安全屏障。

查校園周邊綜合環境。2024年以來，聯合相關部門組成9個聯合督導組、13個市級督導組，開展全市“兒童玩具和學生用品”安全專項治理、春季學期綜合督導等多項檢查。

今年以來，共計檢查學校142所、校園周邊商鋪攤販35家、鄉鎮街道26個、校外培訓機構18個，發現存在問題185個，提出整改建議299條，下發整改通知書、校外培訓違法違規問題交辦通知書83份，持續凈化社會文化環境。

錨定校內管理，堅持系統規范“堵”

堵政治性有害出版物。按照全國“掃黃打非”領導小組辦公室通報的政治性有害出版物目錄，對全市中小學、幼兒園、學生校外活動中心和校外培訓機構開展全面清查，結合加強和改進新時代師德師風建設三年行動、“樹師德 正師風 鑄師魂”專項整治，加強教職工思想政治教育，杜絕政治性有害出版物進入校園。

堵教輔材料違規行為?？咐谓梯o材料管理政治責任，成立教材工作領導小組，建立教輔材料目錄管理制度。召開全市教材教輔管理、征訂和課外讀物進校園工作會，規范中小學教材教輔、幼兒園教學類資源征訂及課外讀物進校園管理，開展教輔材料專項整治，杜絕盜版有害教輔材料進入校園。

著眼健康成長，堅持全面引導“防”

防校園文化走偏。開展校園文化和規范國旗升掛使用排查，對校園內以板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等形式張貼、陳列和懸掛的黨的教育方針、社會主義核心價值觀、中小學生守則、中華優秀傳統文化，革命領袖、科學家、英雄模范、時代楷模等人物畫像和國旗升掛情況進行全面排查，全市學校國旗升掛和使用規范有序，校園文化整體良好，未發現功利性明顯、易帶偏未成年人價值觀的相關文化元素。

防社會事務進校園滲透。對心理健康教育、家庭教育、傳統文化教育、感恩勵志教育、傳承紅色基因教育及其他與德育相關的培訓、講座、宣傳活動及關注公眾號、評比、推銷、安裝APP等情況開展排查，未發現清單外事項違規進校園情況。

防中小學生沉迷網絡。開展“三進三訪”專項行動，對24.3萬余戶學生家庭進行家訪，開展預防網絡沉迷家庭教育指導，確保家長履行監管職責。嚴格執行禁止手機進校園相關規定，利用主題班會、校園廣播、宣傳圖冊、宣傳短片等常態化開展網絡安全教育。在3·25第29個全國中小學安全教育日，以慎加好友、不盲目掃碼、文明上網為重點，教育引導學生綠色上網、文明上網，提高網絡安全意識和網絡文明素養。對中小學生常用的線上教學網絡平臺、玉溪教育云平臺、曉黑板、釘釘在線課堂等APP進行摸排并加強監管，未發現違法違規行為。

聚焦重點問題，堅持科學有效“治”

治不良信息誘導。加強單親、留守等重點青少年群體及家長普法，充分發揮全市361名法治副校長作用，對利用網絡直播或傳播淫穢、色情信息，招募未成年人參與表演，涉未成年人不良動漫、卡游、電子書、引誘自殺等不良信息及違法犯罪情況開展宣傳教育、專題講座、以案釋法等，強化法治意識、底線意識，提高甄別和自護能力，有效預防未成年人違法犯罪。

治不良行風侵蝕。嚴格執行教職員工準入查詢和從業禁止制度，對各級各類學校8155名（食堂從業人員3917人、保安員2126人、其他人員2110人）非在編人員進行政審，建立規范檔案，對有性犯罪記錄、涉毒等人員一律清退。持續實施預防校園性侵害專項整治，“女童保護”項目開展公益宣講1967場次，受益兒童及青少年98685人，家長及教師11696人，有效鞏固清明行風、清凈校風、清正教風建設成效。

抓實“護苗”專項，堅持文化引領“育”

育文化傳承。以“開學第一課”為契機，通過班會課、觀看視頻等方式，廣泛開展版權保護、健康閱讀主題教育。紅塔區、澄江市組織6萬余名學生和小志愿者開展“掃黃打非”宣傳活動。近期，將組織聶耳師生合唱團參加2024年中國網絡媒體論壇開幕式演出，錄制全民閱讀大會“詩經里的中國”宣傳視頻，進一步創新文化傳承形式，豐富活動內涵。

育閱讀氛圍。全市一體推進青少年讀書行動，按照“一校一方案、一校一指導、一班一推廣、一天一誦讀、一周一課時、一期一主題、一期一總結、一年一展示”的形式，實施玉溪市青少年學生讀書行動中小學閱讀教育活動。組織開展“聶耳杯·我的祖國和我”主題演講比賽、征文、思政課例評選、書畫攝影作品、優秀活動案例征集、中小學生合唱展演活動。利用“學習強國”、國家智慧教育平臺、中國語言文字數字博物館及“新華啟智”、“滇教云”等線上閱讀系統，服務學生處處可讀、時時能讀。用好晨讀、課后服務時段，每天開展不少于30分鐘全員閱讀活動，各地各校組建閱讀社團，建設“書香校園”，打造閱讀活動品牌，擴大閱讀影響力和示范效應，進一步引導青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，鑄牢愛國根基。

育思想道德和心理素養。深化“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，開展“學習新思想做好接班人”主題教育。深入實施社會主義核心價值觀進校園、進教材、進課堂、進頭腦“四進”工程。推薦評選省市級三好學生、優秀學生干部、先進班集體，全覆蓋開展“新時代玉溪好少年”學習宣傳活動。加強學生心理健康工作，實施兒童青少年心理健康促進行動，開展處境不利兒童的家校社協同育人機制建設研究，細化家訪工作制度，加強心理輔導室建設，開設心理健康教育課，組織心理普測，開展“陽光成長”進校園活動。以“五育并舉”為載體，創建省、市級勞動教育示范校18所、綠美校園69所，全國文明校園4所，省級文明校園15所，市級文明校園41所，進一步強化榜樣引領，提高學生思想道德素養，培育積極心理品質，夯實全員、全程、全方位育人體系。