“聽古仔”學粵語

粵語，又稱廣東話、白話或廣州話，是嶺南地區的傳統方言，也是這一文化區域的重要標志之一。自漢代起，粵語便已形成了其獨特的語音、詞匯和語法特色，隨著時間的推移，粵語不僅保持著旺盛的生命力，更以其獨特的魅力影響深遠。

為了讓同學們深入領略粵語的魅力，從本期開始，本刊特別邀請廣府文化推廣大使、廣州市粵語推廣顧問張弛帶領大家走進粵語世界，了解粵語文化背后的有趣故事，從不同視角感受粵語文化所蘊藏的深刻內涵。

《江雪》

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨釣寒江雪。

同學們先用普通話朗讀一遍，告訴我，這幾個藍色的字讀起來的感覺是怎么樣的？

我知道！這幾個字讀起來都能拖長尾音，讀到最后，會產生高興的情緒。

那就說明，用普通話讀無法抒發作者的真實情感。同學們再用粵語來讀一讀這首詩，看看又會產生什么感覺？

這幾個字的音都無法拉長，而且是很短暫、快速暫停的。

粵讀詩 粵有情

絕（zyut6）滅（mit6）雪（syut3）都是“入聲”，也叫做“短促音”，有急停和壓抑的感覺，讓感情無法被抒發，這種效果恰恰是作者想要實現的。

為何要如此表現呢？這就要從柳宗元的故事講起。當時，他被皇帝貶官去了湖南永州，唐朝時的永州經濟比較落后，地方偏僻荒涼。柳宗元郁悶不安，認為自己的仕途生涯無望，所以寫了《江雪》來表達自己內心的壓抑之情。詩歌藏心境

此詩其實是一首藏頭詩，首字的“千”“萬”“孤”“獨”就表達了作者悲涼的心境。作者再用短促音做詩的結尾，將無處抒發的感情壓抑在心中。

“入聲”是唐朝、宋朝古漢語最有代表性的發音，粵語將此保留了下來。因此，用粵語來朗誦這首詩，更能讓大家深刻地體會作者當時的情緒。

同學們不妨用粵語再來讀上幾遍，看一看心境是否能更加貼近作者。